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1b:Tf28,はじめまして
ご質問に答えさせていただきます。
私は現在東京大学理科一類2年（現役合格です）のものです。

たしかに青チャートを極めることは東大数学においては必須条件だとは思いますが、それだけで本番に挑む人はいないと思います。

ただ一応私の使用した数学の参考書を時系列とともに下に記しておきますね。基本的に1A2B3の区別はありません。

・青チャート(高1,2)→基礎固め
・赤チャート(高2,3)→演習
・黒チャート(高2)→超演習
・プラチカ(高2)→基礎固めor応用への入り口
・標準問題精講(高2)→応用への入り口
・ハイレベル理系数学(高3)→他の参考書と問題が被らない。色々解いた高3におすすめ。
・東大数学過去問(高2,3)→皆するでしょう。

数学は色々な参考書を解いてみるといいと思います。私は友達とシェアしていたので色々な参考書にチャレンジできました！

また、数学に関しては以下の点に注意して勉強していただければいいかなと、個人的に考えております！ご参考にしてください！

<数学>
「基礎」
・各項目の公式→公式の導出・証明を定義のみを利用して行うことができるか
（例えば、余弦定理の証明をしようとすると手法にもよるかもしれませんが、三平方の定理を使用するはずです。では、その三平方の定理を証明できるか、、、といった具合に、どの定理と定理が関係しているのかの理解にもつながります。）

「＋α」
・問題集（初回）→自力で解くことができた場合も含めて、自分が解く際に使用した操作に対して「なぜその操作を選択したのか（どんな結果を知りたい・得たいからその操作をしたのか）」という根拠を持っておくことが大事です。これは解説を読むときも同じです。この訓練を常時意識して取り組むことで、難問にぶつかったとしても闇雲に手を動かすのではなく、最速で最適にその問題を切り崩していくことが可能になるはずです。どんな難問も基本的には基本問題の絡み合いなので、どの基本問題が組み合わさってこの問題が構成されているのかを意識するといいと思います！

・問題集（復習）→すべての問題を再度手を動かして解く必要はありません（ただ気分が良くなるだけで何も向上しないので、、、）。再度手を動かして解く必要があるのは、その問題を読んである程度時間が経っても解法が浮かばない場合です。先ほどの操作に対して論理的根拠の説明ができない場合も同様です。解法が浮かんだ場合は、頭の中で具体的計算はせずに操作内容とその根拠を頭の中で示しながら、答えを示す操作までたどり着いた後に、解答と照らし合わせる程度で大丈夫だと思います。

また東大の数学は以下のような傾向です。一応ご参考までに、、！

「東大」
・すべて記述→どの操作を解答用紙に書くのか。すべての操作を書き示す必要はない（と言うかすべてを書くスペースはないです）。操作の根拠を持っているからこそ、どの操作が書く必要があって逆にないのかが分かると思います。

・問題数6 制限時間120分→とにかく時間がなく、解ける問題をかなりのスピードで適切に解く必要があります。普段から1題に対して20分で解けるのかを意識して解いてみるのもいい練習になると思います！

