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15:Tc4a,慶應医学部と東京科学大学医学部医学科に合格しました。共通テストは920点、数学は200点でした。

まず正直に言うと、「数学が好きだけど点数が出ない」という状態はかなり典型的です。特に今のレベルだと、

・考え方は分かっている
・授業も理解できている
・4STEPも解けている

それでも模試で崩れる、という人は本当に多いです。

ここで大事なのは、「基礎が足りないのか」「演習量が足りないのか」という二択で考えないことです。実際はそのどちらでもなく、解ける状態を再現できていないとうことが一番の原因です。

数学が安定して点になる人は、特別な才能があるわけじゃなくて、

・問題を見た瞬間に使う道具がほぼ決まる
・途中式の書き方が毎回ほぼ同じ
・詰まるポイントが自分で分かっている

この状態を作っています。

あなたの場合、教科書＋4STEPという組み合わせ自体は全く悪くありません。むしろ王道です。青チャートやfocus goldを転々としたけど戻ってきた、というのもかなり健全です。

問題は、「1回解けた」で終わっている可能性が高いことです。
模試92点というのも、実はかなり重要で、これは

・考えれば解ける
・でも自動化されていない

という典型的なスコアです。
ここから伸ばすために意識してほしいのはこの3つだけです。

① 解き直しは答えを見る作業じゃなく再現練習

間違えた問題や時間がかかった問題は、

・何を見て方針を決めるべきだったか
・最初の一手は何だったか

これを必ず言語化する。
解説を読んで「なるほど」で終わらせないで、翌日、白紙で最初から再現できるか確認する。これができて初めて1問終わり。

② 「典型処理」を意識的に集める

東大文系数学は難問というより、

・場合分けの型
・数列の処理
・関数のグラフ読み
・整数の詰め方

こういう決まった動きの集合です。4STEPでもいいから、「このタイプはこう始める」をノートや頭の中にストックしていく。

③ 演習時間より密度

1〜3時間やっているなら時間は十分。
大事なのは、

・解きっぱなしにしない
・同じミスを2回しない

で量より質です。

最後に体験談を少しだけ。

自分も高2〜高3初期は模試で数学が安定せず、高得点はなかなかとれませんでした。

・解き直しを再現ベースに変えた
・典型処理を意識して集めた

これだけで一気に伸びました。特別な参考書は増やしていません今のあなたは「基礎不足」ではありません。

そこを整えれば、普通に東大レベルまで行けます。
焦らず、解く → 分析 → 再現
このループを淡々と回してみてください。
かなり変わると思います。16:Teb4,こんにちは！
自分も同程度の公立高校から文系数学を勉強しておりましたので参考になれば幸いです！

まず、高2のこの時期まで来ていることを考えると
一度志望校である東京大学の過去問を解いてみることを強くお勧めします。
この際、得点などは全く気にする必要はありません！実際に自分の手を動かして問題を解いてみてください。

おそらくですが、この段階では全く歯が立たないと思います。
特に公立高校での教材と授業を中心に勉強してきている場合基礎力は確実についているとしても、実際の本試の問題を解く応用力、経験が圧倒的に不足している可能性が高いです。自分も似たような経験をしました...！

ここで大切なのは自分が最終的に解かなければいけない問題の難易度を知ること、自分と志望校との間の距離を知ることです。
いくつかの解答例を見てみて自分の学んできた基礎事項がどういう風に発展して問題が解かれているか確認してみてください。

その上で、行うべき勉強の方向性は二つに分かれます。
①
基礎事項を完璧にする。
②
応用力を鍛える。演習経験を積む。

①→
恐らく現在までもやってきていると思いますが、基礎事項で躓くことがないよう今やっている4STEPを中心に基本的な問題が確実かつ迅速に取れる状態を目指しましょう。

②→
ここは、実力によってしまう部分なので自己判断、または成績等の詳細な相談をしていただきたいのですが、東大の過去問から逆算してそこに至るまでの参考書のルートを作っていきましょう。
東大の過去問
↑
文系数学の良問プラチカetc
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文系の数学シリーズ
基礎、標準問題精講etc
大きく分けると上のような段階になると思います。実際に問題集を見てみて、「解けなくは...ない...」くらいの難易度のものから始めるとをお勧めします！

⭐️Point⭐️
•①と②の関係について
①と②については同時進行で進めて、少しずつ②の比重を上げ、最終的に②のみにする方針をお勧めします！
自分の実力で十分に解ける問題だけを解き続けても力つきません。①を通してつけた筋力を問題を解ける「使える」実力にしないと最終的な東大の問題に到達できません！
基礎事項を完璧にしてから問題を解く...みたいな思考にならないことをおすすめします！

•「東大」の特殊さについて
東大数学は文系最高峰数学だけあって、他大学の問題とは一線を画します。（実際に自分も解いたことがありますし、周りの東大生から話を聞いていてもやはりこの特別さ、格別感は色濃いです。）
もちろん東大数学を解く前提にあるのが普遍的な数学力になります。より進んだ段階に来たら、参考書だけに囚われず、実際に東大生の声を聞く、塾等の受験の専門家のアドバイスを求める等独りよがりにならない学習をお勧めします。


