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1a:Tb2c,こんにちは！方程式の解き方を説明していきますね。
まず、最も重要なのは問題の状況把握です。私は塾講師もやっているのですが、ここでつまづいてしまうことがほとんどです。ここで、毎回生徒には「図を使って問題文を表してください」と伝えています。愛ちゃんさんは問題文を図で表すのは得意ですかね？例えば、全体を一つの棒グラフで表し、その比率を棒グラフの中に書き込む、池の周りを走るような問題であれば、池を書いてその周りに小さい人を走らせる、など自分がわかりやすいように図を描いてみてください！そうすれば、式に直しやしやすくなりますよ。

次に注目する箇所は何を文字で置くかです。これは、基本的には問題で聞かれているものを文字で置けば大丈夫です！
例題を参考にしてみましょう。
(例題)
同じ値段のボールペンを20本買おうとしたところ、持っているお金では400円足りなかったので、15本買おうとしたが、それでも50円足りなかった。この時ボールペン1本の値段を求めなさい。

①何を文字で置くか考える。
この問題では、ボールペン1本の値段を聞かれているので、これをXと置くことにする。

②状況把握する。
ここで、何円自分が持っているのかわからないことに気づく。そのため、分からないものがボールペンの値段、所持金の二つとなり、式をどのように立てようか迷う。そこで、考えてほしい式の作り方として、「分からないもの = 分からないもの」という作り方を試してほしい。
ボールペンの値段は文字で置いているので、所持金に関する式を立てることにする。

（ボールペン20本）
このとき、400円足りなかったので、所持金は
所持金 = 20 × X － 400　
　　　　　　　　　　となる。
（ボールペン15本）
このとき、50円足りなかったので、所持金は
所持金 = 15 × X －50
　　　　　　　　　　となる。
③式を解く
これまでに求めた式を使って、Xの値を求めていく。
15 × X －50 = 20 × X － 400
を解いて、X = 70円となる。

この中の②が一番のポイントです。まあ、そこが一番難しいんですけど、、、「わからないもの=わからないもの」の式の立て方は自分のレパートリーの中にあると、多くの問題を解くことができると思います。なので、何を文字で置いて、何を基にした式を立てるのかを意識しながら、問題に取り組んでみてください！検討を祈っています。1b:Tf80,こんにちは。
計算問題はある程度できるけど暗記が絡んでくるとできなくなっちゃうということですね。
特に暗記の割合が大きい有機と無機がきついという感じですかね
僕も暗記苦手だったのですが、これから紹介するやり方で勉強したら本番で90点近く取れたので参考にしてみてください。
その方法は
「問題でわからなかったところを覚える」
です。

〈具体的なやり方〉
①参考書の問題または過去問を解く
（参考書は自分のレベルにあってれば大丈夫です）
②解説を見る
③わからなかった知識を資料集で確認する
④①〜③を繰り返す
⑤定期的に過去問を解いて自分ができるようになってるか確認する

〈おすすめポイント〉
○必要な知識だけを覚えられる
→この方法のポイントは「問題を解いてわからなかったものを確認する」というところにあります。つまり、これで使った資料集には、たくさん確認したところとほとんど見てないところができてきます。たくさん確認したところは、問題でたくさん出てくる（問題を解くのに必要な）知識なのに、自分がわかってないところです。逆にほとんど見てないところは、問題を解くにあたってそこまで重要じゃないところか、自分が理解•覚えられてるところです。そしてたくさん見てるところほど覚えやすいです。こうすることで、問題を解くときに必要な知識を効率よく身につけることができます。同時に問題の解き方も理解できるのでおすすめです。

○闇雲に覚えるより速い
→これは上に書いたことと被りますが、必要なところだけを覚えることに注力している方法なので、時間的にもあらぽんさんの状況にあっているのではないかと思います。

○資料集で色を色で覚える
→多くの資料集はカラーになっていて、色を色で覚えることができます。文字で書いてあるだけだと覚えずらかったものが、カラーのものを見ると少し覚えやすくなります。
なので資料集、特にカラーのものを使うことをお勧めします。

○過去問で自分の伸びを確認
→本番までの少しの時間で仕上げたいということなので、伸びてないのに同じやり方をやり続けるのはもったいないです。やり始めてからすぐには結果は出ませんが、過去問で伸びを確認するのはおすすめです。

〈注意点〉
○そもそもの知識がほとんどない状態だと効果が低い
→ある程度問題と戦える状態を想定しているので、どの問題も全く歯が立たないようでしたら効果が低くなってしまいます。この場合は問題集の難易度を下げるか軽く全体の知識の確認をした方がいいです。

○勉強のベースを問題を解くことにおく
→知識に問題があると感じるとインプット中心になってしまいがちですが、知識は問題を解くために身につけるものです。なので問題を解くことが勉強の中心においた方がいいです

