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記述式では点を取れていて共通テスト式であまり取れていないのであれば、おそらく共通テストに慣れていない、というのもあると思います。共通テストの数学は、時間をかけると解けない問題は少ないと思いますが、短い制限時間内に沢山の問題を解く必要があります。そのために、過去問や問題集で練習を積む必要があると思います。 基礎の抜けを探すには、2つのパターンがありまして、 ①時間がないからコスパよくやりたい ②抜けがあるのが怖いから時間をかけてやりたい の2パターンで紹介していこうかなと思います。 ①ひたすら過去問を解いて、間違えたところ、苦手な分野だと感じたものを把握し、何故間違えたのか?また、復習し終えて、人に説明できる状態までできているのか?などの意識を徹底すればいいです。練習を沢山積んで慣れていけば、本番までには間に合うと思います。時間がない上にそれでも不安な場合、共通テスト用の参考書、裏技系などを買ってやり込むのもありだと思います。それで十分ですね。 ②網羅系参考書をもう一度やり込みましょう!全ての問題を人に説明できるくらい理解するべきです。また、見てすぐに解法が思い浮かぶかどうかでやる問題を限るのがいいと思います。ちょっと考えたらできるかなーっていう問題もやる価値はあります。また、全ての問題に、どれだけ理解しているかマークをつけることをお勧めします!僕の場合、完璧!もうやらなくても大丈夫そう!の場合は「A 」計算ミスしちゃった、ちょっと時間かかったな、たまたまできた感じがするな、の場合は「B」全然わからなかった、何度もやるべきだな、の場合は「C」と、全ての問題にマークをつけていました。そうすることで、復習する時、2週目をする際に、スムーズに解き直しをすることができました。これからも問題集をやり込む際に、こういうことを意識してみて、全ての問題に「A」を付ける勢いで勉強するのが、抜けを確認する最善の方法だと思います。 実際、どこが苦手で、どこが抜けているかどうかは、実際に解いてみて判断するしかないと思うので、ひたすら解きまくって復習するのがいいのかなって受験生の時に思ってました。僕は最初は数1Aが60点くらいでしたが、大問ごとで酷い点数を取るたびに、毎度毎度確率の問題集をやりこんだり、図形の定石確認、データの分析の参考書をしっかり読んで、90↑を取れるようになりました。 まあ、胸を張って自信を持っておけば、抜けがあるかどうかの不安なんてなくなります! 頑張ってください!16:Tdf6,こんにちは! ご相談ありがとうございます✨ 共テの得点率が伸びない為基礎の抜けを心配されているということですね…! 私自身も共テの数学には非常に苦しみ、いつまでも得点が伸びず大変な思いをしながら受験期を過ごしましたので、その経験も踏まえながらお話出来ればと存じます。 まず最初に一つお伝えしておきたいことは、共テの伸びが悪いことでただ闇雲に勉強するのではなくきちんと基礎に立ち返っていること、これが非常に素晴らしいと感じます。 受験期は自分の解けない難しい問題にばかり目が行き、基礎に盲目になりがちです。 しかし基礎が疎かになっているのでは?と疑う着眼点と、自分で復習をした上でここに相談しにきていることは非常に良いことです。 それでは本題に入りましょう! 基礎の抜け漏れを探すには、黄チャートはご自身も感じているところかもしれませんが、少々効率が悪いように思えます。 1冊回すだけでもかなりの時間を取られますしね。 そこで私が使っていたのは、「大学への数学 入試数学の基礎徹底」です。 大学への数学の1対1対応ではありません。 あれは基礎というより応用演習ですから。笑 あの問題集は薄めの参考書ですが入試数学に必要な基本的な問題が一通り載っています。 ⅠAⅡBC(ベクトル)まで全ての単元載っており、量も多すぎないので全て解くにもそこまでの体力を要しません。 もちろん、あのような薄めである程度基礎を網羅しているような問題集が有ればそれでも構いませんよ! それで基本解法をざっと確認し、解答を見ても全くわからないものは黄チャートに戻ってじっくりやれば良いのです。 おすすめなのでぜひ一度検討してみてください✨ そしてもう1つお伝えしておきたいことは、私にも起こった現象なのですが共テは記述模試にはない特有の難しさがあると感じます。 あのテストは思考力や判断力、文章読解力などを総合的に見ることが目的なので、会話文が出てきたり現実にありそうな状況に数学的知識を応用させようとしてくるのです。 