現段階で数学が好きとのことであれば、必ず東大数学をはじめとした文系最高峰の数学の問題を解いていくことはとても楽しいことだと思います！（自分も数学が1番好きでした！）
常に最終地点から逆算した学習で最終的に志望校に到達できるよう応援しています！頑張ってください！1e:Tc91,私も数学が苦手な人間でした。

そういう意味でこんな問題解けるようになるのか？と不安になった記憶があります。


数学や英語は成績が上がるまでに時間がかかる科目です。

基礎を積み上げて盤石にし、その上で標準レベルの問題(模試や入試等でよく出てくる典型的な問題)を解けるようにしていく必要があります。その訓練がある程度形になると、おそらく数学への苦手意識は解消されると思いますので、このレベルまで持ち上げられるように努力しましょう。


基礎を固めることに置いては、まずは教科書の例題を参考にどういった動きをしているのか、何をしようとしているのかを1つ1つ丁寧に追って理解します。

その上で、同じレベルの練習問題などを、上で理解したことを参考にしながら自力で答えに持っていくことができるか試します。教科書の練習問題や参考書に載っているようなその単元におけるごく簡単な問題をまずはスラスラ解けるように何度も繰り返してください。


その後、上で理解した知識を駆使した基礎を少し発展させたような問題を解く練習をします。


ここまでできて、基礎は完成です。


続いて、標準問題です。
入試までに発展レベルを解けるようにならなくては！と焦る受験生は多くいますが、本質は違います。

案外、この標準レベルの問題がきちんと解けるか否かで変わってくるものです。

いろいろな参考書や模試、本番の入試でよく見る問題が多いために軽視されがちですが、ここをきちんと満点もらえる答案を作れるか、これが合否を左右するといっても過言ではありません。



では、それはどの問題か？と聞かれると表現しにくいですがおそらく参考書では「標準」とか「★★(発展問題が★★★だった場合)」みたいな表現をされていると思います。教科書で言えば、章末問題の後半にあるような問題です。


このレベルの問題は、与えられた条件から基礎で理解した知識を使って、分かっていること(条件から言えること)を書き出します。

その上で、基礎で演習したような動きを繰り返して解いたり、他の単元の知識を使って解法を編み出していくことになります。


はじめは動けないと思うので、解答を見ながらでも構いません。問題から与えられた条件をどのように読み取り、それをどのように噛み砕いていくのか、その動きを追って何をしているのかを理解してください。



その理解が済んだら、自分できちんとノートに記述して実際に答案を作ってみてください。


この繰り返しです。



数学が苦手ですと、勉強するのも嫌になってくると思います。それでも、諦めずに1つ1つ丁寧にこなしていってくださいね！

20:Td43,勉強お疲れ様です！

数学の勉強法ですね。
青チャートは非常に優れた参考書なのでやりこむのは大変良いことだと思いますが、質問者さんのような成績であれば、もう少し簡単めな参考書を先にやることが重要だと思います。
実際、私も数学の偏差値は進研模試でも40台からのスタートだったので、かなり参考になるかなと思います。



初めに、数学は学校の授業が非常に重要です。理系は理系科目と同等レベルで、文系であれば最も重要な授業科目と言っても過言ではありません。

毎日の授業で恐らく進むであろう進度まで毎回予習はしているでしょうか？
それを怠っているのであれば、それが最優先事項です。
毎回の授業では、予習の段階で自分が理解していなかった解法や考え方を集中して聞くことが重要です。その繰り返しが数学の授業なので、前もって自分が何が分かっていないのかを理解しておくようにしましょう。それが分かっているのであれば、30～1時間も時間をかける必要はありません。

次に、授業が終わった後から教科書の問題と学校指定のワーク（進んだ範囲の初級・中級問題）を扱いましょう。反復をして、記憶の定着化を図ります、

テスト期間に入れば、学校指定ワークの中級～上級問題を行います。遅れを取っている状況であれば、初級から初めても構いません。大事なのは自分の力を過信せず、自分の力に見合ったレベルの問題を行うことです。（私は4プロセスが学校指定のワークでした。）また、青チャートの☆1～3、余裕があれば4～5に触れましょう。


以上が普段の数学の勉強の流れです。
これが出来ていなければ、まずこれを定着しましょう。


また、質問者さんが言っている「1つの単元の内容を忘れてしまう」のは私もしょっちゅうでした。恐らく、それこそ東大志望者であっても（忘れた程度は問わず）内容を忘れてしまうものです。

大切なのは、学校で習った時にしっかりと1度定着をさせることです。

そうすることで、仮に1度すべて忘れてしまっても、受験期や長期休みの間に復習を始めればすぐに思い出せます、やはり、1度インプットすることは他の暗記教科と同様、重要なようです。

今の遅れを取り戻したいのであれば、まずは学校の授業を大切にしましょう
そして、時間があればまた教科書や学校指定のワーク、青チャートであれば☆1～2から触れ、一気に行うのでは無く、毎日少しずつやることで記憶の定着化を図りましょう。