〈最後に〉
　これも言ってしまっては元も子もありませんが、一人一人自分に合った方法は違います。あくまで参考にする程度にするのがおすすめです。これが絶対だとは思わないで欲しいですが、冒頭でも言いましたが、これは僕が実際にやっていた方法で、それなりにおすすめできます。
　長々とまとまりのない文章を失礼しました。参考になれば幸いです。本番まであと少し、頑張ってください！応援してます！1c:T17da,回答させていただきます。ただ、私は受験生時代にサイトで紹介されていた暗記量を減らす方法を使っていたため、その方法を解説するサイトのリンクを貼らせていただくという形にさせていただきます。ご了承ください。

・酸化還元、電池の暗記
　酸化還元については、酸化剤と還元剤にはどんなものがあって、反応でそれらが何になるかは丸暗記する必要があります。(例:濃硫酸→二酸化硫黄)ただ、半反応式を全て覚える必要はなく、元の物質が何になるかさえ知っていれば半反応式を組み立てることができます。私は受験生時代、次のサイトを見てやり方を理解しました。
(https://kimika.net/r5hanhannousiki.html　化学のグルメ-半反応式・酸化還元反応式（作り方・覚え方・問題演習など）)
　また、電池についても上のサイトで全て事足ります。既に授業動画で予習されているということなので、事前知識込みで見ていただくと非常に分かりやすいです。

・構造決定の学習法
構造決定はやればやるほど点が伸びますし、できるようになるとパズルみたいで楽しいのでとにかく量をこなしてください。ただし、構造式は問題の指示に従って書くように意識してください。これを習慣づけると理不尽な減点を防げます。
　既に新演習に手を出されているということで、ある程度骨のある練習問題として東北大学の有機をおすすめします。東北大学の第3問は伝統的に構造決定が出題されますが、非常に問題の質が良いです。難易度で見てもちょうど良く大問の中で勾配があるため、基礎知識の定着と思考力の養成にうってつけです。

・無機の暗記
　イオン化傾向列を使うと覚えやすい部分があります。例えば、イオン化列で横並びの亜鉛鉄ニッケルは濃硝酸と反応して不動態を形成するというように、イオン化列で近い位置にあるものは近い性質を持ちます。また、色の暗記では既にされているように資料集を読んで写真で覚えるのがよいです。

・理論の計算
　溶解度については、出した質量が溶液のものなのか、溶質のものなのか、溶媒のものなのかを考えて解いてください。
　例えば、食塩の溶解度が20g/水100gであれば、食塩:水の質量比は1:5ですが、食塩:溶液なら1:6になります。これを混同すると正解できなくなるので気をつけましょう。
　気液平衡については、気体の量を体積でなく物質量で捉えると混乱しにくいです。ヘンリーの法則では標準状態基準の体積を考えることがありますが、分かりにくいので全て物質量で統一してしまいましょう。(物質量に直すとき、分数のままにしておくと多少計算が楽)

・合成高分子の暗記
　そもそも京大には合成高分子は大問としてはほとんど出題歴がありません。しかし、理論の方でイオン交換膜が出題されたりはするので、そこは暗記必須です。ただ、結局共通テストには合成高分子は出題されるので、その対策として繊維やゴムについて覚える必要はあります。
　合成高分子はそれまでの化学よりも更に生活に身近になります。身の回りのものと結びつけて覚えてみましょう。例えば、アラミド繊維は強度が非常に強いため防弾チョッキに使われているといった感じで、物質の種類、性質、使用例を一気に暗記してしまいましょう。
　また、反応機構に触れると、ほぼ例外のないパターンがいくつかあるだけなので無機に比べて楽に覚えられるはずです。

・各分野の学習比、京大化学の傾向
　まず、京大化学は大問4つ(2科目で180分、1課目なら90分)で、大問1は理論と無機の複合か純粋な理論、大問2は純粋な理論、大問3は有機、大問4は高分子(ほとんど天然高分子)が出題されています。これは10年間変わっていません。
　全体を通して、知識を前提に思考力を問われています。記述問題だけでなく、グラフを選択したり、範囲外の内容(マルコフニコフ則やラウールの法則など)を誘導付きで出題してきます。また、数値計算の煩雑さもありますが、物理の問題のように文字のままで計算する問題が多くあり、慣れが必要です。
　京大化学では、まず有機と高分子で得点を稼ぐ必要があります。比較的難易度が低く、そうでなくても誘導が丁寧なことが多いです。有機は構造決定と立体化学、高分子は糖ペプチドアミノ酸が多く出題されます。
　理論は、結晶構造、電離平衡、気体が多く出題され、中でも結晶は出題頻度が高いです。
　無機は全く出題されない年もありますが直近は3年連続で出題されています。対策を怠ることはできません。
　以上を踏まえると、有機>理論>無機の順で重視したほうがいいと考えられます。比率に関してはなんとも言えないですが、高2から化学を勉強されているということで、受験前には全分野完成する(化学で7〜8割が目指せる)と思われます。なので比率というよりは不安な分野を都度穴埋めするぐらいでよいでしょう。