1c:Te64,受験勉強お疲れ様です。
結論から述べると、目的と段階によりますが、基礎問題精講と1対1シリーズの2冊で、基礎から標準レベルの、数学Ⅲの一通りの解法パターンは習得できる(※ただ基礎問題精講だけでは解法パターンは網羅できていないかな)と思いますし、一旦まず数Ⅲを一通り学習するというのであればそれで十分ですが、東工大を目指す上では別の観点から、多少馬力不足な気がします。また数Ⅲを学習する際は、数Ⅲの性格をよく知った上でやるのが効率も良いですし、得策かと思われます。僕の受験体験から数Ⅲに関して2点特徴を挙げます。
1点目、入試問題の数Ⅲは、おおよそ、傍用問題集に乗るような基礎的標準的な問題から、誰も完答できないような難問奇問まで多岐に渡ります。数1A2Bの場合には難問奇問はあまり出ません。ですが、最難関大を狙う学生たちはやはりレベルが高いため、難度の高い問題(過去問で言うレベルCやD)でも部分点ぐらいは狙ってきます。ですので、標準問題を反復するだけでは足りません(もちろん標準問題の反復は大事ですが)。もしAkiさんが一通り数Ⅲの標準問題を解けるようになったのなら、少し難度の高い問題や思考が必要な問題にも触れる必要があります。
2点目、数Ⅲは1A2Bに比べて計算量が著しく多いです。特に東工大は工業大学であるがゆえ、数Ⅲの出題では極限と微積が大部分を占めており、計算量も日本のどの大学に比べても類を見ないほどです。その一方で、基礎問題精講や1対1、チャートなどは解法パターンを習得することに主眼を置いているため本物の入試数学(特に東工大の数学)とは少々趣が異なります。つまり計算は軽めです。
以上2点からアドバイスを述べますと、基礎問題精講と1対1で解法パターンの習得は十分です。チャート式などに手を出す必要はあまりないと思われます。それよりかは、東工大レベルの息の長い計算力と思考力を少しでも鍛えるためにも、上記2冊で解法パターンの習得が済んだのならば少し上のレベルの問題を解く方が良いです。おすすめとしては、それこそ東工大の過去問に触れてみるのが一番手っ取り早いです。もちろん受験生の身としては過去問は残しておきたいのも分かりますが、結局は過去問は直近の5〜10年ぐらいをやれば十分ですので、直近10年だけ残しておいてそれより前の過去問を問題集のように解くのが得策です。他には上級問題精講・やさしい理系数学(←簡単ではない)、理系プラチカ数Ⅲなども東工大等の最難関大受験生にはおすすめです。これらの少し上のレベルの問題を解くことで負担の大きい計算力と息の長い思考力を鍛えましょう。
ちなみに1A2Bは難度の高い問題ばかりを解くよりは標準的な問題をこなす方が良いです。
長ったらしく拙い文章で申し訳ありませんが、僕のアドバイスが少しでもためになれば幸いです。
東工大の数学はやはり難しいです。ですが、そのレベルの高さにめげずに、むしろ数学極めてやるぐらいの勢いで、晴れて合格を掴み取って欲しいです。頑張ってください！1e:Tbc4,ご質問にお答えさせていただきます！東京大学理科一類現役合格の者です。

進研模試の数学の偏差値が64ほどということは、そこまで基礎がなっていないと言うことでもないように感じます。

現在高２ということはあと数ヶ月ほどで高３ですよね。京大志望ということであれば時間がとにかくないので、はっきり言って今の時期からの基礎問題精講は時間の無駄のように感じます。なおさら貴方のようにある程度できているようであればなおさらです。

もしそれでも問題が難しくて中々解き進められないと言う場合は、その分野の青チャートの例題をササッと確認して基礎を見直すと言うのが効率の良い勉強法だと思います。

また、とにかく解いていて楽しいと言うことであれば必ず成長できると思いますよ！苦でなければ人はある程度のことは続けられます。

ただ注意点として数学の解答例を見るときは式の操作の意味（目的）を常に意識してよむようにしてください。ここに大きな勉強の質の差が生まれると私は思っています。
簡単なたとえですが、放物線の二次式を見たら大抵の人は平方完成をまず行うでしょう。
ではそれはなぜでしょうか？
私たちは放物線を始めに学習したときにy=x^2からまず習い、次にy=x^2+cのy方向への平行移動を、そしてy=(x+b)^2のx方向への平行移動を、最後にy=ax^2の放物線の開き具合について習ったかと思います。これらをすべて組み合わせたのがy=a(x+b)^2+cという式になり放物線に関する諸情報が得られる訳です。

こんな風に解答にある式変形は「何の情報をどんな手段で導こうとしているのか」を常に意識し理解し自分のものに落とし込みましょう。ぱっと分からなかった場合は自分で書き込んでおくのもいいかもしれません。

また、解いた問題には何か記しやコメントを書いておくといいと思います。私の場合は、☆key問題、○普通に解けた、△少し迷ったけどなんとか解けた、×解けなかった、そのほかにも「良問！」「なるほど！」「分かるか～！」（コメントは割と自由）など書いていました。
そうすると復習をするときに見返しやすいですし、思い出しやすいように感じています！

とりあえず標準問題精講レベルは春休みの間に修了することを目標にして、入試問題の王道的な解き方を習得しましょう。そうすれば高３から少し上の問題集や志望校の過去問演習にスムーズに取り組むことができるはずです。

他に何か質問があれば何なりとしてください。応援しています！

1f:T11d4,はじめまして
ご質問に答えさせていただきます。
私は現在東京大学理科一類2年（現役合格です)
のものです。

成績を参照したところ、基礎がまだ固まり切っていないという気がしましたので、基礎の固め方の意識、参考書のルートをご紹介させてください！

「基礎固めの意識」
＜数学>
「基礎」
・各項目の公式→公式の導出・証明を定義のみを利用して行うことができるか
（例えば、余弦定理の証明をしようとすると手法にもよるかもしれませんが、三平方の定理を使用するはずです。では、その三平方の定理を証明できるか、、、といった具合に、どの定理と定理が関係しているのかの理解にもつながります。）