私は上記の内容を意識しだした結果、進研模試偏差値40台から60台、共通テストでは数学1A・2B共に8割越え、二次試験も6割近くとれました。元々数弱としてクラスや同級生の間でキャラ付けされていた僕ですらこのような成績まで上げることが出来ました。

まだまだ時間はたくさんあります！頑張ってください！
21:T128a,あなたが解いたものと同じ問題を、今年駒場の試験場で解きました。本当に難しかったですよね。私も0完でした(結果は合格)。なので落ち込む必要は全くありません。

さて、東大文系数学ですが、昔は取り組みやすかったのですが、近年は難化傾向が強くて点数が出にくいのです。ですから、数学の基礎力が不安ならば、東大数学ではなく、センター試験(共テは問題に一癖ありますから推奨しません)を解いてみて高得点が取れるかで判断すると良いでしょう(目安は8割くらい)。    

参考書は6～7割方初見で解ける難易度であれば、あまりどれにするかは気にしすぎなくて良いです。背伸びして無理に難解な参考書をやると逆効果です。私は『青チャート』と『文系数学の良問プラチカ』をやっていました。どの参考書をやるかより、間違えた問題を確実に解けるように復習することが極めて重要です(これは過去問でも同様)。

ところで、過去問のうち、大体7年分はセット演(本番同様、100分間で4題に解答する演習)に用いると良いです。100分の中で自分の得点を最大化するにはどうすれば良いか、部分点の稼ぎ方、どの問題に手をつけるか、これらはセット演でないと身につかないものです。(そして、言うまでもなく試験では必須のスキルです) 

そして、本番で取るべき点数は、今年のような難易度が続くとすれば、1完2半の計40点前後が望ましいです。これくらいあればかなりのアドバンテージになるでしょう。ただし、数学頼みは危険です。数学は1題の完答で20点が入り、合格に一気に近づく一方、大崩れするリスクが高く、安定しづらい科目ですので。

前述の通り、数学頼みはリスクがありますから、得点の安定しやすい英国社で確実に得点できるようにしましょう。特に英語や社会は努力量がそのまま点数に直結しやすいので、やらないのは損です。現役生にとって社会2科目は本当に大変ですが、覚えた分だけ点になるので意識的に勉強時間を取りましょう。

英国社が重要ではありますが、数学を軽視することはゆめゆめしないでください。東大数学の標準偏差はかなり大きいです(これは、合格者と不合格者の差が、数学では大きく、数学は合否に大きな影響を与えかねないことを意味します)。また、2次試験の数学のみならず、共通テストの数学も、数学力が無いと点数が伸びにくいです。マークシートだからといって舐めていると、直前期に制限時間や問題の難易度の高さに悩まされることになります。

したがって、数学は「やらなくてはいけない」科目であると同時に、「やりすぎたり、あてにしたりしてはいけない」科目であるのです。よって、私は勉強時間の3割を数学に充てていました。これくらいの勉強時間が、他科目を圧迫せず、数学力を伸ばすのに最も適当だと思います。

中間目標ですが、東大受験生であれば、全統記述模試で、どんなに苦手でも67.5(東大のボーダー偏差値)は割らないように頑張りましょう。70を超えるととても心強いです。冠模試(東大実戦、東大オープン、本番レベル模試 など)では、偏差値55以上を安定して取れると良いですね。

ところで、数学は安定しにくい科目ですから、点数や偏差値に波があるのは仕方ないです。上手くいった試験の点を見て自信を持つのは良いのですが、あなたは"最低ライン"を決めていますか？"最低ライン"とは、「どんなにやらかしてもこの点数/偏差値は割らない 」という基準です。決めていなければ早急に決めましょう。これからの試験では(特にやらかした時)、"最低ライン"を割っていないかを意識するのも忘れずに。

数学は多くの文系受験生にとって悩みの種です。数学で悩んでいるのはあなただけではありません。上手くいかない時期もあるかもしれませんが、日頃からコンスタントに勉強すれば、意外に受かってしまうものです。気負いすぎず、でも過度に楽観視せず、頑張ってくださいね。駒場でお待ちしてます。22:T128a,あなたが解いたものと同じ問題を、今年駒場の試験場で解きました。本当に難しかったですよね。私も0完でした(結果は合格)。なので落ち込む必要は全くありません。

さて、東大文系数学ですが、昔は取り組みやすかったのですが、近年は難化傾向が強くて点数が出にくいのです。ですから、数学の基礎力が不安ならば、東大数学ではなく、センター試験(共テは問題に一癖ありますから推奨しません)を解いてみて高得点が取れるかで判断すると良いでしょう(目安は8割くらい)。    

参考書は6～7割方初見で解ける難易度であれば、あまりどれにするかは気にしすぎなくて良いです。背伸びして無理に難解な参考書をやると逆効果です。私は『青チャート』と『文系数学の良問プラチカ』をやっていました。どの参考書をやるかより、間違えた問題を確実に解けるように復習することが極めて重要です(これは過去問でも同様)。

