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15:T1035,勉強お疲れ様です。

結論として、英単語の勉強は毎日30分以下でいいです。英単語よりも英熟語等よく用いられる表現（イディオムといいます）をどんどん覚えていきましょう。そのために、英単語より英熟語の学習により重点を置くというのもありだと思います。英単語が覚えきれていなくても、イディオムと並行してやるべきだと思います。

私の感覚では、英語が苦手な人の中には、英単語帳ばかりやっているという人がたくさんいます。受験英語の勉強で最も重要なのは単語ではなく長文読解です。単語だけ覚えても長文は読めるようにはなりません。

古文単語との並行に関してですが、私は理系なのであまり深いことは言えませんが、（共通テストでは勉強しました）夏休みが始まってから始めても全然間に合うと思います。今は英語（数学も）をやりましょう。

両立方法は受験生の毎日のスケジュールによるのでなんとも言えませんが、例えば朝電車内で英単語をやり、帰りの電車でイディオムをやるとか、でしょうか。英単語をやらない日もあっていいと思います。イディオムを全然覚えていないならイディオムをずっとやるなど、わざわざ両立する必要はあまりないと感じます。実際私は1ヶ月ほど英単語帳を見ずにイディオムを覚えていた時期がありました。

突然ですが、

It is unclear to which extent the new treatment will improve the patient's condition.

という英文を和訳できますか？to which extentというものがどのように用いられるのかを知らなければ、全ての単語を知っていてもこの英文を理解することができません。

【ここから解説です】
上の英文はto which extent〜が真主語,Itが仮主語です。まず、

The new treatment will improve the patient's condition to some extent

という文章を考えます。文末にto some extentというイディオム（副詞句）があります。意味は「ある程度」という意味です。新しい治療法はその患者の状態をある程度改善するだろう、という意味です。1番上の例文を書いた人は、新しい治療法がどの程度患者の状態を改善するかわかりません。ここでsomeを疑問形容詞whichに変え、to which extent を文頭に持ってくると

To which extent the new treatment will improve the patient's condition

となります。疑問詞+SVで名詞節を形成できるので、これは名詞節です。長いので仮主語Itを用い、1番上の例文が完成します。（解説終わり）

このように、イディオム（文法も）を知らなければ長文読解に支障をきたします。覚え方としては、

①参考書（速読英熟語やNextStageの後半）を使って片っ端から覚える
②長文読解で出てきたものを覚える

の2通りがあります。①は単純に英熟語帳を何周もします。

②について、おすすめの覚え方は「音読」です。授業等でやった英文を暗記しちゃうくらいまで何回も音読します（10回以上）。この時、英文で出てきた自分が知らなかった文法事項、単語、イディオムの意味を含め文章の言ってることを考えながら音読します。つっかえながらで大丈夫です。繰り返せばそのうちスラスラ読めるようになります。もちろん単語やイディオムも覚えます。

私はこの方法で英語の偏差値を64から75まで上げました。参考にしてみてください！音読できない環境にいる時は黙読でも大丈夫です。逆に、自分がわからないものをまとめたノートを作るのはあまりお勧めしません。

長くなってしまいましたが、参考になれば幸いです。引き続き頑張ってください！1d:Tdfc,今からリーディングで20点あげて安定させることは可能でしょうか？

20点とは言わずに満点は欲しくありませんか？

とにかく、今からでも全然遅くはありません！

じっくりいきましょう！

ところで慶應の文学部の英語の試験に紙の辞書の持ち込みが可能なのはご存知ですか？

試験中ならいくらでも単語が調べられるというわけです。

そんな試験でも平均点は他の学部と差ほど変わりません。

どういうことだと思いますか？





英語は英単語がわかってもその使い方がわからなければ意味がありません。

逆に英語の正しい解釈法さえ身についていれば知らない単語でも大体予測できます！

つまり英単語は必要ではあるものの優先順位は低く、少ないながらも確実な単語力が有れば単語には困りません！

では大事なのは何か？という事

それは英語の内容が理解出来るかどうか？

つまり英文解釈力です！

これがなければ英語を読むのは困難です。

僕は受験当時は英語標準長文問題精構という旺文社出版残り黄色の参考書を使っていました！

既に手元に英文解釈の参考書があるならばそれを使ってください。

具体的に触れると　　

英文解釈のポイントを理解し後にその部分を何回も毎日音読してください。

できれば長文が載っている英文解釈の参考書が良いです。

毎日同じ文章を何回も音読して一週間ごとに違う長文を読むと良いです。

また読む時間は1時間で充分です。厳しいときでも5分でもいいから読みましょう！

大事にして欲しいのは一回一回大事に丁寧に音読してください
　
そしてとにかく受験が終わるまで毎日読む事です。

レベルの高い文章(早慶、オススメは東大、早慶と比べて読みやすく、優しめの割に良質な文章だからです)をたくさん触れるのではなく、少ない数でいいのでとにかく毎日毎日読む事です。

