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14:Tc74,こんにちは！

自分も東進で数学の真髄文理共通編、東大実践編を受講していたのでお答えさせていただきます。

数学の真髄と新数学スタンダード演習をやれば東大理系数学でもある程度戦えるようになると思います。他の科目との兼ね合いにもよりますが、真解法への道をやる前に数学の過去問を数年やってみて、その手応えによっては真解法への道をやらないという選択肢もありだと思います。もちろん東大入試において一番差がつきやすいのは数学ですが、実際の受験生の全体の得点を見ると英語と理科が多くを占め、受かる人は英語と理科で高得点をある程度安定して取れるようにしていますし、理科に関しては他の科目に比べやった分だけ伸びやすいので、化学が苦手ということでしたら数学は一旦真髄の復習と新数学スタンダード演習だけに集中するのもいいかもしれません。

もし数学の真髄と新数学スタンダード演習だけでは不安だったり、過去問を何回やっても全然解けるようにならなかったときの案を紹介します。

東大の理系数学には微積や確率、整数、通過領域などの頻出分野があります。そのため真解法への道を一からやっていくのではなく、頻出分野や自分の苦手な分野だけ補強する形で真解法への道を使うのもいいかもしれません。また、真解法への道のような網羅的な参考書ではなく、ある分野に特化した参考書を過去問の様子を見ながらやるのもいいと思います。自分は
微積：ハイレベル数学Ⅲの完全攻略(微積のみ）
確率：ハッとめざめる確率
通過領域：入試数学の掌握　各論錬磨編(テーマ3のみ）
複素数：教科書だけでは足りない複素数平面
を使ってました。網羅的な参考書よりも比較的時間をかけず終わらせることができるます。数学の真髄は論理や根本の理解に焦点が当たっているので、複素数や整数など足りないと思ったところや単純に自分が苦手な単元、得点源にしたい単元を集中的にやるのはおすすめです。東大の理系数学は2、3完できればどの年も大きく足を引っ張ることはないので、この分野の問題がでたら1完できるという状態を作れれば相当安心して臨めると思います。

東大理系数学は難しいですが、たくさん問題演習をすれば解けるようになるというものでもないのです。出会う問題1問1問を丁寧に演習、考察をすることを忘れずに、数学の真髄の復習や新数学スタンダード演習、過去問、その他の参考書に取り組めば、必ず本番で戦える力がつくと思います。

やらなければいけないことが多くて大変だと思いますが、最後まで自分を信じて頑張ってください！
努力が報われることを祈ってます！15:T10e6,こんにちは、勉強お疲れ様です。
数学の大問の最後まで解ききれないという相談にお答えします！

〈数学の大問について〉
　まず、数学の問題はある程度ボリュームが大きかったり難易度が高かったりすると、問題の中で「流れ」が存在します。（計算問題が羅列されている場合などは例外ですが...）
「流れ」は英語でフローですが、こちらの方がよりイメージをつかみやすいかもしれません。
大問の中でも序盤の小問はいわゆる誘導といわれる最後の問題を解きやすくするために置かれた問題です。そして大問の最後にその大問のメインの問が小問として置かれています。メインの問であるため、大問の配点の多くを占めることが多いです。
　ここで、多くの場合は最後のメインの問に関して出題者が意図する「理想的な解法（正解のアプローチ）」が想定されています。その「正解」は一つかもしれないし、複数あることもありますし、出題者が意図していないが数学として正しい別解が存在する場合もあります。「正解」のアプローチへたどりつくためのヒントとして序盤の小問たちは置かれているわけです。そのため、大問を最後まで解ききるためには大問全体のフローを理解する必要があります。フローを理解するためには、大問の小問それぞれを見てどのようにつながるかを考えることが一番早いですが、問題が難しいとそれを考えることすら難しいこともよくあります。ですが、最後のゴールは何かを把握して小問に取り組むたけでも、違いは生まれてくるはずです。また、最後の問に限らず、それぞれの小問のつながりを意識することも有効だと思います。
　フローを理解することのメリットはもう一つあります。それは解答の方針を立てやすくなることです。ゴールから逆算することで、スムースでわかりやすい解答が書けるようになります。