ところで、過去問のうち、大体7年分はセット演(本番同様、100分間で4題に解答する演習)に用いると良いです。100分の中で自分の得点を最大化するにはどうすれば良いか、部分点の稼ぎ方、どの問題に手をつけるか、これらはセット演でないと身につかないものです。(そして、言うまでもなく試験では必須のスキルです) 

そして、本番で取るべき点数は、今年のような難易度が続くとすれば、1完2半の計40点前後が望ましいです。これくらいあればかなりのアドバンテージになるでしょう。ただし、数学頼みは危険です。数学は1題の完答で20点が入り、合格に一気に近づく一方、大崩れするリスクが高く、安定しづらい科目ですので。

前述の通り、数学頼みはリスクがありますから、得点の安定しやすい英国社で確実に得点できるようにしましょう。特に英語や社会は努力量がそのまま点数に直結しやすいので、やらないのは損です。現役生にとって社会2科目は本当に大変ですが、覚えた分だけ点になるので意識的に勉強時間を取りましょう。

英国社が重要ではありますが、数学を軽視することはゆめゆめしないでください。東大数学の標準偏差はかなり大きいです(これは、合格者と不合格者の差が、数学では大きく、数学は合否に大きな影響を与えかねないことを意味します)。また、2次試験の数学のみならず、共通テストの数学も、数学力が無いと点数が伸びにくいです。マークシートだからといって舐めていると、直前期に制限時間や問題の難易度の高さに悩まされることになります。

したがって、数学は「やらなくてはいけない」科目であると同時に、「やりすぎたり、あてにしたりしてはいけない」科目であるのです。よって、私は勉強時間の3割を数学に充てていました。これくらいの勉強時間が、他科目を圧迫せず、数学力を伸ばすのに最も適当だと思います。

中間目標ですが、東大受験生であれば、全統記述模試で、どんなに苦手でも67.5(東大のボーダー偏差値)は割らないように頑張りましょう。70を超えるととても心強いです。冠模試(東大実戦、東大オープン、本番レベル模試 など)では、偏差値55以上を安定して取れると良いですね。

ところで、数学は安定しにくい科目ですから、点数や偏差値に波があるのは仕方ないです。上手くいった試験の点を見て自信を持つのは良いのですが、あなたは"最低ライン"を決めていますか？"最低ライン"とは、「どんなにやらかしてもこの点数/偏差値は割らない 」という基準です。決めていなければ早急に決めましょう。これからの試験では(特にやらかした時)、"最低ライン"を割っていないかを意識するのも忘れずに。

数学は多くの文系受験生にとって悩みの種です。数学で悩んでいるのはあなただけではありません。上手くいかない時期もあるかもしれませんが、日頃からコンスタントに勉強すれば、意外に受かってしまうものです。気負いすぎず、でも過度に楽観視せず、頑張ってくださいね。駒場でお待ちしてます。23:T11df,こんにちは。かつて苦手だった数学が、塾なしでの受験勉強を通じて大きな得点源へと変わった私の体験をお伝えします。網羅系の参考書は非常に有用で、一冊を徹底的に使いこなすことは、いくつもの参考書に手を広げるよりも効果的です。ここまで努力してきたあなたの頑張りは決して無駄ではありません。よくがんばりましたね。


数学の本質と入試の現実

数学は単なる解法の暗記科目ではありません。特に、京都大学のようなレベルの高い入試では、誘導の少ない問題が出題されるため、答えを丸暗記するだけでは対応できません。数学とは、決まった答えに対してさまざまな道具を駆使し、論理的に解を導き出す科目です。実際、京都大学の過去問を解いてみると「何をすればいいのかわからない」という問題に直面することが多いでしょう。京都大学といえば良問で有名で、最高峰の教授陣によって練りにねられた問題は耽美的な美しさまで感じます。


思考力を鍛える勉強法

このような問題に対処するための最善策は、思考力を鍛えることです。具体的には、現在のレベルより少し上の問題に挑戦してみることが重要です。参考書選びの際には、以下の二点に注目してください。


１．参考書の選び方

　・網羅系参考書ではなく、入試問題が多く収録されたレベルの高い問題集を選ぶ。  
　・例：駿台文庫の『ハイレベル数学完全攻略』、河合塾の『プラチカ』、Z会の『理系数学の核心』など。  
　・また、解説が充実しているものを選ぶことも大切です。実際に書店で中身を確認しましょう。

２．具体的なおすすめ：駿台の『ハイレベル数学完全攻略』

　・数1A2Bと数3Cの二冊構成で、各巻約40問程度の問題が収録されています。  
　・一見、問題数が少ないように感じるかもしれませんが、各問題は有名大学の過去問から選ばれ、重要なテーマについて詳細な解説が付いています。  
　・フォローアップ問題も充実しており、理解を深めながら横の広がりも学べます。  
　・最初は戸惑うこともあるでしょうが、わからない点は先生に確認しながら進めれば大丈夫です。


