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13:T1209,初めまして！私は去年大学入試を終えたので歴史総合ではありませんが、世界史選択で一橋大学に合格したので1,2番のみ答えさせていただきます。
まず通史を始める時期ですが、学校のカリキュラム通りでいいかと思います。私自身も一年生の頃は第一次世界大戦から第二次世界大戦までだけしかやらず、不安でしたが全然大丈夫でした。2年生から通史が始まると思うのでそこで学んでいけば良いかと思います。進みが遅いことに不安を覚えるかもしれませんが、3年生の十月ごろまでに終わるようでしたら問題ありません。

もしそれより遅い（12月など）、あまりにも授業が合わないようでしたら、予備校に行ってガンガン進めるのも手だと思います。正直通史を早く終わらせるに越したことはありません。ただ予備校の授業だと定期テストのような強制的に深く復習してインプットする機会がないので、そこは一長一短かと思われます。

次に通史のやり方ですが、一周目はとにかく授業を聞く、定期テストなどのタイミングで習った部分をしっかりインプットする。この繰り返しが重要です。とにかく理解と暗記ができていれば良いと思います。
通史が終わりかけたタイミング（3年生に進級した時など）で二周目を同時並行で始めましょう。二周目では再びインプットすることはもちろん、国ごとの歴史（縦の歴史）と年代別の世界の歴史（横の歴史）をどっちも意識することが重要です。授業では横の歴史でやるかと思いますが、入試では特定の国の通史を大問で出すことも多いです。ただまだ2周目ですので横の歴史をやりながら縦の歴史も意識する程度でいいかと思います。とにかく、インプットを定着させることが一番大切です。また、横の歴史に関しては歴史的事件の因果関係を意識しましょう。近世以降では国際社会の発達によって特にヨーロッパで国家同士の敵対や協力が強くなります。軽くで良いので時代ごとの相関図をイメージしておきましょう。
3周目以降は忘却との戦いです。どんなに頑張って覚えても人間すぐに忘れてしまいます。そのため高頻度高スピードで復習を行いましょう。また、ここから国家間の関係による歴史的事件の相関関係をしっかり理解することが大切です。ここからは志望校別に勉強の比率を変えることもいいと思います。例えば近世以降のヨーロッパ史はどの入試でも頻出問題ですので、特にしっかりやる。一方、第二次世界大戦以降の南米史はマイナー分野ですので、単語のみ覚えるなど、入試問題を見ながら分析をしてやってみるといいです。

最後におすすめの参考書をご紹介します。まず教科書を読み込むことは大切です。私は山川の世界史の教科書を使っておりました。一番コンパクトに内容がまとまっており、網羅生もあるのでおすすめです。同時に資料集を使って当時を写した絵や図も確認すると、入試問題に対応しやすくなるのでおすすめです。
次に単語帳ですが、これも山川一問一答を使っておりました。一、二週目のインプットでは流れも把握したいので、授業で使ったプリントをオレンジペンで書くなどして勉強していました。もし板書タイプの授業でしたら、「時代と流れで覚える世界史用語B」がおすすめです。
最後は赤本です。もちろんまずは入試問題を解いてください。通史が終わったらまず古すぎない年の過去問を一つ解いてみて、自分がどの方向で勉強すればいいのかを知ってください。いい感じにインプットが終わったら好きなだけ前から遡って赤本を解き、復習をするという勉強でいいと思います。その際出題内容の周囲を振り返ると効果的な対策になります。例えば古代ヨーロッパ史が出たなら、出た問題だけでなくギリシアからローマまでのまとめをノートに書き出すと網羅的な復習ができます。

頑張ってください！15:Tca7,こんにちは。僕が慶應に合格した世界史勉強法を教えます。実際慶大プレで世界史1位、偏差値70を獲得できたので世界史にはかなり自信を持っています。ぜひ最後まで読んでください！