〈演習方法について〉
　大問に小問を複数含む問題を解くことが有効ですが、難関大の問題は、回りくどい誘導を置いてあるなど、一筋縄ではいかないことも多いです。そのため、まずは手元にある参考書などで大問に小問があり見通しを立てやすい問題を解いていくのが良いと思います。その際、フローを意識して理解することが目的なので、「最初から解いていったらなんとなく解けた」のようにならないように注意してください。しっかり大問全体を見渡した上で解くことがポイントです。その後は参考書のレベルを上げたり、他大学の過去問を解いたりして（←これはなくてもよい）、最終的に過去問に取り組むのが良いと思います。

〈補足など〉
　大問を解ききるのにはフローの理解が大切ですが、模試や本番の試験では結果が全てなので困ったら結局手を動かすのが一番です。手を動かして序盤の取れる小問を落とさないようにしましょう（おそらく今の時点でかなりできているはず）。小問を解いてみたら次の問題につながって意外と簡単に解ける、なんてパターンも少なくないです。
　また、たまに小問がない問題が存在します。そのような時は小問が設置されている問題よりアイデアが求められます。思いつけば一発、という問題が多い印象です。このような問題についてはよほど簡単でない限り後回しにしたり手を動かしたりするのが賢明です。


小問同士のつながりやなぜこの解法なのかは模範解答を見てもいまいちわからないことがあると思うので、自分から解くときや振り返るときに意識することが重要です

この回答がこれからの勉強の助けになれば幸いです。
応援しています！頑張ってください！！16:Tc92,結論から述べますと、新標準演習を用いて、体系化してください。その後すぐにでも『化学の新演習』を解き始めてください！

新標準演習は網羅されており、受験期に入るまでにはものにしたいレベルです。おそらく、今の段階で1周したということは無機、有機範囲も終わっているということで、一般の受験生から見たらかなりのアドバンテージを取っています。化学は結局7割知識・3割思考で、磐石な知識の上に思考が積み重なります。磐石な知識の形成には、体系化が不可欠です。逆に、体系化さえ出来れば7割は知識なので入試でも7割以上の点を期待できます。


受験期に私も解きましたが、東大化学は特別難しい問題は見られず、基礎・標準的な問題をいかに淡々と早く解き進められるかが重要です。逆に、グダった時点で理科2科目がパーになります。では、淡々と早く解き進めるためには何が必要か。それは体系化した知識に加えてそれらを常識化する工程が必要です。後者の常識化する工程はこれから受験期になるとインプットアウトプットする機会が沢山あるので今は考えなくていいです。大事なのはこの春休みに、全範囲履修済みのアドバンテージを活かして全ての知識を体系化する作業に入ることです。物理は根本原理の理解のために質の高い学習とそれなりの時間が必須ですが、化学は結局知識を網羅し体系化すれば受験勉強終了です。


体系化の手助けとして1つ方法を述べます。参考になれば幸いです！
それは、単元ごとに、｢ペン1本、白紙1枚、自分の脳1つだけで説明する｣ことです。参考書など何も見てはいけません。誰が見ても分かりやすく、かつ簡潔に説明するのです。そうして書かれた説明こそがその単元の｢根本・原理｣であり全てそこから始まるのです。これを意識するとただ漠然と問題を解いて演習量を稼ぐのではなく、目的を持って勉強出来ると思います。

最後に、なぜその後すぐにでも新演習を解き始める必要があるかと言うと、全部やるとするなら単純に量が多いからです。その分新演習を全問解けるくらい完璧にすると日本の大学入試の化学において困ることがないです。むしろ化学を武器に無双できます。化学は数学や物理と違って、やることが決まっており必ず成果が出る（知識が大半だから）科目で、英語と違って時間がかからない（やることが決まっているので、やろうと思えばいくらでも早く完成できます）科目です。たとえ苦手意識があろうと、やることが決まってるので点数が取れるのです。数学や物理、英語が苦手な人より何倍もマシなんです。

この季節休みで化学知識を体系化しましょう！応援してます！！17:T10fe,僕のやり方を語ろうと思う！

東大は受験しませんでしたが、東大に70人以上受かった学年での最後の定期考査で化学首位(まぐれ)だった僕の勉強法を語ろうと思います。参考になることがあれば嬉しいです。