３.　私の経験談

私自身、学校配布の網羅系参考書「Focus Gold」を２周し、その後『ハイレベル数学完全攻略』を３周、さらに「鉄緑会東大数学問題集」に取り組み、最終的に現役で東京大学に合格しました。ハイ完を始める前は、東大模試の数学は平均点程度でした。しかし、ハイ完を取り入れることで思考の幅が広がり、次第に数学でわからない問題はほとんどなくなったため、得点源に返り咲きました。実際、京都大学を受験する友人にもハイ完を勧めたところ、彼も数学が飛躍的に伸び、本番では６問中５問を完答するという成果を上げました。どうやらハイ完の効果は私だけではないようです。


まとめ

これからの勉強では、基礎の反復だけでなく、すでに培った思考力を活かし、数学の道具を自在に操る力を養うことが重要です。そのために、少し上のレベルの問題と、解説が充実した参考書を選びましょう。私の場合は『ハイレベル数学完全攻略』が非常に効果的でしたが、書店でいろいろな参考書を実際に手に取って比べてみることをおすすめします。そして、今までやってきた網羅系参考書は辞書のように定期的に見返し、補助的に活用してください。


補足：共通テストについて

共通テストで思うような点が取れなくても焦る必要はありません。共通テストの数学は思考が制限された読解問題などが多く、京都大学の問題とは求められる能力が異なります。京都大学の数学を見据えた学習を進めれば、共通テストでも自然と点数がついてくるでしょう。


このような勉強法と考え方が、あなたの数学力向上の一助となることを願っています。また何かありましたらぜひ。24:T1821,こんにちは

僕自身は高1〜2のうちはなんとなく感覚で数学を解いており、範囲の狭い定期テストや基礎中心の間はなんとかなったのですが、高3になって演習や応用を始めてから、数学が周りよりできなくなってしまいました。

ですので、数学ができる人ではなくできない人からのアドバイスだと思ってください。

もちろん周りの数学のできる友人を見ていて気付いたこともお伝えしますが、数学できる人のアドバイスを求めていた場合はお役に立てないかもしれません。

申し訳ありません。


まず、数学のインプットの仕方ですが、これは質の高い例題を解いてその解説を読んだり受けたりして、さらにそれを復習して自分のものにするというのが良い形かなと思います。

質の高い例題というのは、参考書でも学校の授業でも塾などなんでも良いですが、各分野の典型的な問題をさしています。

これをまずは自力で解くのが大切です。

難しい問題は手も足も出ないかもしれませんが、自分の思考回路を知ることでインプットしやすくなると思います。

自分に何が足りないのか、逆にどこまでは理解しているのかをまずは知りましょう。

次に解説ですが、これに関しても参考書を読んでも他の人や先生にお願いしても良いですが、問題の解答ではなく、どういう思考でその解答に至ったかを特に見てください。

数学は暗記科目ではないと言われますが、ある程度定石があってそれを問題に当てはめ応用していくものなのかなと個人的には思っています。

その定石を解説を通じて自分でおさえてください。

僕は数学が苦手だったので定石を覚えてしまって、これは◯◯の問題だから◯通りの解法があって、今回はこれかな？というふうに解いていました。

もちろん、本来は例題の類題や同じ分野の問題をこなすことで定石を身につけると良いと思います。

高2のうちは特にいわゆる問題集をやったほうが良いです。

僕が数学が苦手だったのは高2までで全然問題集をやらず例題だけやっていたからでした。

例題と似た典型問題は解けるので、定期テストや簡単な模試は解けるのですが、高3になり実際の入試問題やちょっと捻った問題を解くとダメという感じでした。

そのため、高2のうちになるべく多く問題に触れておくと良いと思います。

高3になると余計に他の教科に力を入れなくてはいけなくなると思います。

そのためにもなるべく高2のうちに英数は完成させておきたいところです。

もちろん数学が苦手でしたら高3でもある程度力をいれる必要がありますが、たくさん問題を解けるのは高2までかなと思います。

少し話がそれましたが、問題集などの問題を解くときについて書きます。

問題を多くやる理由は見たことある問題を増やすという意味と定石をどう運用するかを身につけるという意味があります。

見たことある問題が増えれば、初見の問題に対してあの時の解法を試してみよう！と思える機会が増えるでしょう。

また、問題演習をこなす中でインプットした定石を自分のものにできると良いと思います。

次に、苦手意識に関して。

これについては成功体験を積むのが一番かなと思います。

といってもなかなか難しいですよね。

僕が問題演習をサボっていたのはどうせ解けないだろという気持ちがあったからでした。

でも今思えば、数学が苦手なのだから一周目でできるなんて思ったのがだめでした。

結局入試で解ければ良いのだから一周目で解けなくても、二周三周してでも自力で解き切れば良かったとお思います。

そうすれば自分の力にもなるし、何より解ける問題が多くなれば数学への苦手意識も改善したと思います。

中々すぐには数学への気持ちは変わらないと思いますが、好きこそものの上手なれ、ということでやっぱり数学を好きになるのが成績upの近道だと思います。

理科社会のように暗記した知識ベースではなく、定石という武器をどう使うのかという思考力が試される数学は、難しいですがそこが面白みなのではないでしょうか。(数学苦手だった僕がいうのも変ですが)