記述模試は単に数学的知識を使って、いかにも数学らしいシンプルな問題ばかりなのに対して、共テには特有の癖がありますから、私も含めそれが苦手な人はとことん苦手です。笑 ですから、記述模試は点数が取れるようになってきたのに共テ模試で中々取れないようでしたら、もしかしたら共テが苦手なのかもしれませんね。 もしそのようでしたら、やはり共テのためには共テに慣れる勉強が必要です。 そのためにはやはり共テの過去問や問題集をひたすら解くしか無いのかなと思います。 問題を解き、解説を読む際はどのような思考回路でその発想に至り、その思考回路をどのようにして自分の身に着けられるかを考えてくださいね。 必ず得点できるようになります。 自分を信じて頑張ってください! 応援しています。 最後までお読みいただきありがとうございました!1e:T1103,まず、この時点でチャートの例題が解けるようになっているのは素晴らしいと思います👍 基礎力は着実についてきていると思うので全く悲観しなくて良いです。 どういう所で点を落としているのかわからないですが、どの分野も青チャートの例題はほぼ解ける状態だとすると、その先の訓練が少し足りていないのかなと思います。 具体的には「少しひねってあるが、青チャートレベルの基礎知識を上手く使えば解き切れる標準問題を見抜いて・解ききる力」をつけることです。 (ここでいう基礎知識というのは、青チャートの例題1つ1つが扱っているポイントのことです。) 入試問題は 🔆「青チャート例題レベルの基礎問題」 🔆「少しひねってあるが、青チャート例題レベルの基礎知識を組み合わせたり、発展させたりすれば解き切れる標準問題」 🔆「基礎知識だけでは解きにくく、最後に回すべき難問」 の3つに大別されます。 入試本番は全5問がどの種類なのかを見極め、解く順番を決めた上で、上記の基礎問題と標準問題を解けるところまで解き切る必要があります。 基礎問題はほとんどの受験者が解ききれ、標準問題はそれ以前の勉強によって差がつき、難問は極めて少数の人間しか試験時間内に解けないため、標準問題をどれだけ解けるかが勝負となります。 では先述の、「少しひねってあるが、青チャートレベルの基礎知識を上手く使えば解き切れる標準問題を見抜いて・解ききる力」をつけるには何をすれば良いのか? その答えが過去問演習になります。 普通の参考書ではダメなのかと思うかもしれませんが、一般的に難しいとされている参考書は、ここでいう標準問題だけを集めたものが多いです。 なので、こういった参考書だけでは実際に入試で出る基礎問題や難問の手触りが学べません。 また、過去問と同じ問題は出ないと思われるかもしませんが、ポイントとなる部分が同じ、つまり傾向に沿った「似た」問題はよく出るので、過去問演習はとても効果的な志望校対策といえます。 早めに過去問演習を始めた方が、より早く自分の弱点に気づくことになり、余裕を持って対策を立てられるので、今から取り組み出して良いかと思います。 具体的な進め方ですが、はじめのうちは、得意な分野からでも、近い年度からセットで解いていっても、好きなように進めればいいと思います。(直前期の演習用に、最近の2、3年度分は残しておくことをお勧めします。) 時間制限も秋ごろまではかけなくていいと思います。 とにかく、 🔆その問題がどの種類の問題なのかを考える (多くの過去問集には難易度指標がついているのでそれを参考にしてください。鉄緑のものが詳しくて良いと思います。) 🔆標準問題を通して基礎知識の応用方法を吸収していく (重要なポイントをまとめているのはとてもいいと思います!自分も大事だと思ったところをルーズリーフに書き溜めていき、試験前にはファイリングしたものに目を通していました。) 🔆基礎問題や標準問題が解けなかった場合、どうして解けなかったのかを考え、次に同じようなところで詰まらないようにするにはどうすればいいか考える 🔆基礎知識の抜けに気付いた場合は、適宜チャートを見返したりして復習する といったことを意識して進めてください。 注意点としては難問の復習に時間をかけすぎないことです。必要最低限の知識だけ吸収してとばしましょう。 色々と書きましたが、この辺りのことは「受験の叡智」という本に、より詳しく、説得力のある形で書かれているのでぜひ読んでみてください!20:T1392,こんにちは! 現在東京大学理科二類に通っています。ホルムンクスと申します。 