まず、使っていた参考書についてです。高2までは高校での手厚い授業を受けつつ長期休暇に出る課題でセミナーをやっていました。高３の途中から、過去問演習に入ると、授業で扱わない問題や予習を自習中にやりました。(セミナー以外学校のオリジナルテキスト)学校の授業や課題と無関係にやっていた参考書は化重と阪大の過去問だけです。(共テ演習は含まない)高2の途中から化重を始め、阪大の過去問が忙しくなるまで3周しました。演習は、正直化重だけでいいです。新研究、新演習は難しいことが書かれていますが、あまり入試に出ないようなことが多く、また分厚すぎて一周に時間がかかると思い、やりませんでした。

次に、演習の前の理解をどうしたかについてです。僕の高校のオリジナルテキストには最後の方に、小テストが掲載されており、それが授業の小テストで出題される事になっていました。学校の復習としてその小テストの空欄を埋めることで知識を定着させることができていました。(別のテキストにも同じ小テストが載っているので、同じ範囲の小テストを大体3回ずつくらいやりました)それに加えて、電子辞書やWikiで物質名や偉大な化学者の名前などを検索したりして、知識を増やしたり、理解を深めたりもしました。どちらも結構オススメな勉強法です。小テストがなければ自分で作ってみるのもいいかもです。

最後に、問題の解き方についてです。理論の計算が苦手と言っていましたね。もしかしたら参考になるかもです。僕は小学校から1cm四方の方眼のあるノートを使っており、数学や社会、国語なども大抵そうしていました。化重を解く時もそうしていました。(なお大学でも継続)友人のノートを見るに、7mmくらいの間隔で引かれた横線の間にまあまあ無秩序に式を書いているようでした。逆に僕は結構厳密なルールに則りノートに問題を解いていました。そのルールをざっと紹介します。
1.ノートに印刷された縦線のうち、左から2本目をなぞり、左上の1マスに6/3みたいに日付を書く(それより左には注釈とか直しを書いたりする)
2.左から2列目に大問番号を書き、さらにその一個右に小問番号を書き、その下部問題の番号はどんどん右に書く
(1️⃣(1)①ヘマトキシリン
　　　②エオジン
　　(2)細胞質がrRNAに富むから。
といった感じです。)
3.小問の記述は、その問題番号より左に出しゃばらない
4.分数があっても単位がややこしくても絶対2行使わない(式が長い時は折り返して2行もありえる)
5.数字と単位は別のマスに書き、どんだけ桁が多くても一マスに収める。ただし、演算記号(+-×÷)は一マス占めるので、有効数字で書く時は数に3マス使う
このルールは、小学校の頃から変えていません。僕は結構異端だったようですが、あなたがこれを採用して異端者が1人増えたら嬉しいです(笑)。まあ、ここまで厳密にやるのも疲れるのでルールは自分で決めてください。アレンジ次第では、計算問題を自分に対してわかりやすく書けるようになったりするかもしれん、と思い紹介してみました。

色々書きましたが、あんまり参考書を浮気するのは良くないみたいなことも聞きましたし、自分の信じる参考書を何周もするのが望ましいと僕は思います。最後に、あなたが理論など苦手分野を克服し、東大に合格することを願っています。頑張ってください。応援しています。18:Tc59,どうも！
リンクです！
いや〜わかります！
入試レベルの問題を解けるようになるのか？
イメージが湧かないと不安になりますよね。

まずは数学からお答えします。
結論、
入試本番も、解法は見えないまま！
です。

そもそも、問題の最後まで解法が思い付くのは、ベネッセ模試の問題のレベルまでです。
特に東大入試では、今まで見たことない問題が、当然のように出てきます。

しかし、不安に思う必要はありません。
半分ちょっと解ければ合格点です。

そして、これが重要なのですが、
入試数学の問題は、
「ジェンガを崩すように解く！」
のです。

数学できる人だって初めから解法が見えているわけではありません。

では、どうやって解法を思い付くのか。
答えは、「実験をすること」です。

1対1やプラチカをやって貰えば良くわかると思うのですが、難しい問題ほど、まず実験してみます。

適当な値を代入したり、
偶奇で場合わけしたり、
とりま変形したり、、、

すると、
規則性が見えてきたり、
答えとなる数の範囲が絞れてきたり、
なんらかヒントが見つかります。

これが、ジェンガ崩しです。

入試数学は、思ったよりも地味です。
一つ一つジェンガを取り除くような
作業の連続です。
しかしこれこそが、数学的思考と言われる物です。(たぶん)