+α
・問題集（初回） →自力で解くことができた場合も含めて、自分が解く際に使用した操作に対して「なぜその操作を選択したのか (どんな結果を知りたい・得たいからその操作をしたのか）」という根拠を持っておくことが大事です。これは解説を読むときも同じです。この訓練を常時意識して取り組むことで、難問にぶつかったとしても闇雲に手を動かすのではなく、最速で最適にその問題を切り崩していくことが可能になるはずです。どんな難問も基本的には基本問題の絡み合いなので、どの基本問題が組み合わさってこの問題が構成されているのかを意識するといいと思います！

・問題集（復習）→すべての問題を再度手を動かして解く必要はありません (ただ気分が良くなるだけで何も向上しないので、、、)。再度手を動かして解く必要があるのは、その問題を読んである程度時間が経っても解法が浮かばない場合です。先ほどの操作に対して論理的根拠の説明ができない場合も同様です。解法が浮かんだ場合は、頭の中で具体的計算はせずに操作内容とその根拠を頭の中で示しながら、答えを示す操作までたどり着いた後に、解答と照らし合わせる程度で大丈夫だと思います。

オススメ: 青チャート→プラチカ→上級問題精講→ハイレベル理系数学

＜英語＞
「基礎」
・単語や熟語、文法→これに関してはく古文・漢文＞と同じです。ただし単語帳だけは持っていないなら購入して一つや二つきわめることをおすすめします。

・リスニング→普段の勉強から発音を少しでも意識しておくと、リスニングの時に聞き取れない単語が減ってくると思います。私は速さに慣れ本番では落ち着くことができるように、毎日寝る前に1.5倍速〜2倍速ほどで英文を聴いて暗唱していました。(恐らくYoutubeなどに英文聞き流し120のようなものがあると思います。） そして次の日の朝登校中に答え合わせ＆聞き直しをしていました。

+α
・長文問題→慣れてきたらある程度（量や質）の文章を時間を測って (一度測ってみて自分のレベルに合わせて変化)日本語訳できるかのトレーニングをしてみるといいと思います。復習では、どこで時間を取られたのか、その原因は何か？(単語なのか、文法なのか）→基礎に戻るを繰り返せば実力がついてくると思いますよ。

オススメ:英文解釈の技術、英文読解の透視図

<物理>
「基礎」
・公式や基本事項→物理は基本的に解き方が確立されているので、それに徹底的に従いましょう。

+α
・物理→いろいろな大学の過去問を積極的に解き、苦手項目ができるだけないようにしましょう。そこで初めて知る解法や知識がきっとあるはずです！演習があるのみです。

オススメ: 物理のエッセンス→良問の風(&重問)→名門の森


以上になります。

いかがでしょうか？
怠けてしまうのは仕方のないことですが、怠けた後にいかにすぐ戻せるかが大事です！
そのままずるずるいってしまうと、ドンドン自分を嫌いになってさらに怠けてしまうので、立ち上がりやすい時に立ち直りましょう！

応援してます！頑張ってくださいね!
21:Tcb2,計画としてはそれで良いと思います。

すべての科目に置いて、学習は基礎から発展へと段階を踏むのが基本です。
質問者さんの計画はこの基本原則に則っており、
無駄も少なく十分実現可能でしょう。
例えば1日10題ずつ進めていけば、問題精講1冊がおよそ1ヶ月で終わりますので、
時間的にも十分です。

質問者さんの数学の理解度にもよりますが、
入門問題精講は解説が充実している分、
問題数は少なめで、難易度もかなり低いです。
基礎的な部分がわかっているのであれば、
基礎問題精講から入っても良いのではないでしょうか？
そこまで問題のレベルも高くありませんし。
もちろん、基礎問題精講が解けない！となれば入門から始めるのが良いでしょう。
(すでに問題集を手にとって入門からやらねば！となっているのであればすみません。)

チャートか問題精講かということですが、
これは質問者さんがどのような学習を望んでいるのかによります。
チャート系列は問題数が多く、演習を積みたいという方には非常に有用です。
ただし解説は蛋白で、全くの初心者がスラスラ進めることは難しいです。
一方問題精講はその名の通り厳選された問題のみを掲載しているので、
解法のパターンは大体つかめますが、演習量は確保できません。
解説は非常に豊かでわかりやすいと思います。

