高1の世界史勉強
クリップ(7) コメント(1)
12/6 4:11
UniLink利用者の80%以上は、難関大学を志望する受験生です。これまでのデータから、偏差値の高いユーザーほど毎日UniLinkアプリを起動することが分かっています。
ハセマル
高1 東京都 早稲田大学商学部(70)志望
僕の学校では2年から文理が分かれ、文系である僕は授業の面白さや海外の文化(宗教、建造物、政治など)に興味を持ち世界史を選択しました。
しかし暗記教科ゆえにテストでは覚えることも多く、これまでのテストで直前に詰め込んでしまうこともありました。日々の学習を考えると英語や学校の課題が最優先であるため、中々手をつけづらいのも事実です。
個人的には完璧にというより、本格的に世界史学習が始まる高2まで、またそれからもより親しめるように知識を深めていければと考えています。
先輩方がおすすめする高1、高2時点での世界史の勉強や親しみ方などがありましたらぜひ教えてください!!
回答お待ちしています!
回答
ネギタコ焼き
慶應義塾大学文学部
すべての回答者は、学生証などを使用してUniLinkによって審査された東大・京大・慶應・早稲田・一橋・東工大・旧帝大のいずれかに所属する現役難関大生です。加えて、実際の回答をUniLinkが確認して一定の水準をクリアした合格者だけが登録できる仕組みとなっています。
こんにちは!日々の勉強、おつかれさまです。
慶應義塾大学文学部のネギタコ焼きと申します。
よろしくお願いします。
今回の内容は以下の通りです。
1 高1・2の世界史の勉強は何をすべきか
2 具体的な勉強法
1高1・2の世界史の勉強は何をすべきか
・ぼくのおすすめとしては、歴史の展開をひと通り理解することです。
・世界史の学習には、以下の2種類の学習があります。
①歴史の展開の理解
②用語暗記
・世界史や日本史といえば、暗記科目とみなされ用語を覚えるものと思われています(つまり②偏重の教育になっているということ)が、ぼくはそれは間違っていると考えています。
・というのも、歴史を学ぶ意義を考えたとき、用語暗記は副次的な学習にすぎないためです。
・歴史を学ぶ意義は、これまでの世界がどのような道を歩んできたのかを知ることで、それを現在や未来を考えるための知恵を得ることだと、ぼくは考えています。
・例えば現在の身近な例で考えると、感染症の歴史を知ることでどのように災禍を乗り越えていけばよいのかという今後の方針のヒントが見つかるかもしれません。
・戦争の歴史を学ぶことで、どのようにすれば平和な社会を創造できるのか考えるヒントが得られるかもしれません。
→このように、歴史は現代をより良くするために非常に大切なものであると言えます。
ネギタコ焼き
慶應義塾大学文学部
124
ファン
28.3
平均クリップ
4.8
平均評価
プロフィール
・河合塾での一浪を経て、慶應義塾大学文学部に進学。 ・受験科目は英語、国語、世界史、小論文(慶應)。 ・他に早稲田、中央、学習院などにも合格。 ・当アプリの元ユーザー ・回答は不定期。個別相談OK。 ・脳科学・心理学の知見や自分の経験などをもとに、実効性と丁寧さを意識した回答を目指します。
メッセージとコーチングは、UniLinkで活躍する現役難関大生から個別に受験サポートを受けられる、UniLinkの有料サービスです。どちらも無料体験できるので、「この人についていきたい!」と思える回答者を見つけたらぜひご活用ください。
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コーチングは、希望の回答者があなた専属のオンラインコーチ・家庭教師になります。週に一度のセッションを通して、勉強スケジュールの調整やモチベーションの持続をサポートします。
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コメント(1)
ハセマル
12/7 5:43
回答ありがとうございます!
参考にさせていただきます!!