青チャートの典型解法を知ってることは
ある種前提みたいな物なので、やって損はないです。
青チャだけで半分くらい狙えますが、
ジェンガ崩し的な思考法を身に付けたいなら、プラチカがおすすめです。
ぜひ頑張ってください。


英語は、一段ずつ長文の問題集を登りましょう。

僕は高校で問題集が配られたので、それをやってました。
今思えば、ちょうど難易度が一段ずつ上がり、イイ感じの手応えと苦しさを感じることができました。
それが良かったかなと思います。

単語や文法が固まると、
急に3段くらい飛ばせます。
ただ、固まるまでは、なかなか伸びない日々が続くと思います。
長文中に2、3個わからない単語があるだけで、設問が解けなかったりしますから。


まとめ
今やってる勉強で本番解けるようになるのか？
疑問に思うことは素晴らしいですし、
これからも常に考え続けて欲しいです。

問題を解く時、
やってることは結構地味な作業の
連続です。
模範解答を見れば、鮮やかだなーと思うかもしれません。
しかし、その解答ができる前に、
「当てずっぽうな実験」という下ごしらえ
がきっとあるはずです。

めげずにやり続けて欲しいなと思います。
やることは間違ってないので。
あとはやり方にこだわれるとなお良いです。19:Tf28,ある程度の数学の基礎は身についていると思うのでその先の勉強方法について話したいと思います。
数学の難しい問題というのは解き方の展望が見えてこないものが多くあります。なので、正確に文章を読んで、文章の中からヒントを拾ったり、式の形をみて、使えそうな公式や、定石となる解き方を考えてみることが必要になります。おそらくランボさんはこのようにして、いくつか選択肢に上がった解法の中に正解となる解法があったのにそれが使えなかった、ということだと思います。しかし解き方を思いついてから最終的な解答方針まで見えてくることはほとんどないと思います。難しい問題はイメージとしては壁が2〜3段階あるという感じです。最初の足がかりとなる解き方をして出てきた式が解けない。そして再び考える。それに対して解き方を考えまたやる。問題を解く時はこれの繰り返しになってきます。
難しめの問題のイメージを話したので、次は勉強方法について書いていきたいと思います。数学は多くの問題集に手を出すより、一冊完璧に、とよく言いますが、その通りだと思います。なぜなら、結局一冊の中に大方必要になってくる解法は全て入っているからです。そして例えばプラチカであればその単元ごとにまとめて学習していくことをお勧めします。その時に確率であれば、P型、C型、漸化式型、円や数珠順列、条件付き確率、じゃんけんや、勝敗を決めるパターン、etcがあると思うので、そのパターンを「漏れなく、だぶりなく」身に付けるとともに、どのパターンの問題はどうゆうような問題文になっているのかを自分なりに考察することが大切です。例えば、簡単な例ですが、組み合わせの時に同じようなものを区別するかしないかで解き方が変わると思います。このように問題文や式を観察して、どのときにどのパターンを使うことが多いか分類すると良いでしょう。このとき、「漏れ」がないことで、どれかのパターンに帰着し、「だぶり」がないことで、実は同じ解法なのに出題形式が違うから両方覚えてしまって、どっち使うか迷うような手間が省けます。そこを意識して勉強するのがいいと思います。
最後に過去問についてですが、過去問はあくまで出題形式、傾向や、時間などを確認して実践するものだと思っています。なので直近6年のものは残しておくべきでしょう。またマスターって言葉の定義は曖昧です。マスターが過去問の解き方を覚えるだけであるなら無駄だと思います。問題を見て、なんでこの解法をしたのか考え、そして始めてその問題を見たと仮定したとき、その問題文からどんなキーワードを拾ったら、自分がその解法にたどり着くかというところまで考え、身に付けることができて、始めてマスターしたと言えます。それなら過去問のマスターはかなり有用だと思います。数学は初見で考え、解いて、解答をみて、終わる人が多く、初見で考えることが重要だと思われがちですが、それを可能にするには解答をみた後の上記の考察がもっとも重要になると思います。
試験本番までまだあと4ヶ月あります。十分に身に付けるだけの時間はあると思うので最後まで頑張ってください。応援しています。1a:T1b1b,こんにちは！
こうしんと申します！