基礎を素早く固めたいならば問題精講、
演習量を増やし、基礎を盤石なものにしたいならチャートを選ぶのが良いでしょう。
質問者さんはなるべく早く基礎を固めたいということですので、
問題精講を使う計画が適切かと思います。

ーーー
ここからは得点戦略の話になります。
本来の質問内容とは少しずれるので読み飛ばしても構いません。

数学が苦手ということですが、どれほど苦手なのでしょうか。
学校の内容についていけない、またはギリギリついて行っている、
というレベルなのであれば、数学を得点源にすることは難しいです。
質問者さんはなぜ数学を得点源にしたいのでしょうか？

理系だからといって数学を得意になる必要はありません。
実際私も上でいろいろ偉そうなことを言っていますが、
数学が得意というわけでもなく、本番では半分も取れませんでした。

苦手教科で大切なのは高得点を取ることではなく、
点数の底割れを避けることです。
その分得意教科を伸ばしてカバーするほうがよっぽど簡単だからです。

もう一度、自分の得意不得意を見直して、
どの教科で何点取るのか、戦略を立てるのが良いと思います。
ーーー

以上、参考になれば幸いです。
高2の時点から基礎の重要性をよく理解できているのは素晴らしいことです。
これからもがんばってください！2:["$","main",null,{"className":"px-4 pt-4 pb-4","children":["$","div",null,{"className":"max-w-3xl mx-auto w-full","children":[["$","div",null,{"className":"mb-8","children":["$","$L7",null,{"href":"https://unilink-app.onelink.me/isbO/h6xeh63x?advice=xcAN78WEIa0Bh6wL89UP","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/web_to_app_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink WebToAppバナー画像","className":"mb-4 rounded"}]}]}],["$","h1",null,{"className":"text-xl font-semibold mb-2","children":"基礎問題精講で基礎固め"}],["$","div",null,{"className":"flex justify-between mb-4","children":[["$","div",null,{"className":"text-left text-xs text-caption","children":["クリップ(",6,") コメント(",3,")"]}],["$","div",null,{"className":"text-right text-xs text-caption","children":"12/30 22:05"}]]}],["$","div",null,{"className":"coach-mark 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whitespace-pre-wrap","children":[["$","div","advice-part-0",{"children":[null,"はじめまして\nご質問に答えさせていただきます。\n私は現在東京大学理科一類2年（現役合格です）のものです。\n\nたしかに青チャートを極めることは東大数学においては必須条件だとは思いますが、それだけで本番に挑む人はいないと思います。\n\nただ一応私の使用した数学の参考書を時系列とともに下に記しておきますね。基本的に1A2B3の区別はありません。\n\n・青チャート(高1,2)→基礎固め\n・赤チャート(高2,3)→演習\n・黒チャート(高2)→超演習\n・プラチカ(高2)→基礎固めor応用への入り口\n・標準問題精講(高2)→応用への入り口\n・ハイレベル理系数学(高3)→他の参考書と問題が被らない。色々解いた高3におすすめ。\n・東大数学過去問(高2,3)→皆するでしょう。\n\n数学は色々な参考書を解いてみるといいと思います。私は友達とシェアしていたので色々な参考書にチャレンジできました！\n\nまた、数学に関しては以下の点に注意して勉強していただければいいかなと、個人的に考えております！ご参考にしてください！\n\n<数学>\n「基礎」\n・各項目の公式→公式の導出・証明を定義のみを利用して行うことができるか\n（例えば、余弦定理の証明をしようとすると手法にもよるかもしれませんが、三平方の定理を使用するはずです。では、その三平方の定理を証明できるか、、、といった具合に、どの定理と定理が関係しているのかの理解にもつながります。）"]}],["$","div","advice-part-1",{"children":[["$","div",null,{"className":"my-4","children":["$","$L16",null,{"id":"adsbygoogle-init-on-advice-xcAN78WEIa0Bh6wL89UP-1"}]}],"「＋α」\n・問題集（初回）→自力で解くことができた場合も含めて、自分が解く際に使用した操作に対して「なぜその操作を選択したのか（どんな結果を知りたい・得たいからその操作をしたのか）」という根拠を持っておくことが大事です。