中々短期で成績upは難しいかもしれません。。

でもやっていけば必ず伸びる科目ではあります。

ぜひ腐らずに続けていってもらえたらと思います。

緊張で他の教科に影響してしまうことに関しては、もう少し自分に(というか数学に)甘くても良いかなと思います。

数学は苦手なんだからと割り切って、他の科目よりは緩いペースで実力をげていけば良いのではないでしょうか。

高3になってもそうだと思いますが、自分のたてた計画というのは中々完璧には遂行されないものです。

特に苦手科目は後回しにしたり、他教科よりも計画と違ったりすると思います。

もちろん自分を律するのも大切ですが、それで思い詰めてしまうのは他教科にとっても悪影響です。

数学に関してはある程度ゆるい計画を立て、むしろ息抜き的に他教科をやっても良いかもしれません。



めちゃくちゃ長文になってしまいましたが、参考になったら嬉しいです。

また分からないことや疑問点あれば気軽にコメント・質問してください。

では。

25:T10a0,東大数学は文系とは言えども難しい問題が並び、一筋縄ではいかないですよね、、私も初めの段階では全く点数が取れなかったのですが本番では２完半することができたので、ぜひアドバイスをさせてください！

まず高２の段階で部分点だけであったとしても、20点を取ることができたのはすごいことです！！（かつての私をも含む）多くの高校生は今の段階でそもそもペンが動かない人が多い中、しっかりと解き進めることができているのはまさしく数学の基礎がしっかりしているからなのではないかと思います。自信を持ってください！！

このまま勉強をしていけば問題はないかと思いますが、私の経験＆勉強計画を下に書いておきますので参考にしてください。
ーーー
東大数学で高得点を取るために必要なことは２つあると思います。
①どの分野にも穴を作らないこと
←東大数学は１つの大問の中に色々な分野が織り込まれているので、ある１つの分野に穴があるだけで手が止まってしまうことがよくあります。
②見たことがある問題のパターンを蓄積すること
←過去問を解き進めればわかることですが、東大の問題には出やすいパターンがあり、例えば確率漸化式、線形計画法などの有名問題があります。これらは1回経験さえすれば、また出てきた時に、ほぼ同じ手法で解き進めれば点数が取れるものと化するのです。経験値を増やしていきましょう！

勉強計画についてですが、私が本格的に数学の受験勉強をするようになったのは高２の2月からで、夏休みに入る前までは週に30hくらい、夏休みが終わるごろからは世界史地理に時間を多く割いたため数学を勉強する時間を週に20hくらいまでに減らしました。そして勉強スケジュールは下のような形です。
ーーー
高２
2-3月　青チャート１周
→基礎的な部分を完全にマスターするためだけが目的だったので、青チャートの例題の部分のみ解き進め、時間短縮のため練習問題や発展問題は全てパスしました。

高３
4-夏休み前　発展的な問題集を２周
→高３に入ってから夏休みに突入するまでは、基礎的なポイントの復習と経験値を増やす目的で発展的な問題集をひたすら周回していました。

夏休み　冠模試の成績を考慮に入れながら、苦手分野の復習をする

夏休み後-共通テスト1ヶ月前　苦手分野の復習＆ぼちぼち過去問を解き進める
→発展的な問題集はこの時点で3周しており問題もある程度覚えてきたごろなので、苦手分野の復習は問題集を眺め、問題の解法とポイントを頭の中だけで整理し、ある程度整理できたなと思ったらすぐに解答解説を見て、自分の解法で正しかったのかをチェックしていました（解答を作る手間が減るので時間を短縮することができ、効率的に復習ができます）。解法が全く思いつかなかった問題に対しては印をつけて、何回も復習できるようにしました。
→この時期から過去問をとき、経験値を増やすことをお勧めします。時間を測って本番さながらの緊張感をもってすれば、試験慣れもできますし、一石二鳥です。
ーーー
最後に中間目標ですが、私は夏冬の冠模試で数学偏差値55-60を目指して勉強していました。東大受験生が多く受ける模試でもありますので、偏差値は自分の勉強法が正しいのかを確認できる最適な材料かと思います！