まず僕の勉強について。
僕のスタート時期は高二の1月でした。
学校のカリキュラム上世界史は3年生からだったのでかなり遅いスタートです。
3月までに通史をサラッと1周しました。かなり雑で、単語も入れないまま雰囲気だけつかみました。
その後、学校の授業が始まったあとも学校に合わせることなく自分のペースで通史の2周目を行いました。
夏に入り、ヒストリアで演習しました。今思えばこれがミスだったと思います。後で解説します。
秋になり、単語が入ってないことを自覚しひたすら一問一答を回しました。この頃が1番成績が上がったと思います。11月の慶大プレで1位を取りました。
冬は経済学部の過去問と記述対策を行いました。
本番は経済学部の世界史の出来がかなりよく、恐らく130点くらい取れたのではと思っています。

この実体験を元に、最適な勉強スケジュールを伝授します。
まずはサラッと1周してください。単語詰めなくていいです。2周目からは、単語を詰めていきながらだんだん1周あたりのペースをはやめて通史してください。3年夏までこの勉強で十分だと思います。
通史において重要なのは、知識、単語といったミクロな視点と、世界史におけるその時代の役割といったマクロな視点の両方を持つことです。細かい単語を覚えつつ、常に全体を俯瞰して見てください。
教科書では知識が薄いため、参考書がおすすめです。僕は茂木の講義本を使ってましたが、周りはパノラマ世界史を使ってる人が多かったです。茂木は500ページあって書き込みに向いてなかったと感じてます。
それ以降は、問題演習、過去問演習を通じて分からないところをその都度調べていく勉強に切り替えてください。分からないものを潰していけば、やがて完成に近づくと思います。
この時に、ある程度知識がないと問題演習をしても意味がありません。僕は夏に問題演習を行った時に、知識が足りなさ過ぎて全く伸びませんでした。なので、それまでの通史勉強において、ある程度の知識を蓄えた上で演習に入ってください。

最後に歴史総合ですが、歴史総合の7割が世界史の範囲です。はじめのうちは、そんなに特別の意識を持たず、世界史の流れに組み込まれたものとして捉えてください！慶應志望であれば、歴総対策もまた教えるのでフォローして質問してください！

世界史勉強についてはかなり自分でも悩みましたし、その分伝えられることが多いと思います！また質問待ってます！16:Tc48,こんにちは。初めまして！

私も世界史で大学受験を経験しました。少しでも参考になれば幸いです。
世界史って膨大な量があって初めてだとどうすればいいか分からないですよね、、、😭
結論から申し上げますと、世界史において「流れ」はとても大事で正確な年号の暗記というより、横のつながりも含めた漠然とした年代感覚を養うことが重要だと私は思います。

私としては1周目はマニアックな用語まで網羅するというよりも、教科書の太字レベルの簡単な単語を赤シートなどを利用して暗記し、教科書を読み切るというのが大切かと思います。
教材に関しては高校でも使うような山川などの教科書がいいと思います。教科書を用いる利点は、出来事の因果関係を学ぶことができるという点です。また文章になっていることで、物語を読む感覚で歴史の流れを定着させやすいと思います。
例えば、ナポレオン1世はどうして大陸封鎖令を出したのかなど、近現代になると国家間の関係が緊密になり、ただ出来事を覚えるだけでなくその背景知識を学ぶことで、時系列を把握しやすくなります。
用語の確認だけで言えば東進の一問一答なども並行して使うといいかもしれません。(これも最初は星3つの簡単な単語だけで十分です。)

2周目、3周目は教科書で出てきた主要な単語の年号や横のつながりを意識してみましょう。
例えば、8世紀半ばについて、アッバース朝の建国が750年、タラス河畔の戦いが751年、トゥール=ポワティエ間の戦いが732年(さらに言えばピピンの寄進が756年)なので、この頃の世界の横のつながりが見えてきます。正確な年号の暗記は不要だと思いますが、出来事となんとなくの時代感覚は超大事です！
なので2、3周目は新たな単語を増やすというよりも出来事と時代を結びつけるという学習をすることをオススメします。
ここまで来ると、世界史の学習における幹がしっかりと完成し、共通テストレベルではかなり戦えるようになるはずです。