まずは基本的な現代文の勉強法を書いておきます。その次にこれをどうセンター試験に適応するのか説明しますね！

現代文の勉強法

現代文を解く解き方は、大きく分けて、内容で解く方法と、表現で解く方法があります。

内容で解く方法
現代文の内容を理解して解く方法で、現在のところ大多数派の考え方です。駿台では、関東を中心に広まっています。
現代文には多くの場合、対比を用いて説明していると言う特徴があります。その対比を見つけて理解すれば、問題の本質がその部分を突いているので、解答ができるという考え方です。
この方法は、考え方が自然でとっつきやすく勉強しやすい、また多くの問題に一つの考え方で対処できるという利点がありますが、一方で対比を見つけるのが難しい（先天的な国語力が大きく左右する）、解答を自力で組み上げる力がいるという欠点があります。
良くも悪くも得意な人向けな印象ですね。

表現で解く方法
現代文に散らばっている表現技法を理解して、重要な部分を素早く見つけようとする考え方です。駿台では関西中心に広まっています。
現代文を書く筆者さんは、読者になにかを伝えたいと言う思いで執筆しています。そのため、読者に自分の主張である重要部分を示す必要があります。その部分を強調しているのが、表現技法です。そのため、こちらが表現技法を理解して現代文を読めば、必ず重要部分がわかり、その部分を問いている問題にも対応できるという考え方です。
この方法は、表現技法を勉強するのと、それを見つけるやり方に慣れる必要があります。そのため、勉強に関しては少し難しいという欠点はありますが、一度習得すれば間違いなく現代文で高得点を取れます。僕はこちらの方法で勉強したのですが、国語が劇的に上がりました！個人的にはオススメです。

・オススメ参考書

いずれの考え方も著名な先生がいらっしゃり、その先生の参考書を買って勉強するといいと思います！
内容で解く…駿台 霜先生
表現で解く…駿台 中野先生

・現代文をとくコツ（表現重視）

まず現代文の読み方ですが、即効性のある注意点として、「言い換え」「主張表明」「重要視」「問題提示」「断定」「対比」「譲歩」のある表現に注意してください！
例えば、
「言い換え」なら、つまり、言い換えれば、要するに、まとめると、という言葉をチェックです。
「主張表明」なら、〜と思う、〜と考える、〜と言える、〜ではないだろうか、という言葉をチェックです。
「重要視」なら、〜が重要だ、大事だ、大切だ、必要だ、という言葉をチェックです。
「問題提示」なら、〜だろうか？という問いと、答えはーである、という答えをセットにしてチェックです。
「断定」なら、〜だ、〜である、の言葉にチェックです。
「対比」は、日本語文の場合明示されることが少ないです。なので、文章中の内容を大まかで読み取り対比を探しましょう！
「譲歩」は譲歩→否定→主張の順で話が展開します。この主張部分チェックです。
チェックした文章が、筆者の主張を表しています。これらの主張が解答の根拠になってくるので、その内容に十分気をつけてください。（必ずしも理解する必要はありません）

次に、解答です。解答は大きく二つに分類されます！「何故か」と「どういうことを言っているのか」です。

前者は、「SがVするのは何故か」という形で問われるので、「Sは、Mだから、Vする」と考えて、Mの部分を探します。このMは主張である場合が多いです。何故なら、問題作成者が受験生に問いたいのは「筆者の主張は正しく読み取れているかどうか」ですから。また、Mの部分は主語がSであることが多く、少なくともSと関係する場所にあります。ここまでくれば、ほぼ絞り込まれているので、あとは探した主張を日本語に注意してMにぶち込んでやれば「SはMだから」という解答が完成します。

後者は、もっと単純で「SがVだ、というのはどういうことを言っているのか」という形で問われるので、SとVを本文中のチェックした部分から、より具体的な言い換え表現をチェックした部分から取ってくればオッケーです。

以上が解答の大まかな構成で、加えて追加要素を入れていきます。注意する点は、「指示語、代名詞」と「主語」と「比喩」です。これらを、本文中の具体的な内容に変換していきます。
こうして解答が完成します。必ずしも理解する必要はないと言ったのは、解答は代入作業で済んでしまうからです。なんとなく理解していれば大丈夫です。