すぐには効果は出ませんが、読んでいくうちにどんどん英語が読めるようになります！

また単語が分からなくても英語のまま読めるようになりスピードそして理解力が上がります！

また文法やイディオムに関してですが、一番に優先して行う必要はありません。

なぜなら一番重要なのは長文を読めるかです。

だからといって疎かにしていいというわけではありません。

文法やイディオムをやることによって英語長文の読みやすさが更に上がります。

文法イディオムや単語などでもそうですが、一周目や二周目などと考えず、受験当日まで繰り返しましょう！

繰り返し繰り返し、一回一回大切に行うことが一番の近道であり、合格へ確実な道です。

大事な事はレベルの高い文章を毎日繰り返して同じものを受験当日まで読み込む事です。

その他の時間に文法イディオムや単語を勉強しましょう！

大丈夫かな？出来るかな？と悩む前にとにかく行動してやってみることが大事です。

自分を信じて最後まで努力するかどうかが受験の合否を決めます。

常に全力でいきましょう！

応援しています！1e:T14a2,🔷長文を読めるようになるための要素
＝正確性とスピード🔷

→正確性については単語、文法、構文解釈、背景知識、熟語などですね。ここら辺を極めれば極めるほど点数が上がります。どこが抜け落ちているのかをみつけるのが模試の役割です。質問者さんの現状では何かしらの要素が抜け落ちているのではないでしょうか。まだ間に合います！まずは原因究明からです！

✅まず、英単語に関して実際の受験で活用できるという１つの目安が長文中に出てきた際に秒で意味が浮かぶかどうかです。長文中にできてきつっかかってしまったらその単語は覚えていないということですね。日頃単語帳を見ててわかっていても実際の試験、長文中にできてたのに分からなかったら意味がありません。せっかく単語を覚えたのですから最終目標地点はここに設定しましょう。

次に私が実践していた単語の覚え方について紹介します。あくまで参考までに。
私は単語帳まずとりあえず自分の決めた数200〜300回します。できなかった単語に関しては横に「正」の字を書いていきます。何回ミスったのかわかりやすいですよね。ならべく単語帳を進めるペースは早めにする。「正」の字をつけるタイミングは最初は甘くていいです。うわぁほんとにわかんないなんも意味が出て来ない…という単語にだけつけてきましょう。これかなぁって思える単語は最初のうちはつけなくていいです。最初だけは。どんどん進めていくうちに厳しくつけてきましょう。そして単語をある程度終わったら正の字が２つの単語、３つの単語というように順に見ていきます。これはとても有効的で自分の分からない単語が埋もれません。

オススメの単語帳に関しては

単語王orシス単or鉄壁or速読英単語orキクタン
らへんですね。

✅次に英文法です。文法に関しては１つの参考書を完璧に仕上げましょう。文法書に関してはあまりどの参考書も大差ないかなって印象です。１つの参考書を極める！というのがいいでしょう。参考までに私はoutputという学研出版の参考書を使っていました。（かなり分厚いですが解説がとても丁寧！）またこれに載っていない問題に関しては自分以外の受験生もできないだろうと見切りをつける方がいいと思います。文法書を２つ目に取り組むよりもより差がつく長文に時間を割いた方が合格は近いと思います。限られた時間の中でベストなパフォーマンスをするためには上限を設定してその中で戦うことも大事ですね。

また単語と文法に関しては夏休み中に仕上げる必要があります。二学期以降は単語、文法に取り組む時間、なによりモチベーションがありません。もし苦手意識を持っていたら必ず克服しましょう。

✅次に構文に関しては文法の延長上とはいきませんが近い部類です。長文中によく出てくる系統ですね。構文を勉強しないと、長文でかなりつっかかってしまいます。オススメの参考書に関してはトップグレード（早川勝己著）、ポレポレ、透視図、基礎英文解釈らへんでしょう。