これ以降は少しづつ覚える単語を増やしていき、枝を広げていきましょう。この時の教材は、もちろん教科書でもいいですし、一問一答でもいいと思います。(マニアックな単語まで覚えたいという方は一問一答がオススメです。)
基礎的な出来事の時系列の整理ができていると新たな単語の習得もしやすいと思います。

以上長くなりましたがまとめると、単語を覚える時は時代も同時に見るようにするといいと思います。世界史は量が多くて暗記が難しい教科ですが、一度知識を固めると得点源になる科目です。
ゆっくりと焦らず頑張っていきましょう！17:Te36,新高3で、春休み中に通史が終わる予定、というのはかなりハイペースだと思います！残りの期間を演習や通史の復習に当てられるのはとても気持ちに余裕が出ると思います。

しかし一般的に公立高校では入試までに通史が終わらなかったとも聞きますし、私の変わっていた中高一貫校でさえ(そこそこ進学校です)通史が授業で終わったのは11月でした。
授業より早く終わらせよう、と思った私が通史を終わらせたのはお盆過ぎくらいです。
あまり思ってるほど焦らなくても良いのではと思います。
春の時点で通史が終わっているのは浪人生くらいではないかな…

気持ち程度ではありますが、通史を勉強する際のポイントを少し書き連ねます。当たり前のことが多いと思いますが参考になればと思います。
まず、復習と並行させることです。歴史は縦の繋がり、特に世界史は横の繋がりを意識しなくてはいけません。前回進めた分の復習を必ずしてから次の新しい分野に進むことが大事です。
それでも1度読んだだけで知識を定着させるのはなかなか難しいと思います。実況中継を読んでいて、あ、この単語なんだっけ？と思ったら必ず前に戻って調べてください。
さらに世界史はA国の歴史→B国の歴史→またA国の歴史、、、などというように地域を点々としながらゆっくり先の時代へ進んでいきます。A国はA国でなにが起こっていたのか縦の繋がりを意識できると良いですね。横は言わずもがな、同時代史のことですね。

焦っているということでなかなか気持ちの余裕がないかもしれませんが、受験に直結しない知識だとしても周辺知識があるだけで核の知識が思い出しやすくなったりしますので、資料集のコラムなどにも一通り全て目を通しみるのも良いかと思います。

それでもあまり知識が定着しないということであれば、自分の手を動かしてみるのも大事だと思います。
複数の国の利権が絡み合っていたり、各国のあらゆる情勢が混ざり合って一つの戦争が起きていたり……、世界史の事件には複数の要因が存在しているのが常です。自分で表を書いてみたり、年表を書いてみたり、白地図を使ってみるのも良いと思います。実際に地図を用いた問題もよく出題されますので。

歴史は暗記、といいますが私は流れを意識した上での暗記だと思っています。闇雲にどういう意味なのかもわからず用語を覚えたり、原因はわからないけど戦争の名前は覚えている、、などがないように！周辺知識や因果関係など全てをセットで繋げて覚えることで忘れにくい強固な知識になると思います。忘れても周辺知識がしっかりしていれば思い出しやすいです。　効率や速さを追い求めてしまいがちですが着実に復習しながら、流れ作業を行わないことが一番の近道なのかなと思います。
意外と余裕を持って、夏までに通史を終わらせる計画にシフトしてみても、そんなに問題ないとも思いますよ。(春までに設定した理由まで存じ上げないので下手なことは言えませんが…)
頑張ってください！18:Td5b,京大文学部所属のvenusと申します。よろしくお願いします！