文章にまとまりがなく申し訳ないのですが、この回答が何か力になれれば幸いです！わからなかった点や他に聞きたいことがあればいつでも聞いてください！！受験頑張ってください、応援しています！！！2:["$","main",null,{"className":"px-4 pt-4 pb-4","children":["$","div",null,{"className":"max-w-3xl mx-auto w-full","children":[["$","div",null,{"className":"mb-8","children":["$","$L7",null,{"href":"https://unilink-app.onelink.me/isbO/h6xeh63x?advice=cYxh31Nk0VITfaUfMtCN","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/web_to_app_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink WebToAppバナー画像","className":"mb-4 rounded"}]}]}],["$","h1",null,{"className":"text-xl font-semibold mb-2","children":"数学を伸ばしたい"}],["$","div",null,{"className":"flex justify-between mb-4","children":[["$","div",null,{"className":"text-left text-xs text-caption","children":["クリップ(",4,") コメント(",1,")"]}],["$","div",null,{"className":"text-right text-xs text-caption","children":"2/7 12:46"}]]}],["$","div",null,{"className":"coach-mark 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goldなど網羅系の参考書にも手を出しましたが、どうも気が遠くなってしまい、今の方法に落ち着いたという感じです。\n\n前回の模試の点数では自己採点で200点満点中92点という悲惨な結果でした。\n（他教科は比較的取れていた。）\n\n校内考査では範囲が限定的であるということもあり、校内順位としては悪くありません。\n\n今の私に足りないのは、反復練習といった演習量でしょうか。それとも基礎の定着不足でしょうか。具体的な成績の推移を提示していないので、難しい質問であることは承知しています。ですが、ぜひアドバイスをしてくださると嬉しいです。\n\nまた、何を意識したことで数学が伸びたかなど、経験談なども教えていただけると幸いです。"]}]]}],["$","div",null,{"className":"pt-4","children":["$","$L14",null,{}]}],["$","div",null,{"className":"mt-4","children":["$","div",null,{"children":[["$","div",null,{"className":"flex items-center mb-2","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary mr-1","children":["$undefined",[["$","path","0",{"fill":"none","d":"M0 0h24v24H0V0z","children":[]}],["$","path","1",{"d":"M9 12c1.93 0 3.5-1.57 3.5-3.5S10.93 5 9 5 5.5 6.57 5.5 8.5 7.07 12 9 12zm0-5c.83 0 1.5.67 1.5 1.5S9.83 10 9 10s-1.5-.67-1.5-1.5S8.17 7 9 7zm.05 10H4.77c.99-.5 2.7-1 4.23-1 .11 0 .23.01.34.01.34-.73.93-1.33 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mb-4","children":[["$","div","advice-part-0",{"children":[null,"慶應医学部と東京科学大学医学部医学科に合格しました。共通テストは920点、数学は200点でした。\n\nまず正直に言うと、「数学が好きだけど点数が出ない」という状態はかなり典型的です。特に今のレベルだと、\n\n・考え方は分かっている\n・授業も理解できている\n・4STEPも解けている\n\nそれでも模試で崩れる、という人は本当に多いです。\n\nここで大事なのは、「基礎が足りないのか」「演習量が足りないのか」という二択で考えないことです。実際はそのどちらでもなく、解ける状態を再現できていないとうことが一番の原因です。\n\n数学が安定して点になる人は、特別な才能があるわけじゃなくて、\n\n・問題を見た瞬間に使う道具がほぼ決まる\n・途中式の書き方が毎回ほぼ同じ\n・詰まるポイントが自分で分かっている\n\nこの状態を作っています。\n\nあなたの場合、教科書＋4STEPという組み合わせ自体は全く悪くありません。むしろ王道です。青チャートやfocus goldを転々としたけど戻ってきた、というのもかなり健全です。\n\n問題は、「1回解けた」で終わっている可能性が高いことです。\n模試92点というのも、実はかなり重要で、これは\n\n・考えれば解ける\n・でも自動化されていない\n\nという典型的なスコアです。\nここから伸ばすために意識してほしいのはこの3つだけです。"]}],["$","div","advice-part-1",{"children":[["$","div",null,{"className":"my-4","children":["$","$L18",null,{"id":"adsbygoogle-init-on-advice-cYxh31Nk0VITfaUfMtCN-1"}]}],"① 解き直しは答えを見る作業じゃなく再現練習\n\n間違えた問題や時間がかかった問題は、\n\n・何を見て方針を決めるべきだったか\n・最初の一手は何だったか\n\nこれを必ず言語化する。\n解説を読んで「なるほど」で終わらせないで、翌日、白紙で最初から再現できるか確認する。これができて初めて1問終わり。\n\n② 「典型処理」を意識的に集める\n\n東大文系数学は難問というより、\n\n・場合分けの型\n・数列の処理\n・関数のグラフ読み\n・整数の詰め方\n\nこういう決まった動きの集合です。4STEPでもいいから、「このタイプはこう始める」をノートや頭の中にストックしていく。\n\n③ 演習時間より密度\n\n1〜3時間やっているなら時間は十分。\n大事なのは、\n\n・解きっぱなしにしない\n・同じミスを2回しない\n\nで量より質です。\n\n最後に体験談を少しだけ。\n\n自分も高2〜高3初期は模試で数学が安定せず、高得点はなかなかとれませんでした。\n\n・解き直しを再現ベースに変えた\n・典型処理を意識して集めた\n\nこれだけで一気に伸びました。特別な参考書は増やしていません今のあなたは「基礎不足」ではありません。\n\nそこを整えれば、普通に東大レベルまで行けます。\n焦らず、解く → 分析 → 再現\nこのループを淡々と回してみてください。\nかなり変わると思います。"]