私の受験期の実際の経験を踏まえて、模試の直しのやり方について回答させて頂こうと思います。よろしくお願いします🙌 まず、どの教科にも共通する模試の直しの本質についてお話させて頂きます。当たり前ですが、模試の直しの目的とは<自分が理解していなかった部分の穴を埋めること>です。模試で何も参照せずに自分の実力だけで解いた結果というのは、自分の本当の理解の程度や実力を反映する貴重なデータになります。模試の復習できちんとフィードバックをして穴を埋めるとともに、これからの学習の方針を決める指針としましょう。 初めに英語です。長文では分からない単語を単語帳で参照し印を付けておいたり、模試で分からなかった用の単語や表現を集めたノートを作ったりしていました。(余裕があれば模試を受けている最中に分からない単語に印を付けておくと復習しやすいです。)模試を、抜けていた単語を思い出す機会として利用しましょう。文法問題ではスクランブルなどの文法書などを参照し、前述のノートに記録していました。英作文では、模範解答の文章の構造(この文が自分の意見の主張で、この文が理由。この文が理由の補完でこの文が具体例。など)を分析していました。この構造を身につければ英作文を書き進めやすくなります。また、模範解答に載っている他の英作文でも使えそうな汎用なイディオムやテンプレートなどを暗記していました。そしてこれも前述のノートに記録していました。リスニングは音源があればぜひ聞き直して自分が聞き取れなかったところ、問題の該当範囲となるところを中心に聞き直してシャドーイング、オーバーラッピングなどをした方がよいでしょう。 次に数学です。数学は解説を読む前に必ずもう一度解きなおしてみるようにしていました。そして解きなおしても解き方が分からなければ解説を確認していました。解説を読むときは、なぜその解き方を選択しているのか、なぜこの式変形が出来ているのかを確認して、直しノートに赤ペンで書き込んでいました。そしてその問題のポイントを最後にまとめていました。これを最後にやることでその問題のセンテンスを要約し頭の中で整理することができます。その上、後でノートを見返して復習しやすくなります。この時、他の人に説明するつもりで要約すると上手く整理できます。また、ここで不足があると感じた分野については網羅系参考書や問題集に立ち返って類題を解いていました。 次に国語です。古典は英語と同じように、分からなかった単語を挙げていき、意味を調べて専用のノートにまとめていました。また、解答の該当範囲に線を引いたりマーカーを引いたりして明示し、そこから解答を作り上げるプロセスを再現していました。現代文は本文から解答の該当範囲を確認し、解答の模写をしていました。そこで解答のポイントをどのように記述に盛り込むかを身につけていました。 私は理系だったので社会については共通テストの地理についての話になります。地理では出来なかった問題で正解するのに必要だった知識を集め、地図帳や専用のノートに書き残していました。分からなかったところの知識を教科書や資料集に書き込んだり、ノートにまとめたりするのは日本史や世界史など他の社会科目でも役に立つのではないかと思います。 理科ではとにかく知識の抜けを無くすことを徹底していました。忘れていた知識を専用ノートにまとめたり教科書に書き込んでいました。自分が弱いと感じた分野は問題集に戻ったり教科書で知識の確認をしていました。 長文になってしまい大変申し訳ございませんが、以上が私の経験に基づくオススメの模試の直しのやり方になります。模試では高い受験料も払っているため、結果に一喜一憂し受けっぱなしにしてしまうのは非常にもったいないです。模試の結果に真摯に向き合い、ぜひとも自分の実力に向き合う良い機会にしてください。 最後にはなりますが陰ながら応援しています。引き続き頑張ってください。💪21:Td57,共テ模試、お疲れ様でした! まず間違えたものから大きく、 ①時間があれば解けたもの ②実力が足りず、時間があっても解けなかったもの に分けてください。 ①に関しては、解く戦略の問題で解けていないことがあるので、次回以降はこの順番で解いてみようだとか、こういうパターンの時はこの大問は後に回そうとか、そういったところに気を回す形で分析します。 例えば数学だったら、時間があれば解けたのに前半の大問の後ろの方の問題で時間をかけすぎて最後まで解けなかった、というパターンはよくあるのですが、基本的にはどの大問も5分くらいずつで最初の数問を落ち着いて解ききり、2周目にあとの方にある時間のかかる問題を解いた方が点数に結びつきやすいです。