結論からいうと、遅すぎることは絶対にないです。私のような、地方の公立高校は、通史が終わるのは、どんなに早くても高3の1学期、私の場合は確か11月頭くらいです。なので、質問者さんは、結構な割合の受験生からリードを奪った状態で学習を進めていけることになります。

地方公立校からすれば、世界史で参考書という発想がそもそもあまりないです。教科書に習熟し、図説や用語集などで知識を強固にする、それくらいです。問題慣れは一問一答の本を買うか、あるいはすぐに過去問に取り組み出すかって感じ。

質問者さんのスケジュールにひとつ足りないことがあるとすれば、通史を終えた時点で、一度過去問に取り組んでみることです。もちろん、昔に蓄積した知識が抜けてしまっているとは思いますが。

そうすると、どのような勉強をしたら合格に直結するのかが理解できるので、効率がすごく良いです。あと、頻出分野等を調べておくことも大事ですね。

ただ、質問者さんのプロフィールには、早稲田が「少しだけ気になっている」とあります。とすると、まだ早稲田決め打ちってわけではないんですかね。私自身は、京大しか受けてないので、私大の出題については疎いので、包括的に世界史力が上がりそうな学習の考え方をふたつ伝授して終わります。

一つ目は、歴史事象の因果関係を軸に世界史を捉えることです。例を挙げます。
前漢の武帝は、張騫を大月氏に派遣、衛青・霍去病を北方に派遣、李広利を大宛に派遣など、積極的な外征を行った。
①原因＝匈奴の脅威（&農耕地の開拓）
②結果・影響＝国内、財政難に。
③さらにその結果＝塩、鉄、酒の専売、及び、均輸法・平準法、五銖銭の発行などの財政政策
こんな感じです。ストーリーとして覚えることで、記憶はかなり強固になります。

もう一つは、人物や出来事が、何世紀のものかを意識し、世紀にテーマをつけることです（例:13世紀、モンゴルの時代）。メリットは、知らない問題でも推測で答えられることが増えることです。
共通テストは、「この事象と同時期のものはどれか。」といった、直接的に時代特徴を問う問題が結構ありますし、資料から時代を読み取って推論させるような問題も特徴的です。
また、2次の論述でも、世紀感覚があると、論述の組み立てがしやすくなったり、スタートとゴールがはっきり見えたりして強いです。


質問者さんの質問から大きく脱線してしまったことをお詫びします。歴史はhistoryと英訳されます。よく見てください、storyが隠れています。受験生のみなさんには、受験で高い得点を取るための勉強もそうですが、世界史をひとつのstoryだと思って、楽しんで学んでいただきたいと思います。
質問者さんの健闘を祈っています！19:T1356,一橋世界史は全ての大学で最も難易度が高いと言っていいでしょう。
世界史の配点が低い経済学部でも、かなり高レベルの完成度が要求されます。


質問者様が世界史をどの範囲まで学習されたかわかりませんが，第一次世界大戦までは習っていないという前提でお話しさせてください。

先に，1900年以降，第一次世界大戦の始まりからを学習するのをお勧めします。
参考書でも良いですが，
『スタディサプリの世界史ベーシックレベル』
『YouTubeのトライ』
などの映像系で学習するのも非常に良いです。
見て，聞いて学習するので頭に入りやすい。

なぜ第一次世界大戦からなのかというと、
第一次世界大戦は歴史の大きな一区切りなので，第一次世界大戦後の歴史において、それ以前との繋がりがわかりにくいことがあまりないからです。
日本史で言うところの明治維新ですね。
明治維新から学習しても，あまり支障はないでしょう？


世界史は近現代史に行くほど難しくなっていく学問です。
にもかかわらず，早慶や一橋大などの最難関大では近現代史が頻出なので，その範囲の完成度で差がつきます。
そのため近現代史は難関大受験者にとって絶対に実力をつけるべき範囲なのです。

今から1900年以降の歴史を学習すると，ひとまず2025年まで終わるのが6月中でしょう。
(ペースにもよります)