以上のことを踏まえてセンター試験現代文を見ると、非常に上の勉強法に合った内容を問いていることが分かります。
というのは、選択肢がチェックした内容があるかどうか、間違ってはいないかどうかで答えが決まっているわけです！
つまり、記述問題を解く過程でポイントになっているところが、センター試験では選択肢を絞るポイントになるのです！

では基礎は上に述べた通りなので、次はセンター試験で通用する簡単なコツを。
これは簡単なことなのですが、各問題が解ける範囲が特定できるというものです。
具体的には、問題とそれに対応する傍線部があれば、次の問題の傍線部までの範囲が、その問題が解ける範囲です。
例えば、問い1で傍線部Aを聞いてきたとします。問い2はもちろん傍線部Bを問います。この時問い1を解くためには、傍線部Bまでの文章を読めば問い1は絶対に解ける、というものです。

これはセンター試験現代文に代々受け継がれてきた風習のようなものですね。だから、途中途中で解くことができるのでオススメです！

この基礎+コツを使えば、点数上がります！演習してぜひ身につけてください！2:["$","main",null,{"className":"px-4 pt-4 pb-4","children":["$","div",null,{"className":"max-w-3xl mx-auto w-full","children":[["$","div",null,{"className":"mb-6","children":["$","$L7",null,{"href":"https://unilink-app.onelink.me/isbO/xmlqqjx3","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/web_to_app_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink WebToAppバナー画像","className":"rounded"}]}]}],["$","h1",null,{"className":"text-xl font-semibold mb-2","children":["「","新解法への道","」の検索結果"]}],["$","div",null,{"className":"border-b-2 mb-2"}],["$","div",null,{"className":"mb-4","children":["$","div",null,{"className":"divide-y","children":[["$","div",null,{"children":["$","$L7",null,{"href":"/advice/zsumdks7G9j9nKEieNC0","children":["$","div",null,{"className":"flex items-center 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mb-1","children":"その感じよくわかります。\n\n私の経験からお伝えするならば、あなたがお考えのようにたくさん問題を解くことと、さらに付け足すならば、制限時間を決めて難問と向き合うことが打開のカギになります。\n\n\n1つ目のたくさん問題を解くことには大きく3つの目的があります。\n\n①典型問題の典型的な解法を身につけること。\n②問題の捉え方の視野を広げること。\n③計算ミスや勘違いを防ぐ注意力を高めること。\n\n①においては、いわゆる標準レベルの問題に相当しまして、問題集などでは例題として取り上げられていることが多いです。この手の問題は考え方を理解した上で動きをパターン化させてしまうのもアリだと思います。\n\n②については発想力です。よく問題を解いていて「こういう風に考えれば良かったのか」とか「着目する場所が違った」と思った経験はございませんか？いわゆるこの発想力を高めるには演習の経験値を積んで、問題の見方や捉え方を知っていくしかないと思います。\n\n③はおそらく最後まで悩むものです。このようなミスで本番減点されないためにも演習量は確保しなければなりません。\n\n無意識的にこの目的が達成されますので、ひたすら問題を解く効果は実感しにくいですが、大変重要なものです。\n\n2つ目のきちんと難問と向き合うことについては、上述した②に近いものがあります。つまり、難問は一見問題文を読んだだけでは解法が見えてきません。\n\nそれを打破するには、とにかく問題文から分かることを書き出してみる、その書き出されたものから他に分かること、ヒントはないかと悩み、少しずつ紡いでいくことで解法が見えてくることが多いです。\n\n長い時間粘っていても効率が悪いですので、きちんと時間を決めて、その間はひたすらあれこれ考えて解法の糸口を見つける経験を日頃から積んでいると、自力で解ける問題が増えてくると思います！