英語長文に関して
クリップ(17) コメント(4)
4/19 3:09
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いーだ
高2 東京都 慶應義塾大学法学部(69)志望
駿台全国模試偏差値60です。単語・熟語帳、文法書を1冊ずつ、解釈を2冊やりました。英語長文ポラリス1を音読しまくってそろそろポラリス2に移ろうかなと思ってます。語彙や解釈の力はかなり付いて長文も基本的な文章を読めるようになったのに、論理展開が分からなかったり、文章読み終わったら前半の内容を覚えてない。段落ごとに何を言っているのか分からないなど(早慶の長文とか訳せるけど抽象的過ぎるし日本語訳も意味不明な箇所がある)など、問題だらけで長文の成績が本当に良くありません。また、長文に対してまだまだ苦手意識があります(本の見開きに英文だらけというのを見るだけで億劫になってしまう感じ)。ポラリス2に入る前か同時並行で、長文の読み方や論理的に読む訓練をする参考書をやろうかなと思っているのですがどう思いますか?また、あればおすすめの参考書を教えてください。よろしくお願いします。
回答
tona
慶應義塾大学法学部
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こんにちは、tonaです。日々勉強を頑張っていらっしゃることと思います。適度な息抜きもしつつ、内容的に充実した勉強をおこなって、是非とも合格まで走りきってください。なんだかんだで色々と書いていたら、質問に関すること含めだいぶ長くなってしまいました。全て読んでいただけると幸いです。
まず、少し厳しいことを言わせていただきます(まだ、いーださんが高校2年生ということで、時間もありますので、深刻に考えすぎないでください)。私の感覚としては、今のいーださんは、英語の長文の解釈はできていないと思います。「英文を解釈できる」というのは「和訳ができる」ということだけではありません。音読は英語学習において、とても有効ですが、弊害もあります。初見で難しい文章に当たった時、音読の癖があると英語自体は音声的に頭の中を流れていくのですが、意味が全く入ってこないという現象が起き、気持ちは読み切っているのに、いざ問題を解こうとする段階で全く内容が思い出せない、なんてことが起きます。おそらく、英文を覚えていない・読めない1番の原因です。国語のことを想像していただくと、より分かりやすいかと思います。訳の分からない文章は、音だけが頭の中を通過していくと思います。本番レベルの文章を音を聞くだけで理解できるのはネイティブレベルでできる人のみです(内容的に難しいものを除き、基本的に日本語ならできますよね)。したがって、最終的には、目で見た英文を何らかの形で頭の中に残す、ということが目標となります。以上から「英文を解釈できる」ということは「英文を読んだあと、全体を通して何をいっていたか、どこ(どの段落)にどんな話が書いてあったか、を大まかでもいいので分かる状態にする」ことです。これは、日々の積み重ねでいくらでも慣れますし、できるようにもなります。
tona
慶應義塾大学法学部
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プロフィール
質問された方はぜひクリップして、見直した時のモチベーションアップに繋げていただいです。また、疑問点や不安などもぜひコメントしてください。 以下では、私の高校時代の経験と受験の向き合い方について少し書きます。 私は、高校時代約1年間アメリカに留学していたこともあり、英語は好きで得意でした。帰ってきた2年生の秋から本格的に受験勉強を始めましたが、当初できていると思っていた英語を含め、全ての科目で基礎が全くできておらず、模試の成績も酷いものでした。そこで、いかに効率よくやっていくか考えて勉強し、受験本番には何とか間に合わせることができました。 勉強の効率化の方法は人それぞれのやり方で見つけ出していくものですが、私が経験してきたことはみなさんの勉強の効率化の手助けになると思います。 勉強内容はもちろん留学の話などもお答えできればと考えています。 一緒に頑張っていきましょう!
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メッセージは、全ての回答者にダイレクトメッセージでいつでも直接相談できます。メッセージ数に制限はありません。
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コメント(4)
いーだ
4/19 13:35
こんにちは!まずは回答ありがとうございます!
すみません、自動で年度の箇所は更新されると思って何もしてませんでしたが、新高3です。
現状は
シス単→定期的に復習、パス単準一→もうちょいで全部復習に入る、解体英熟語→定期的に復習
Vintage終わって英頻1000もほぼ完璧
解釈70→基礎解釈100→透視図(今ここ)
って感じです。なので、ただ訳すだけなら早慶レベルもほぼ問題無いです。ですが、ずっと長文をやってこなかったので共通テスト模試も時間が全然足りず4~6割、駿台模試は文法で満点近く取り続け偏差値60くらいです。「長文やらないと」と感じ、まずは共テレベルの長文を素早く読めるようにし共テ模試で8割を目指すべくポラリス1から始め音読してます。あともう1つは訳すだけなら問題無いけど長文の内容理解が出来ないです。解釈は「倒置が〜、これは名詞節で〜」みたいに一文一文を正確に読む訓練に徹していたので、文の内容を理解には全くフォーカスしないで勉強してましたので長文の設問は大体不正解です。
これらを鑑みて、内容理解をする&素早く正確に読めるようにしたいです。理想は9月の夏休み明けからは過去問演習に入りたいなと思ってます。長い文になってしまい申し訳ないですが、以上を踏まえ何かアドバイスを頂けると嬉しいです。よろしくお願い致します。
いーだ
4/19 13:40
ちなみに、ポラリス1は全然抽象的ではない分で、頭の中ではありますが段落ごとに「これは女子の脳のことを言ってるな。」、「次の段落は男子の脳について述べてるな。」というのは考えながら勉強してます。ただ、本当に全然抽象的な文章ではないので、予備校のテキストの長文を読むと(???)ってなってしまうのが現状です。
tona
4/20 7:24
なるほど、色々と勘違いして見当違いな回答をしてしまったかもしれません。上で書き忘れていましたが、単語などを繰り返しやっているのはとても良いことです。
その上でですが、英文を読んで問題を解く、ということに対して少し認識にずれがあるかもしれないので、私の考えを書いていきます。
まず長文ができないということに関して、理由は大きく、
①英文の理解ができていないため。
②問題の対応ができないため。
のいずれかです。
①は和訳ができるレベルであれば、問題ないです。抽象度とかの問題ではなく、本当に和訳ができているのであれば、ここでの問題は起きません。もちろん、文章ごとに起こりうることなので、全ての英文でとは言いませんが、共通テストの長文のレベルで理解ができていないものがあるのであれば、コメントに書いたような、やったことある文章を期間を空けて丁寧に読む・解くを繰り返すのが、最も効率的だと思います。また、読む時には、段落ごとにどんな話をしていたかを余白に軽く書いておく。和訳のようにすべての単語に注力せず、文の塊ごとに読む(詳しいやり方などは「英文 スキミング」などと検索すればでてきます)、といったことに注意してやってみてください。
②は問題での対応ができない、ということ。共通テストの長文で起こりうる間違いの原因はこちらな気がしますが、そこは経験がものを言います。ある程度やってできていない場合は、①の理由だと割り切ってください。
さらに疑問点等ございましたら、返信をよろしくお願いします。長文も根気が試されるものなので、焦らず伸ばしていきましょう。
いーだ
4/22 4:53
納得しました!
丁寧にありがとうございます!