そして学校の授業、あるいは塾の授業が7月ごろにちょうど1900年ごろに到達するので，そのタイミングで連結します。
日本史で言うと，明治維新以降を先にやって，学校が7月ごろに大政奉還に追いつくのでちょうど連結するということになります。

もし追いつかないとわかったら，2025年まで終わってから1800年、1750年〜1900年を学習しましょう。


これが世界史の効率的で効果的な通史の進め方です。
並行して文化史もやりましょう。


次に演習についてです。

アウトプットに関しては一問一答で良いと思います。他にも『ヒストリア』や『スタサプ』などの問題集でアウトプットできます。

同時に論述の力もつけなければなりません。
単語を書ける=論述できる
ではないので，全く別の力と思ってください。
もちろん単語を知っていることは前提です。

質問者様は教科書を読んで学習されているので，その教科書を熟読してください。
教科書は論述で問われることを専門家が最もコンパクトを正確に書いた最高の参考書です。
論述ではどの教材にも勝ります。

また，実践的な問題集として東大の第2問をお勧めします。
東大と聞いてビビるかもしれませんが，第二問は基本的なことを60〜80字で問う問題です。
MARCHレベルです。
東大の第二問をある程度やれば，非常にしっかりとした基礎力と論述力が身につきます。

一橋の2次対策についてです。
第一問：中世ヨーロッパ
第二問：近世ヨーロッパが中心だが，色々な範囲からの出題
第三問：近現代東アジア
と出題範囲は割と明確で対策がしやすいです。

第一問は既に学習されていると思うので，中世ヨーロッパは重点的に復習してください。
重要なところが本当に多いので，最も対策するべき範囲です。

第二問はお楽しみボックス的な問題が多いです。近世ヨーロッパが多いとは言え，確定できません。様々な範囲の完成度が求められるので，集中的な対策がしづらいです。

第三問は近現代東アジアです。一橋の中では範囲も難易度も最も限定的で対策がしやすいです。これから学習すると思いますが，安定した得点源にできるように注意深く，完成度を意識して学習なさって下さい。　


理想としては，夏休みが始まるor途中までに通史を終えてすぐにアウトプットのみに移行するペースが良いです。
一橋大に対応できるよう，中世ヨーロッパと近現代東アジア史だけは特に重要だと思って学習しましょう。


以下はお勧め教材です。
『スタディサプリ』(インプットアウトプット)
『各国史ノート』(アウトプット)
『ヒストリア』(アウトプット)
『諸説世界史研究』(辞書)
『標準問題精講』(アウトプット)