\n\n\nおそらく入試本番でも悩むような難問は出てきます。\nそこで自力で解法を見出せるかどうかは、やはりたくさん問題を解く経験値と日頃から難問と向き合ってきたかの2つがキーになると思います！\n\n"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"思考を形に残すのです！\nまず京大の解答用紙はa3で、右半分が計算スペースとなっています。\nダメな人は頭の中で全て考えてごちゃごちゃと計算用紙に計算していますが、少しでも詰まると何もわからなくなり、思考停止してしまいます。\nこれは、人間の脳の特性による物です。人間は英単語などの外部に存在する物事を覚えるのは得意ですが、思考自体を記憶することができないと言う物です。\nあなたも10秒前に頭の中に考えてたことを完璧に紙に書き起こすことはできないでしょう。\n思考を残すために、最初から回答欄に解き進めると良いでしょう。\n計算のみ右の計算スペースに残すのです。\nさて、その解き進める解放についてですが、まず問題を見れば幾らかの解放が選択肢としてあると思います。\n整数ならMODや積の形にしたり連続関数のグラフで考えたり、、、、などですそのそれぞれの解法について、その問題にはどれが適しているか妥当性を吟味する癖をつけましょう。\n解けない方法で無理に考えても、何も生まれません。\n解法を絞ることができたら、解答欄で解き進めましょう。\nどんな感じかのイメージですが、YouTubeで東大理科三類のルシファーさんが数学実況をしている感じでやりましょう。\n解答欄に書きながら計算だけ違うスペースでします。\nすでにその解放に絞られているので、行き詰まった場合はその原因は計算ミス以外にありませんので計算を再度やり直すだけで解決します。\n\nこの方法は最初は1ヶ月ぐらい慣れるのにかかりましたが、慣れると5完半は余裕です。\n正直6完も行けるようになりますが、計算ミスが怖いので僕は5完半で止めて計算見直してました。2020年の過去問でも5完半ですし、今年の2024の本番でもそうでした。\n本当に安定します。\nさて、ここからの勉強の話です。\n解法をまず知ると言うことと、その解放を使いこなす必要があります。\nその二つとも同時にカバーできるのが、駿台の実践過去問集の青い本です。\nメルカリで古いものを探すなどして、2000年前後の物まで全て150分測って取りかかりましょう。\n駿台の実践模試は解放を使いこなすことができたら容易に回答できる、使いこなせないなら全く回答ができないという感じですので本当に力がつきました。\nそれが終われば京大の過去問、そして余裕があれば東大の過去問をやりましょう。\n\n後輩になってくれるのを心より楽しみにしています！"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"解法を覚える勉強は全くお勧めしません。\n\n君のいう通り、解法を覚えれば公式を覚えれば問題は解けるかもしれませんが、それは教科書の例題や、参考書の優しいレベルの問題ですよね？\n\nましてや、目指すところが東大なら絶対にやめるべきです。公式っていうのは麻薬みたいなもんで、一回使うと解ける気になり何度も何度も使っているうちに結局現象や本質が何なのかわからなくなり、後戻りできなくなります。\n\n近年東大数学、理科などは易化傾向にあるとよく言われますし、事実僕が受けた年も数学なんてすごく簡単になっていたと思います。\n\nただそれは解法暗記などで解けるということではなく、数学の本質を理解した上で自然な考え方で解けると行った意味です。\n\n\nでは、どうすればいいのか？\n\n僕は進学校に通っており周りに僕より優秀な友達が沢山いるという恵まれた環境であったため質問すれば答えが返ってきていました。\n\n\nおそらく君はそういった仲間を得るのが難しい環境にいるんだろうと思います。\n\n\n１つできる解決策は予備校、塾などに通うことです。\n自分より優秀な仲間や、先生が疑問を解決してくれることでしょう。\n\nそれも難しいとなれば、アドバイスできることは、今までより一問一問を大切にしてください。\n問題が解けない→解答を見る→それでもわからない→放置...これではいけません。\nせめて\n問題が解けない→解答を見る→解答のどこまではわかったか、どこがわからないか吟味→明確化された疑問点について参考書を読む\nこのくらいはしてほしいです。\n\nもし、それでもわからない場合はそれは仕方ないです。でもその時も、例えば問題に目印をつけ、解答のわからない部分にマーカーを引くなどして疑問であったことを覚えておいてください。\n\n明日になれば、「何だこんなことか」とわかるかもしれませんし、時間が経って君が成長した時にようやくわかるかもしれません。\n\n疑問があることは財産です。それをできる限り活かせるように意識してみてください。\n\n頑張って！"