共テの点数はどれも数点なので、前の方の簡単な問題でたくさん稼いだ方がお得です。 ②に関しては、解説を読むのはもちろん、知識が足りないようであればそこの単元を復習しましょう。 今の時期はまだ戦略に頼りすぎず、伸び代がある分野の基礎を固めれば底上げをはかれる時期です。 また、国語の現代文や英語など、知識不足というよりは文脈として捉えきれずに外してしまったものに関しては、深く分析します。 どの単語を読み落としたから解けなかったのか。ニ択に絞り込んだのに最後に間違えたのは何故か。わからない英単語があったとして、どう推測できていれば解けたのか。 これは解説を読んで解答の根拠の導き方をとにかく読み込んで探すことが大事です。 現代文で特に多い間違いパターンは、「解答の選択肢として間違いではなかったけれど、解答要素が少し足りない選択肢を選んだ」パターンです。4択で、2つは明らかに間違いの部分があったから消去できたが、残り二つは間違いの基準がなく迷った、というもの。こういう時、今回はセーフだった、とか、今回はギャンブルで失敗した、などというような解き方をしていては次回に繋がらないので、どうやったら正解を導けただろうか、というのを自分で考えてください。もし今の自分みたいな生徒に説明して教えてあげなきゃいけないとしたらどんな対策方法がいいのか、というのを考えられる人が伸びます。例えば、今みたいなミスだった場合は、記述で答えるつもりで解答を自分の中で頭の中に用意して、テストの解答の選択肢を見る、という訓練が役に立つので、普段の勉強で意識すべきところも自ずと見えてきます。 共通テストは、はっきりと間違いの選択肢がわかるように作られています。 あとから文句が出た時に対応も大変だから、作る側も気を使っています。その分解答根拠の導き方をしっかり身につけておくことさえできれば点数につながります。 復習と分析をしっかりやって、本番にいかせるようにしてください!応援しています!22:T15b3,こんにちは!  今の時期は共通テスト演習などで点数が伸び悩んだり下がったりしてしまう時期ですよね。私自身もそうでしたので、きらしさんだけの成績が伸び悩んでいるわけではありません!これは本当に本当なので変に焦ったりする必要はないですよ、大丈夫です🔥  その上で私の考えを答えさせて頂きます。 基礎ができているのかどうか  私は共通テストレベルの演習で9割近い点数を取れたことがあるならば教科書レベルの基礎はある程度固まっていると思います。仮に4割とかを取ってしまっても解答解説を読んだときに理解できて自分の中で消化することはできているでしょうか?できているのであれば基礎は大丈夫です!少し不安に思った公式や定理があったらその部分を教科書で読み返した方がいいですが、基本的には教科書に立ち返って学習する必要はないと思います。 点数を上げるためにできること    得点が伸び悩んでいる自己分析をしてくださったのですが、本当に共通テストの成績が伸び悩む受験生の課題を的確に分析できています。それぞれ3つの課題点を改善すれば得点は伸びて安定します。  まず計算ミスは気をつけるしかないです。自分がミスをしやすいということを念頭に問題を解き進めるだけでもだいぶ違いますし、共通テストに関してはマークシートなので解答の形がある程度わかりますよね。それが常に一致しているのか確認しながら解くと私はいくらかましになりました。  次に計算の速度ですが、これは慣れが大切です。日頃からめんどくさい計算を電卓などを使わずに解いたりすることなどが大切です。分数などの計算もかなり苦戦すると思います。私も計算力が低かったのでよくわかります。分数の計算は因数分解が得意かどうかがかなり影響すると思うので『wallprime』というアプリを使って隙間時間に楽しみながらやるといいと思います。また、実は共通テストの場合は問題冊子の余白をいかに効率よく使うかが重要です。計算スペースがなくなって1番前の表紙の裏とかまでめくって計算することってありませんか??ミスの原因にもなりますしけっこう時間を食ってしまいます。何度も演習を重ねる中で効率の良い余白を使い方をマスターできると非常に良いと思います!  次に手前の誘導の問題が解けずに最後まで解けないことがあるのは共通テストあるあるだと思います。これは日頃の問題への取り組み方で対応できることもあると思っていて、普段の問題演習から解法を何パターンか考える癖をつけることをおすすめします。