通史のペースや参考書などわからないことがあったら気軽にコメントして下さい！2:["$","main",null,{"className":"px-4 pt-4 pb-4","children":["$","div",null,{"className":"max-w-3xl mx-auto w-full","children":[["$","div",null,{"className":"mb-6","children":["$","$L7",null,{"href":"https://unilink-app.onelink.me/isbO/xmlqqjx3","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/web_to_app_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink WebToAppバナー画像","className":"rounded"}]}]}],["$","h1",null,{"className":"text-xl font-semibold mb-2","children":["「","世界史 通史 1ヶ月","」の検索結果"]}],["$","div",null,{"className":"border-b-2 mb-2"}],["$","div",null,{"className":"mb-4","children":["$","div",null,{"className":"divide-y","children":[["$","div",null,{"children":["$","$L7",null,{"href":"/advice/bLqDrHpu45O4Cxm68yL5","children":["$","div",null,{"className":"flex items-center 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mb-1","children":"こんにちは！東京大学文科一類のtomoです。\n世界史の通史って大変ですよね…\nここでは私が実際に行っていた世界史勉強を紹介します！\n\n結論から言うと、私はMARCH程度の世界史の問題を周回して覚えました。世界史は教科の特性上インプットが中心になりますが、実はアウトプットは結構重要です。私は文字を読むだけでは覚えきれなかったので、夏休みなど時間が多く取れる日に世界史を集中的にアウトプットしました。一橋志望ということでしたら、実際にやるのは過去問ではなく、普通の教科書レベルかもう少しレベルの高い問題集とかで大丈夫です。\n\nここで注意点があります。世界史の問題は長文の空欄補充とか、単答形式とか色々あるとは思いますが、１周目は問題文をしっかり読んで欲しいのです。答えに目が行きがちですが、問題文を読むことで歴史の関係性が理解出来たりすることが多いのです。単語だけに気をとられると、ただの暗記となり苦痛ですが、このようにすると歴史の関係性を掴みながら単語も覚えられるのでオススメです。\n\nそして、1周目には間違えた単語などに印をつけておきましょう。また、僕のオススメとしては、1周目に読んだ問題文などで簡潔にまとまって分かりやすいものにも印を付けておくことがあります。\n2周目では間違えた単語を繰り返しつつ、洗練された文章を読み、知識を整理しましょう。\n\nもちろん、平行して普通のインプットも行っておきましょう。時間はかかると思いますが、世界史は時間をかけた分だけ得点に返ってくる科目ですから、粘り強く！\n\n世界史は効率も大事になるので、素早く正解できる単語はやる問題の中から消して、わからない単元を周回しましょう。\n\n最後に、夏休みの内に過去問を見てどういう勉強をすれば、受験時に合格点の来る回答が書けるか一度考えてみると良いと思います。他科目の勉強法の参考にもなるはずです！\n\n頑張ってください！"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 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mb-1","children":"勉強お疲れ様です！\n\n世界史の通史の勉強といってもインターネットで調べてもたくさんの方法が出てくるので、何が自分に合っているか分からなくなっちゃうかなと思いますよね。基本的には通史のやり方は2つあります。ですので、その2つから「成績が上がりそう！」ではなく、「続けられそう！」という基準で選んでほしいです。なぜかと言うと、シンプルに通史やっただけでは何も覚えてないから点数にはつながらないからです。通史は早く内容を終わらせることに意味がありますからね。\n\nまず一つ目は、参考書を読んで通史を極める方法です。参考書としては難易度が高いのは教科書ですが、ナビゲータ世界史や世界史B講義の実況中継あたりがあります。それらの参考書を読んで歴史の流れをつかむという方法です。ただ、この方法は文字媒体では分かりづらい内容の理解があやふやになりがちという点にあります。\n\nそして二つ目は、映像授業を使う方法です。おススメはYouTubeで見れるTryITの動画です。網羅性もあり、一つ一つが短く、代ゼミの講師が説明していますから、内容も奥深く、分かりやすいです。倍速機能を使えば、割と早いペースで履修できます。こちらの欠点としては、映像授業なので、ダラっと聞いてしまう可能性があります。また、いくら倍速機能を使っても一つ目の方法よりは、時間がかかってしまいます。\n\n以上の二つから選ぶのが良いかと思います。じゃあ、僕自身はどうしてたか？という話ですが、実は通史はすべて学校の授業に任せていました。割と良い先生だったので何とかなりました。現在は、塾の生徒には上の二つを合わせた感じでやらせています。授業動画を見ながらナビゲータ世界史にメモを取り、動画が終わったらナビゲータ世界史の該当部分を読む。そして、知識のインプットには「時代と流れで覚える世界史B用語集」を使って、復習させています。その生徒もそうですが、通史が終わる理想は、夏休み前かなと思います。\n\n個人的な世界史の基本のサイクルとしては、参考書・映像授業・資料集→インプット（一問一答や時代と流れで覚える世界史B用語集など）→アウトプット（問題集）→参考書・映像授業・資料集→インプット→・・・って感じだと思っているので、通史を早く終わらせてこのサイクルに入ると良いのかなと感じています。\n\nもう時間はそう多くは残っていませんので、頑張りましょう！都の西北で待っています！"}],["$","div",null,{"className":"flex 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