これは解説を読むときも同じです。この訓練を常時意識して取り組むことで、難問にぶつかったとしても闇雲に手を動かすのではなく、最速で最適にその問題を切り崩していくことが可能になるはずです。どんな難問も基本的には基本問題の絡み合いなので、どの基本問題が組み合わさってこの問題が構成されているのかを意識するといいと思います！\n\n・問題集（復習）→すべての問題を再度手を動かして解く必要はありません（ただ気分が良くなるだけで何も向上しないので、、、）。再度手を動かして解く必要があるのは、その問題を読んである程度時間が経っても解法が浮かばない場合です。先ほどの操作に対して論理的根拠の説明ができない場合も同様です。解法が浮かんだ場合は、頭の中で具体的計算はせずに操作内容とその根拠を頭の中で示しながら、答えを示す操作までたどり着いた後に、解答と照らし合わせる程度で大丈夫だと思います。\n\nまた東大の数学は以下のような傾向です。一応ご参考までに、、！\n\n「東大」\n・すべて記述→どの操作を解答用紙に書くのか。すべての操作を書き示す必要はない（と言うかすべてを書くスペースはないです）。操作の根拠を持っているからこそ、どの操作が書く必要があって逆にないのかが分かると思います。\n\n・問題数6 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mb-1","children":"こんにちは。\n\n僕も高校生の時分両問題集を使っていた経験があるので、実際にやっていた方法からアドバイスできたらと思います。\n\nまず結論を言いますと、入門を先に終わらせていただくことをおすすめします。\n理由をお話しますね。\n\n入門問題精講を使い始めたのは高校2年生進級時でしたが、その後基礎問題精講を含めての使用順番としては\n入門(1周目)▶︎基礎(3分の1？)▶︎入門(2周目)▶︎基礎(1周目、2周目)\nと言った具合でした。基礎の方を中断して入門の二周目に戻った理由は自分の実力不足を感じたからです。解けないというよりは何となくで進めていってしまっている感が拭えず、もう一度やってきたことを確かめたかったという感じでした。\n\nこうして2周目をしてみたことで、高校数学の全体像と言いますか底のようなものが掴めて、以降の演習に際して非常に役に立ちました。\n\nそのためおすすめの方法としては、入門を一通りやってから2周目も終わらせた上で基礎問題精講に移るというやり方をお伝えしたいです。2次試験で高得点を狙うのでなければ、ここまでやることで共通テストの高得点、2次試験の一定水準を取る下地は十分完成しますし、数学で点数を取りたいなら2周目は間違った問題に絞って早めに1ランク上の問題集に手をつける方法もあります。\nいずれにしても復習の大切さは大事にして欲しいです。何の教科に対しても言えることですが、特に共通テスト数学は一度理解してしまうと高得点が安定する科目だというのが僕の実感です。元々数学は苦手な方でしたので、共通テストに限ってしまえば得意不得意の問題ではないといえます。\n\nりーつさんは1年生ということで学習時間にも比較的余裕をお持ちだと思いますので、焦ることなく丁寧にやっていただければ確実に合格に近づくと思います。\n何かご質問あれば気軽に訊いてください。\n応援しています。頑張ってください。"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 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mb-1","children":"私も青チャートを使っていました！\n基本的に、高2だろうと高3だろうと勉強法は変わりません。\n青チャートが解ければ、他の問題は怖くありません。\n\n以下、勉強の極意です。\n\n1.まずは一通り例題を解き、公式の使いどころを覚える。（基本問題）\n→数学には解法パターンがあります。こういう問題が来たら、こういう方法で解く、というのが反射的にわかる、身につく、というところまでもっていきます。\nこの時、公式がわからない、理解できないときは教科書を開いて理解するようにしましょう。\n\n2.例題の下にある問題を解く（標準問題）\n→わからなくてもすぐに答えなどみずに、10分は考えるようにしましょう。この時色々な公式や解法が頭に浮かべば、知識は身についている証拠です。\n逆に標準問題で手も足も出ないなら、教科書に立ち返りましょう。\nここまでできれば、定期テストや模試である程度の得点は見込めます。（青チャートなら国立大やマーチレベル）\n\n3.章末問題を解く（応用、発展問題）\n→数学を得点源にしたい人、難関国立大や早慶を狙う人は最終的に解けるようにしましょう。\nこのレベルだとさまざまな公式を合わせて使う、複合タイプの問題になります。\nこの問題をやるときは、「自分がどこまでわかっていて、どこからがわからないのか」をしっかり把握するようにしてください。復習するときはできないところの例題などを見返し、できるようにしましょう。\nこれが解ければ模試の大問もほぼ完投できます。\n\n\nこのように、大事なことはとにかく、\n理論を理解する\nことです。\n闇雲にやって量をこなすのではなく、丁寧に時間をかけて勉強してください。\n"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary 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