共通テストの場合たまに意味のわからない(と感じてしまう)誘導が含まれてます。これはどうしようもないかなと思いますが、それで大問まるまる落とすのは非常にもったいないです。誘導にとらわれずに解法の引き出しが複数あると最終的な答えを求めることはできるようになると思いますし、そこから逆算して誘導の部分の解答がわかるときもあります。あまり解く順番にとらわれずにわかるところからどんどん値を出していく意識を持てるようになると点数は安定するはずです!  解き方がそもそもわからない場合は解説をすぐに読んでしまっていいと思います。さすがに今の時期にじっくり考えるのは少しタイムパフォーマンスが悪いのでとにかく解説を読んですぐに消化し、暗記してしまう方が早いでしょう。仮にもし時間に少し余裕がある場合は青チャートのコンパス3レベルまでの記述解答をつくる練習ができたらよいですが、優先順位は低いです。記述の練習をするのは誘導に頼らずに問題を解くことで解法の引き出しを増やすことができるからです。それこそ共通テストで誘導につまづいたときに最終的な答えを出す力がつきます。  私は共通テストの直前期(元旦)に数学が解き終わらないことが増えました。そこで1日で共通テスト数学ⅠAⅡBをまとめて100分で5回分解くといく荒療治でスピード感を高めました。この先もし時間をかければ8〜9割取れるけど時間内に解き終わらないという状況になったときはこのような解き方もなしではないと思います。1日でだいぶ問題を解く速度が上がる実感があるはずです。  まずは年内に少し時間オーバーしてもいいから8割を安定して取るために丁寧に解く→次にスピード感を高めるというイメージでラスト1ヶ月のスパートをかけるといいと思います!  長くわかりづらい文章になって申し訳ありません。また何か疑問点や相談がございましたらコメント欄やDMでご相談ください!なるべく早く返信いたします。ラストスパート頑張りましょう!🔥🔥2:["$","main",null,{"className":"px-4 pt-4 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mb-1","children":"いつになっても基礎の抜け漏れがないかは不安になりますよね…効率的な基礎の抜け漏れの確認について私が実践していた方法をお伝えします!\n\n1.模試と過去問で間違えた問題を復習する\nこれに関しては質問者様がやっていることと同じです。模試を受ける際に間違えると点数が下がってしまうため精神的にはくるものがありますが、実際のところは「所詮模試」です。間違えても痛くも痒くもありません。本番で点を取ればそれで良いわけですから。なので今後も模試それに加えて過去問を解く際に基本的な問題(社会の用語穴埋め問題とか、数学の基本問題とか)で間違えていたら、その都度チャート・教科書などで復習していきましょう。\nまた、抜けている基礎知識だけをまとめたノートを作るのも効果的です。例えば、模試の問題とチャートの問題をコピーしてノートに貼り付けるなどして、自分で一言「この問題のポイントは〇〇だ!」のように書き込んでおくと自分の抜けている知識をいつでも体系的に見直せるようになります。\n\n2.自分が解いた問題を毎回見返し「どんな基礎知識が必要なのか?」を分析する\nこれは、普段の演習の際にやって欲しいことです。大学入試問題というのは基本的に「基礎知識の組み合わせ」です。ですから、どの問題を解くにしても、\n①どんな基本知識が必要なのかを考える\n②知識の組み合わせ方を考える(数学でいう「発想」の部分)\nという2段階のステップを踏む必要があるわけです。難しい問題を解くようになると②にばかり注意が入ってしまいます。ここが一番難しい部分だからです。ですが、どの問題を解くにしても①の部分があります。答え合わせの際に、この部分をきちんと明確にしておきましょう。模試その部分に関して、抜け漏れがあればこれもまた、チャートや教科書で確認すれば良いです\n\n①、②で共通しているのは「いろいろな問題を解いて振り返ろう!」ということです。\n\n結局のところ基礎を全ての教科で完璧にするというのは(受験までの限られた時間では)ほとんど不可能に近いです。ですから、「基礎の抜け漏れがあるからずっとチャートをやり続ける」というような学習はよくないです。とにかく入試レベルの問題を解いて、それを必ず丁寧に「振り返る」という学習が、基礎の確認にもなります。