古文の勉強法
クリップ(9) コメント(1)
4/15 9:48
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ぶるーべりー
高3 群馬県 横浜国立大学都市科学部(59)志望
私は理系の高3です
国語は共テしか受けないのですが、古文が全く読めません。
古文単語や助動詞、敬語の勉強はしており、結構頭に入ってきました。しかし、主語が見分けられません、、、、
どのようにしたら古文が読めるようになりますか、、??
回答
Datty
慶應義塾大学法学部
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主語の見分け方、難しいですよね。
私が気を付けていたのは、
・『〜て、』の後にくる動作の主語はそれ以前の動作主と同じ人であること
・逆に、『〜ど/ども』『〜ば、』などの後にくる動作主はそれ以前の動作主とは別の人
・尊敬語はより身分の低い者から高貴な人へ、でも天皇などは時々自敬表現を使うのめ注意
・基本的に高貴な人は動かないので、手紙を届けたり何かを運んだり誰かを呼んだりする時の助動詞『す』『さす』は従者への使役のこともある
などです。まだ無意識に手掛かりにしていたものはいくつもあると思いますが、この辺は特に意識していました。
敬語が頭に入ってきているなら、あとはそれをうまく使うことです。
私の場合(一応参考までにいうと、共テ古文は40/50は安定していました)、
まず文脈に沿って読む→大まかな出来事の流れを掴む→意味のわからない部分を文法のルールに従ってよく読み込む
の順で説いていました。
共テって、選択肢が難しいですよね。
些細なニュアンスの違いや順序の違いで誤答となる選択肢も入っていて、問題を読むのにもすごく時間がかかると思います。だから、時間短縮のためにも全体を読んで内容を把握してから問題に入るようにしていました。頭の中で問に対する答えをあらかじめ作っておいてから選択肢を見れば、それに1番近い矛盾のないものが一発で答えとなるからです。問題を解くことを通して「この古文の文章はこういうこと言っていたのか」と理解していく古文の読み方は国立の記述古文向けであり、共テのようなタイプで「あれ?そんなこと言ってるのかな?」「え、こういう意味だったんだ」と考えていくと選択肢から間違った解釈の可能性を広げてしまうので危ないと思ったからです。
Datty
慶應義塾大学法学部
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プロフィール
ずっと第一志望校は東大でした。国立に向けた勉強の方が慣れているので、国立向けの返答の方が上手くできそうです。 簡単な経歴・資格 現役(地方公立/東大模試判定D/塾なし)→浪人(東京の予備校/東大模試判定A)→慶應法 ・英検準1級 ・漢検2級
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コメント(1)
ぶるーべりー
4/15 10:23
ご丁寧に回答ありがとうございます!!🙇🏻՞
柔軟に古文に触れるようにしようと思います!