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"こんにちは。\n\n受験勉強，お疲れ様です。\n\n一対一対応の例題の次に何をすれば良いか、ということですね。\n\n私は一対一対応も新数学スタンダード演習のどちらもやったので、その経験に基づいてアドバイスさせていただきます。\n\n単刀直入に言うと、どちらかと言えば新数学スタンダード演習の方がおすすめです。\n\n理由はいくつあるのですが、主に以下の通りです。\n\n①単元毎の典型問題を沢山解ける\n②自分で解法の選択をする練習ができる\n\nまず、①についてです。\n新数学スタンダード演習は、各単元でおよそ20ほどの問題が載っていて、それぞれの解法は受験問題で良く見かけるものです。\n\nそのため、新数学スタンダード演習を仕上げれば、受験で必要なテクニックや手法は８割ほどはカバーできると思います。\n\n一対一対応にも演習効果が高い問題は多数あるのですが、経験的には、マニアックすぎて2度と見たことないようなタイプの問題が混ざっていることがあるイメージです。\n\n次に②についてです。\n\n一対一対応では、例題のすぐ下に記載されている類題は、当然ですが解法の予想がついてしまいます。\n\n学んだ解法をアウトプットすると言う意味ではこれはもちろん効果的です。\n\nただ、一対一対応の例題を全て解き終わっているのであれば、数学の問題を解く道具はある程度揃っていると言うことです。\n\n解法の選択を含めたアウトプットとして、新数学スタンダード演習がおすすめです。\n受験本番では、解法を1から考えたり、複数思いついた解法の中から一番適切なものを選んだりする能力が必要です。\n\nこのような能力は経験を積むことで鍛えることができます。\n\n新数学スタンダード演習を使うと、一問一問がこのためのトレーニングになると思います。\n\n取り組み方についてですが、各問題の目標時間を目安に取り組み、一通り解いた後に間違えた問題の解き直しをすれば良いです。\nまた、解説を隅々まで読むと、なるほど！と思うような解法やテクニックがさりげなく書いてあるので、読んでみると良いかと思います。\n\nまだ高2のこの時期ということであれば、どちらともやる時間もあるかとも思うので、他教科の進捗も考慮して，ぜひ検討してみてください。\n特に、科学大は数学の配点が高いので、ぜひ高2の間に数学を武器にしてください。\n\nこれから先，どんどん忙しくなると思いますが、頑張ってください。\n応援しています。"}],["$","div",null,{"className":"flex 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現代文は消去法で解いていいのか?\n\nこの2つについて答えていきたいなと思います！！\n\n⭐️①まず記述の点数を上げるには当然のことですが記述問題を解くのはもちろん文章の要約をして本文をより深く捉えられるようになるといいかなと思います！！\n\nこの要約も含めた現代文の全てを上げてくれるのが現代文読解力の開発講座という参考書です！！評論の難しい文章に対してかなり詳しく解説されていて、現代文の読み方を教えてくれるのでこれをしっかり2、3周やるのがいいと思います！（この参考書で自分も本文を正しく読めるようになりました。）\n\n以下がおすすめのやりかたです！\n現代文読解力の開発講座の進め方\n1周目　まず解いて答え合わせで解説を熟読して読み方を学ぶ。（要約は1周目はやらなくてもOK）\n2、3周目　要約も含めて解いて解決をすみずみまで読む。参考書に書いてあるような解き方の流れをできるようにする。\n\nこれが終われば記述問題の多い現代文と格闘するに必要であれば進めばいいかなと思います！！\n\n⭐️②次に選択問題は当然消去法で選ぶのが大切です！どうしてもズバリ法で選択肢を選ぶとその選んだのが後で変えづらくなったり、これもあれも当てはまると考えてしまいがちだからです！！\n\n補足　自分が使っていた接続語の記号です。（評論）合うか合わないかは好みだと思うので参考程度でお願いします。ただ自分としてはただ読むよりも手を動かした方がいいかなと思ってやってました。\n\n順接→▽\n逆説→△\n言い換え→⬇️\n例示→（）でくくる\nキーワード（自分が大事だと思った言葉）→○で囲む\n大事だと思った一文→線を引く\n\n参考になれば幸いです！！また、いつでも何か聞きたければこちらのコメントでお答えするのでお気軽にどうぞ！（答えられる範囲で答えます！）\n\nまた、UniLink パートナーのオンライン受験相談も実施しています！興味がある方はメッセージよろしくお願いします！！！"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 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