ということで果敢に入試問題に挑戦していきましょう!"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"過去問がやりっ放しにならないようにするのは大切なことです!その意識があるのは良いことです👍\n\nまずはざっくりとしたお話です。\n過去問の復習の目的は、最初解いた時に解けなかった問題や怪しかった問題を解けるようにすることです。\nここで重要なのが、\n⑴できるorできないの仕分け\n⑵できない原因分析\n⑶原因への対処\nこの3つがセットなことです。\n\nよく、演習で覚えていなかった知識をノートにまとめている人がいますが、ノートにまとめたものを覚えなければ、原因への対処が完了しているとは言えません。また、数学などで、計算を間違えた問題を、計算ミスと流す人もいますが、それは原因の分析が甘いと言えます。計算を間違えるような原因が何かあるはずです。(今までの計算量が足りない、計算の工夫ができていない、など)\n\nでは具体的に各科目に関して見ていきます!\n\n【英語】\n根拠を持って選べたものが「できる」問題になります。根拠を持って選べなかったものや間違えたものは全て復習の対象です。\n以上で⑴仕分けが完了です。\n次が⑵原因分析です。\n私の場合は演習ノートを作っていました。\nこの演習ノートに問題の原因になることを書いていました。(知識が足りなかった場合は知識、指示語や接続詞に注目できなかったならそのことを…など)\n⑶対処\nまずは、このノートを毎日に近く見返すようにしていました。自分が間違えやすいもの、つまりは、対策するべきものの集合になるので、最優先で覚えていくべきノートになります。また、間違えやすい傾向もわかってくるので、見逃しやすいものは意識してこれからの問題演習を行うようにしましょう。\n\n【国語】\n2科目目なので手短に…\n⑴できなかった問題に関して、⑵解答根拠が見つけられなかった理由を考えます。\nセンター形式の問題であれば、傍線部にある指示語や接続詞、その周辺の文など、どこに注目すれば解けたのかを考えます。そして、接続詞に注目し忘れがち…などがわかれば、それ以降接続詞には意識して読むように⑶対処していきましょう。\n\n次、類題に出会った時に解けるようにするにはどうすればいいかという視点を持って復習するようにするといいと思います!\nまた、夜寝る前に復習ノートを見返す…とかもいいと思います!"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"まず、過去問は最低でも2周は解くと思っておいてください。\n1周目では、自分が志望校の問題を解いてどの分野が弱いか、どの分野であれば戦えるかを知りましょう。間違えた問題の復習では、回答解説をみてすぐにそれを理解できるのであれば、その問題は後回しにしても良いと思います(例、計算ミスなど)。ただ、解説をみても解き方がすぐに理解できないようであれば、回答を手で書いてみてください。私は回答をざっと見たうえでよくわからない問題は、ルーズリーフに答えを書いていました。ここで、ただやみくもに書いていても意味がないので、「どうしたらこの解法を思いつくのか」「何が足りなくてこの問題が解けなかったのか」をひたすらに考えました。ここで、ミスの種類で分類してみます。\n①\n・使う公式が分からなかった\n・このような解法を思いつかない(見たことはある)\n②\n・最初からどうすればよいのかわからなかった\n・問題集には載っていない問題であった\n大方この2種類に分けらると思います。\nまず、①については、自分が持っている同じ分野の参考書を解きましょう。問題演習量が足りません。数学のパターン暗記がまだ足りていないので、パターンをよく理解する必要があります。\n\n次に、②は、過去問の問題演習が足りていません。そのため、このまま演習を積んでいきます。「最初からどうすればよいかわからなかった」については、その単元の最低知識はあると仮定します。問題集の問題と、過去問では問題の種類が異なります。そのため、問題集を完璧にしても過去問は解けるようにはなりません。過去問は何度も解くことで、過去問特有の問題の解き方や、計算量に慣れることができます。基礎知識があるのであれば、過去問を積極的に解くことをお勧めします。\n\n②のミスは、回答を一通り手で書いた後に問題をみて、すぐに解法を頭の中で再現できるかどうかを確認します。