　最後になりますが、暗記分野は演習をこなしていくうちにいずれ覚えていくと思ってください。演習の比重を大きくしていって、最終的に過去問にまで到達できるようにしましょう。健闘を祈ります。1d:T170b,化学があまり得意でないところから2025年の本試で105点まで上げた者です。もっと高い点を取る回答者さんはたくさんいると思いますが、質問者さんには自分のアドバイスが最も力になれると考え、回答させていただきます！

まず、化学についてのみ考える前にご自身の各教科の実力と目標を考えてみましょう。一体化学で何点くらい取れたら上手くいけるかを考えるんです。この時、模試から算出される本場点数や判定は全くというほど意味がないので、(教科の難易度や配点が全く類似していないため)大学別模試や過去問からできれば考えたいです。
東京科学大学は東工大であった時よりも、女子枠やao枠の増加の影響で各教科の必要点数が高くなったと思います。特に情報理工は各教科においてミスや隙があまり許されない難しい試験になっていると思います。
東科大では、数学や物理は年によって難易度が様変わりしてしまい、試験前に点数について綿密な計画を立て過ぎてしまうとかえってマイナスに働いてしまうことがありますが、化学はここ10年はほぼ難易度が変わっていないのが特徴です。なので東科大受験戦略で化学はとても戦略が立てやすくなっています。
以上のこと踏まえた上で、ズバリ言うと化学はいくら苦手でも情報狙いなら90点は確実に超えたいところです。なので次からどうすればいいのかを自分の経験を踏まえた上で述べていきます。

計算問題について
90を確実に超えるためには、正誤で点を重ねるよりも、計算を頑張る方が効率が良く確実です。正誤は計算よりもはるかに厄介となりがちなので、計算は落としても小問2.3個に抑えたいところです。
東科大の計算問題は、計算が面倒なものもありますが、最上位大の中では発想力をあまり必要としない型にはまった問題が非常に多いです。
難易度を具体的に上げるなら、重要問題中が出来ていれば完璧なくらいです。セミナーもいい教材でありますが、重問への架け橋的な存在で問題難易度が少し足りないので重問を完成させることをおすすめします。計算問題を解けるようにするためには
①まず解いてみる(わからないときは"図"を書いてみる)　②それでもわからなかったら答えを見る　③答えの流れを言葉や図にする　④それがどういう現象だったのかわからなければ、その分野の教科書に戻る
という流れが必要です。④が特に大事で、復習のとき数字上の計算だけできるようになっていても、何がどう起きているかが理解できていないと類題はいつまで経っても出来るようにならず、化学自体が苦手と誤認し始めてしまいます。私もその経験がとてもあります。最初はわからないことだらけで辛いかもしれませんが、高校範囲で典型的な計算問題にできる化学現象は限られるので地道にコツコツやっていきましょう。

正誤問題について
正誤問題を諦める人はよくいますが、配点はかなり大きく、運に頼るにはあまり代償が大きいのでちゃんと対策をしましょう。
まず東科大においては、あくまで私の意見ですがDoをあまりおすすめしません。一冊にまとまっていないところ、事項のまとめ方があまり満足いくものではないことなどが挙げられます。
店頭に行って出来ればチャート式化学を見て欲しいです。チャートとついていますが、チャート式化学は教科書をとでもわかりやすくしたいようなもので、このまとめが欲しかった！っといったことがよく書いてあります。予備校講師お墨付きの参考書で、東工大の名誉教授が書いたものである点も一推しポイントです。
暗記問題は教科書のどこかに書いてあることが出ます。
鉄はどんな形をしているか、マグネシウムは高温水蒸気と反応するか、熱伝導性が一番大きいのはどの金属か、水に溶けるのはどんな物体か
など知識をわかっているつもり，覚えたつもりでもわからないことはまだまだあると思います。正誤をできるようにするために問題をたくさん解くのは、実は非効率で知識のインプットという面では意味がほとんどありません。ちゃんと知識がまとまったものをしっかり読み込んで覚えるのが唯一の道です。その際の覚え方として項目ごと覚えるのが一番だと思います。
私が実際にやっていたのは、イオン化傾向表(どの金属までがなにと反応するか書いてあるやつ)を4.1.3.3.3.と区切りの数だけ覚えたりすることや、水に溶けやすいの硝酸系と1族金属のイオン結晶と〜など覚えていました。Doにも多分まとめがあるかと思いますが、もしまとまっていなかったらチャート式化学を買うことを強くおすすめします。また新研究は東科大入試に恐ろしく相性が悪いので強く反対しておきます。