}]]}],["$","div",null,{"className":"mb-4","children":["$","$L19",null,{"adviserImageUrl":"https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/unilink-48e75.appspot.com/o/images%2Fs_gtS6Y0QbUSeFc7gmHPFHGJipl3i2.jpg?alt=media&token=e2f6bae1-535e-4137-8b9e-df5b7ec26f04","adviserName":"加藤","adviserDepartment":"慶應義塾大学医学部","adviceId":"cYxh31Nk0VITfaUfMtCN","numberOfFan":5,"clipsAvg":5.285714285714286,"adviceRateAvg":5,"profile":""}]}],["$","div",null,{"children":["$","$L7",null,{"href":"https://ck.jp.ap.valuecommerce.com/servlet/referral?sid=3364577&pid=884970531&vc_url=http%3A%2F%2Fshingakunet.com%2F%3Fvos%3Dnrmnvccp0000100","rel":"nofollow","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/document_request_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink パンフレットバナー画像","className":"mt-4 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whitespace-pre-wrap","children":"回答有難うございます！\n数学との向き合い方が永遠の課題だったので、\n頂いたご意見をもとに引き続き勉強していきます。"}]]}]]}]]}]}],["$","h1",null,{"className":"text-xl font-semibold","children":"よく一緒に読まれている人気の回答"}],["$","div",null,{"className":"mb-8","children":["$","div",null,{"className":"divide-y","children":[["$","div",null,{"children":["$","$L7",null,{"href":"/advice/Tk3hPXcBTqPwDZPuEUXe","children":["$","div",null,{"className":"flex items-center py-4","children":[["$","div",null,{"className":"flex-1","children":[["$","div",null,{"className":"mb-1","children":"共通テスト同日模試"}],["$","div",null,{"className":"text-xs text-caption line-clamp-2 mb-1","children":"$1e"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary mr-1","children":["$undefined",[["$","path","0",{"fill":"none","d":"M0 0h24v24H0V0z","children":[]}],["$","path","1",{"d":"M12 6c1.1 0 2 .9 2 2s-.9 2-2 2-2-.9-2-2 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重要な考え方や公式、自分がつまずいたポイントなどをノートにまとめ、後から見返せるようにする。これが最も大事です。私は自分でこのような問い方の場合はこのように解く! と参考書で学んだこと全てをまとめて暗記しました。\n\n今は東工大の数学で手も足もでない問題があるかもしれませんが、この参考書を理解しきれた頃にはおそらく東工大と言わず東大でさえも問題を見ただけで大まかな解答の流れはすぐ分かると思います。また計算ミスが少ないことから160点は安定して取れるはずです。\n\n数学力がつけば、数学はもちろん、他の科目の学習にも良い影響を与えてくれるはずです。ぜひ、「数学の掌握」を手に取って、数学を得意科目に変えてみてください。応援しています。"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary mr-1","children":["$undefined",[["$","path","0",{"fill":"none","d":"M0 0h24v24H0V0z","children":[]}],["$","path","1",{"d":"M12 6c1.1 0 2 .9 2 2s-.9 2-2 2-2-.9-2-2 .9-2 2-2m0 10c2.7 0 5.8 1.29 6 2H6c.23-.72 3.31-2 6-2m0-12C9.79 4 8 5.79 8 8s1.79 4 4 4 4-1.79 4-4-1.79-4-4-4zm0 10c-2.67 0-8 1.34-8 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mb-1","children":"はじめまして！東京大学理科一類の者です。\n\n数学に悩んでいると言うことなので、数学の勉強方法をご紹介させてください！\n\nまず基礎的な話として、各項目の公式、定理を洗い出してみてください。次には、その公式や定理の証明や導出が行えるのかと言うことを考えてみてください。証明や導出は教科書やネットにのっていますので、確認したい場合は使用してください。公式や定理の証明や導出を行えるようにすることで、どの定理と定理が密接に関係しているのかやその式の本質的な意味が理解できるようになるはずです。\n\n例えばですが、余弦定理の証明をしようとしたときに、三平方の定理を使用することになると思います。ではその三平方の定理を証明できるか？と言った具合に、どの定理にどの定理が絡んでいるかを確認することができます。また定義と定理の違いを再認識できるはずです。（結構重要）\n\n次に問題集の使用方法ですが初見の問題を解いた後、自力で解くことのできた問題も含めて、解答で使用している計算操作に対して、「なぜその操作を選択したのか（どんな結果をみたい・得たいからその操作をしたのか）」という根拠を持っておくことが大切です。\nこの訓練を常時意識して取り組むことで、難問にぶつかったとしても闇雲に手を動かすのではなく、最速で私的にその問題を切り崩していくことが可能になるはずです。\nどのような難問でも基本的には、基本問題の絡み合いなので、「どの基本問題が組み合わさってこの問題は構成されているのだろう？」ということを意識するのがいいかと思われます！\n\n参考書の復習の際は、すべての問題を再度手を動かして解く必要はありません。再度手を動かして解く必要があるのは、その問題を読んである程度の時間が経っても解法が浮かばない場合です。この場合の解法とは、計算のことではなく先ほど述べた基本問題への分解ができるかという意味です。\n解法が浮かんだ場合は、実際に解答と照らし合わせてみる程度で大丈夫だと思います。\n\n\n以上が私のおすすめの数学の勉強法になります。\n\n以前解けるようになったはずの問題が時間が経てば解けなくなっているとのことだったので、本質的な理解につながるような勉強方法をご紹介しました。\n\n是非参考にしてください！\n"}],["$","div",null,{"className":"flex 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