その時にポイントとなる部分(注目する部分や、その操作は何を求めるために行うのかなど)はメモしておくとよいと思います。ミスを分類することで、効率よく復習します。\nここまでが1周目の復習方法です。\n\nそして、2周目を解いたときに全て解ける、あるいは、まったくわからない問題がないようにします。\n私は過去問をこのように演習していました。過去問演習は最も重要な勉強なので、演習を軸に勉強を進めてください!検討を祈っています。"}],["$","div",null,{"className":"flex 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必要に応じて模試を受験し、実践的な試験対策を行う\n\n### 励ましの言葉\n数学の勉強は地道な努力が必要ですが、着実に進めていくことで確実に成果が現れます。自分のペースで取り組み、理解を深めることが大切です。あなたの努力と熱意が、目標の8割達成につながることを心から応援しています。頑張ってください!"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary mr-1","children":["$undefined",[["$","path","0",{"fill":"none","d":"M0 0h24v24H0V0z","children":[]}],["$","path","1",{"d":"M12 6c1.1 0 2 .9 2 2s-.9 2-2 2-2-.9-2-2 .9-2 2-2m0 10c2.7 0 5.8 1.29 6 2H6c.23-.72 3.31-2 6-2m0-12C9.79 4 8 5.79 8 8s1.79 4 4 4 4-1.79 4-4-1.79-4-4-4zm0 10c-2.67 0-8 1.34-8 4v2h16v-2c0-2.66-5.33-4-8-4z","children":[]}]]],"style":{"color":"$undefined"},"height":16,"width":16,"xmlns":"http://www.w3.org/2000/svg"}],["$","div",null,{"className":"text-xs","children":["大阪大学工学部"," ","はる"]}]]}],["$","div",null,{"className":"flex 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では、数学のルートをサラッと紹介します!\n基礎問題精巧→共テ模試→共テ過去問\nこれが良いと思います。飽きたら、2次試験の問題をやってみるのも悪くないと思います!\n\n 長文になりましたが、読んでくれてありがとうございました!参考になったか分からないけれど、頑張ってください!共通テストは演習量!"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary mr-1","children":["$undefined",[["$","path","0",{"fill":"none","d":"M0 0h24v24H0V0z","children":[]}],["$","path","1",{"d":"M12 6c1.1 0 2 .9 2 2s-.9 2-2 2-2-.9-2-2 .9-2 2-2m0 10c2.7 0 5.8 1.29 6 2H6c.23-.72 3.31-2 6-2m0-12C9.79 4 8 5.79 8 8s1.79 4 4 4 4-1.79 4-4-1.79-4-4-4zm0 10c-2.67 0-8 1.34-8 4v2h16v-2c0-2.66-5.33-4-8-4z","children":[]}]]],"style":{"color":"$undefined"},"height":16,"width":16,"xmlns":"http://www.w3.org/2000/svg"}],["$","div",null,{"className":"text-xs","children":["名古屋大学法学部"," ","はたし0404"]}]]}],["$","div",null,{"className":"flex 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