細かいアドバイスはまだまだありますが、まずは自分でやってみるのが一番の近道だと思います。あくまで一意見なので気にし過ぎず、参考程度にしていただけたら嬉しいです🤩
合格を心から願っています。頑張って👍2:["$","main",null,{"className":"px-4 pt-4 pb-4","children":["$","div",null,{"className":"max-w-3xl mx-auto w-full","children":[["$","div",null,{"className":"mb-8","children":["$","$L7",null,{"href":"https://unilink-app.onelink.me/isbO/h6xeh63x?advice=m5Jecb8kiDG8kZoJwiJZ","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/web_to_app_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink WebToAppバナー画像","className":"mb-4 rounded"}]}]}],["$","h1",null,{"className":"text-xl font-semibold mb-2","children":"質量パーセント濃度が簡単にわかる方法"}],["$","div",null,{"className":"flex justify-between mb-4","children":[["$","div",null,{"className":"text-left text-xs text-caption","children":["クリップ(",1,") コメント(",0,")"]}],["$","div",null,{"className":"text-right text-xs text-caption","children":"8/16 13:42"}]]}],["$","div",null,{"className":"coach-mark 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mb-1","children":"かきふらいさん初めまして。\n文系ですが、回答させていただきます。\n\n本回答の構成は以下です。\n①数え落とした5通りはなにか\n②再考察が合っているか\n③数え上げる際のポイント\n\n以上3点です。\n\n①数え落とした5通りはなにか\n結論としては、端が白玉になる場合が想定されていないかなと思います。\n\nex.●◯●●◯●●◯●●◯●◯●◯\n\n上記のような場合です。\n\n②再考察が合っているか\n結論、誤りです。\n本問の場合、同色の玉に区別は存在しません。\n\n区別する場合は玉に番号が振ってあったりする場合でしょう。本問のように、玉を「色」でしか判別していない場合、区別する必要がないのです。\n\n③数え上げる際のポイント\n質問が若干抽象的なので、回答者様の解法に近いもので解く場合、私なら以下のように解きます。\n\nまずは、解答のための必要条件を具体的に導きます。\n必要条件は、\n「白玉同士は隣接しない」\n「赤玉は白玉に隣接する」\n以上の2つです。\n\nしたがって、初期配置は以下のようになります。\n\n◯●◯●◯●◯●◯●◯\n\n上記のように、赤5個、白6個を配置できます。残る赤4個をどこに配置するかですが、以下のようになります。\n\n1◯●2◯●3◯●4◯●5◯●6◯7\n\nつまり7箇所、赤を置く場所があります。なお、１つの場所につき置けるのは1つまでです。一見、「◯●」の間に置く場合も考えた方が良さそうな気がしますが、これは考慮する必要がありません。なぜなら、先ほど述べた通り、同色の玉はそれを区別する必要がないからです。\n例えば、\n「1◯●2」の2に赤を置けば、「1◯●●」となります。\n次に、\n「1◯●2」の◯●の間に●を置く場合を想定しても「1◯●●」となります。\nこのように、結果が同じになる事が分かるかと思います。\n\nしたがって、7箇所のスペースに4つの赤を置くケースを想定するので、\n\n7C4＝35\n\nよって、35通りとなります。"}],["$","div",null,{"className":"flex 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もっとハイレベルな部分でわからないと言うことでしたら申し訳ありません…\n\nmolができれば、phや化学式も解けるはずです。\n電気分解などは多少慣れが必要ですが、一個の原子から何個の電子が出るのかを知っていれば後は比の計算ですから、こちらも大丈夫だと思います。\n\n最後に参考書ですが、私自身はあまり役に立ったと思えたことがありません。読んだ時は分かった気になるのですが…。結局、自分の言葉で説明できるように頭を使って理解するしかないと思います。参考書はその補助に使うものだと考えて、頑張ってください！"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary mr-1","children":["$undefined",[["$","path","0",{"fill":"none","d":"M0 0h24v24H0V0z","children":[]}],["$","path","1",{"d":"M12 6c1.1 0 2 .9 2 2s-.9 2-2 2-2-.9-2-2 .9-2 2-2m0 10c2.7 0 5.8 1.29 6 2H6c.23-.72 3.31-2 6-2m0-12C9.79 4 8 5.79 8 8s1.79 4 4 4 4-1.79 4-4-1.79-4-4-4zm0 10c-2.67 0-8 1.34-8 4v2h16v-2c0-2.66-5.33-4-8-4z","children":[]}]]],"style":{"color":"$undefined"},"height":16,"width":16,"xmlns":"http://www.w3.org/2000/svg"}],["$","div",null,{"className":"text-xs","children":["北海道大学工学部"," ","かんな"]}]]}],["$","div",null,{"className":"flex 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