模試の復習 何から手をつければ良いか
クリップ(14) コメント(1)
6/20 3:00
UniLink利用者の80%以上は、難関大学を志望する受験生です。これまでのデータから、偏差値の高いユーザーほど毎日UniLinkアプリを起動することが分かっています。
ゆう
高3 静岡県 山口大学共同獣医学部(63)志望
よく学校や塾で模試の復習をしろと言われますが具体的に何をすれば良いのかが分かりません
時間制限なしで自分で満点解答を作ればいいと言われたこともありますが、特に数学が分からなすぎて手も足も出ず、結局模試の復習を後回しにしてしまっています。
どのように模試の復習をしていたのか具体的に教えていただけると幸いです
この相談には5件の回答があります
模試の復習は「分析ノート」で、点数ではなく“原因”を見つけよう
こんにちは、質問ありがとう。
まず最初に、「復習って大事って言われるけど、何すればいいか分からない」という気持ち、すごくよく分かる。
僕自身も現役の時、同じように模試の解き直しを後回しにしてしまってたし、「そもそも解けなかった問題をどう扱えばいいの?」と混乱してたから。
でも、実は模試の復習って、点数を上げるための最大のチャンスなんだ。
なぜなら、模試って「今の自分の思考の癖」と「本番とのズレ」を全部見せてくれるから。
⸻
模試復習のゴールは“自分のクセの特定”!
模試を解いたあとにやるべきことは、「どうしてその答えを選んだか」を丁寧に振り返ること。
例えば数学なら:
• 最初の式変形で迷った → 公式の理解不足
• ケアレスミス → 計算過程を急いでいる
• 問題文の意味が取れなかった → 条件の読み取りが甘い
英語でも:
• 選択肢の区別がつかなかった → 語彙不足
• 根拠が見つけられなかった → 精読不足
• 文法問題で自信がなかった → 暗記が曖昧
つまり、「点数が低かった=ダメ」じゃなくて、“どこでミスったか”を発見する作業が復習なんだ。
⸻
やり方はシンプル:「復習ノート」+3ステップ!
①【問題を貼るか、番号をメモ】
→ 苦戦した問題だけでOK。全部は不要。
②【自分の考えたプロセスを言語化】
→ 「こう思って選んだ」など、解いたときの思考を再現。これが大事!
③【なぜ間違えたか分析】
→ 「計算のケアレス」「知識不足」「設問の読み違え」など、理由を言語化。
そして最後に、「次に似た問題が出たらこう解く」とリベンジ解法を書いておくと、記憶に残るよ。
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特に数学が苦手な人へ
「時間無制限でも解けない」って状態、めちゃくちゃ分かる。
これは“思考の型”がまだ入ってないだけ。
苦手な単元は、模試の問題を解き直すよりも、そのテーマに特化した教材をやってから戻るのがおすすめ。
例えば:
• 図形が苦手 → 基礎問題精講(図形編)で類題をやる
• 関数が苦手 → チャートの例題だけ解いてから、模試問題へ
模試の復習=「模試をやり直す」じゃないんだ。
模試をきっかけに自分の弱点をあぶり出して、戻って補強することが本質だよ。
⸻
最後に
「復習が大事なのは分かってる。でも、手をつけられない」って人は多い。
でもそれって、あなただけじゃないし、むしろ“自分のやり方を整えたい”と思った時点で一歩リードしてると思っていい。
最初は1教科だけでもいいから、
「これは自分がどこでつまずいたかを知る時間なんだ」って意識で取り組んでみて。
“復習ノート”を持つようになってから、僕も点数が安定しはじめたし、むしろ勉強の効率もぐっと上がった。
焦らなくていい。
でも、立ち止まらずに、“自分と向き合う習慣”をひとつずつ作っていこう。
応援してるよ!
京都大学総合人間学部 シュウセイ
14
3
回答
シュウセイ
京都大学総合人間学部
すべての回答者は、学生証などを使用してUniLinkによって審査された東大・京大・慶應・早稲田・一橋・東工大・旧帝大のいずれかに所属する現役難関大生です。加えて、実際の回答をUniLinkが確認して一定の水準をクリアした合格者だけが登録できる仕組みとなっています。
模試の復習は「分析ノート」で、点数ではなく“原因”を見つけよう
こんにちは、質問ありがとう。
まず最初に、「復習って大事って言われるけど、何すればいいか分からない」という気持ち、すごくよく分かる。
僕自身も現役の時、同じように模試の解き直しを後回しにしてしまってたし、「そもそも解けなかった問題をどう扱えばいいの?」と混乱してたから。
でも、実は模試の復習って、点数を上げるための最大のチャンスなんだ。
なぜなら、模試って「今の自分の思考の癖」と「本番とのズレ」を全部見せてくれるから。
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模試復習のゴールは“自分のクセの特定”!
模試を解いたあとにやるべきことは、「どうしてその答えを選んだか」を丁寧に振り返ること。
例えば数学なら:
• 最初の式変形で迷った → 公式の理解不足
• ケアレスミス → 計算過程を急いでいる
• 問題文の意味が取れなかった → 条件の読み取りが甘い
英語でも:
• 選択肢の区別がつかなかった → 語彙不足
• 根拠が見つけられなかった → 精読不足
• 文法問題で自信がなかった → 暗記が曖昧
つまり、「点数が低かった=ダメ」じゃなくて、“どこでミスったか”を発見する作業が復習なんだ。
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やり方はシンプル:「復習ノート」+3ステップ!
シュウセイ
京都大学総合人間学部
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プロフィール
田舎の偏差値50くらいの高校出身で独学で偏差値を上げて、京大に現役合格しました。 独学勢、勉強法に迷う人たちの気持ち、わかります。 気軽に相談、面談の相談待ってます!
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メッセージは、全ての回答者にダイレクトメッセージでいつでも直接相談できます。メッセージ数に制限はありません。
コーチングは、希望の回答者があなた専属のオンラインコーチ・家庭教師になります。週に一度のセッションを通して、勉強スケジュールの調整やモチベーションの持続をサポートします。
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コーチングは、希望の回答者があなた専属のオンラインコーチ・家庭教師になります。週に一度のセッションを通して、勉強スケジュールの調整やモチベーションの持続をサポートします。
コメント(1)
ゆら
6/20 13:38
復習ノート、!
ありがとうございます
実践してみます