✅最後にスピードに関してです。これと最も関係深いものが音読ですね。音読を通して英語の通りに文章を理解するという力がつくため音読は英語の勉強に必須事項だとおもっています。音読は強制的に左から右へ文章を読まなければなりません。その訓練が長文を読む際に本当にとても活かせます。またリスニングもできるようになるのでいいことが多いですね。メリットがとても多いので取り組んでいきましょう。優先度は高めです。音読のやり方に関しては自分は市販のCD付きの長文問題集を使っていましたね。そのCDをダウンロードして聞きまくってシャドーイングしていました。とにかくシャドーイングからです。音源を聴いてみてそこから何度もリピートですね。

✅イディオム理解のためのひと工夫。


例えば「turn」をつかったイディオムだと「turn」の軸の意味は「ひっくり返す。回す」などのイメージを掴んで
❶Turn in
提出する＝hand in
❷Turn on
（スイッチを動かして）つける
❸Turn off
（スイッチを動かして）止める
❹Turn out
の結果になる＝result in
❺Turn over
ひっくり返る
❻Turn into
に変わる
❼Turn down
弱める
却下する＝decline
❽Turn around
方向転換する/好転する

このように軸の意味を掴んで派生でどんどん覚えていく。このような姿勢が大事かなって思います。
参考になれたら嬉しいです😆20:Tcfd,はじめまして！勉強お疲れさまです
英単語やイディオム覚えるの大変だし、難しいですよね。
私は帰国子女なのですが、初めて英語を習ったときにやっていた覚え方と私が現役時代やっていた覚え方の2つを紹介します！

まずは初めて海外に行き、現地校の授業について行くために試した暗記法です。私は元々本を読むことが好きだったので、基本的な英単語は読書で身につけました。しかし英単語も難しい言葉になってくるとやはり読書だけでは厳しいので、単語帳を使っていました。具体的には単語帳（鉄壁や英検のパス単など）に載っている言葉をイメージや印象に残るフレーズで捉えて覚える練習をしていました。すごく変な例になってしまいますが、たとえばmomentumはmomentにumがつくことで少し勢い余ってしまっている感じがするからmomentum=勢い、のように覚えていました。また、conciseは'clear and concise'（明確で簡潔）というフレーズをエッセイを書く時の注意点として先生がよく使っていて、すぐ覚えました。
イディオムは毎日ひとつ（きつかったら毎週ひとつ）覚えるようにしてました！具体的には、「今日のイディオム」みたいな感じでひとつ決めておいて、一日の中でそのイディオムに合いそうな状況を見つけて頭の中で使ってみる、というのを繰り返していました。たとえば'hit the nail on the head'（まさにその通り！）はグループでディスカッションをする機会があった際に他の人が自分の意見を上手くまとめてくれたら、he/she just hit the nail on the head!というふうに独り言として頭の中で考えていました。

次に、私の現役時代に実践していた覚え方です。もちろん単語帳も使っていましたが、ここまで来ると過去問の長文読解の中から知らない単語を見つけて調べる方が確実な気がしていたのでそっちをメインに行っていました。
私が進学した慶應の環境情報学部の英語は単語の問題が難しかったので、その過去問や英検2級、準1級、1級の過去問から知らないまたは理解が曖昧な単語/イディオムを見つけて、ノートにまとめていました。1回自分で意味を調べた単語は単語帳より覚えやすいと思うし、お昼ご飯の時間でそのノートを見返していれば嫌でも覚えます。嫌になる時もあると思いますが絶対に力になります！

英語はいやいややっていると覚えにくいものだと思うので、ちょっとモチベないけど勉強はしなきゃなーと感じるときは英語で簡単なニュースとか漫画を読むことでちょっとだけ息抜きしてみるのもおすすめです。長くなってしまいましたが、少しでも参考になっていれば幸いです。これから受験まで大変なこと、辛いことたくさんあると思います。勉強で困ったことがあればいつでも聞いてください！ずっと応援してます！21:T1c47,🔷長文を読めるようになるための要素＝正確性とスピード

→正確性については単語、文法、構文解釈、背景知識、熟語などですね。ここら辺を極めれば極めるほど点数が上がります。どこが抜け落ちているのかをみつけるのが模試の役割です。

👉伸び悩む人ってこの正確性かスピードのどっちかが欠けています。絶対。この要素の確定が大事🤔🤔🤔


🙆‍♂️正確性に関して


✅英単語

👉まず、英単語に関して実際の受験で活用できるという１つの目安が長文中に出てきた際に秒で意味が浮かぶかどうかです。長文中にできてきつっかかってしまったらその単語は覚えていないということですね。日頃単語帳を見ててわかっていても実際の試験、長文中にできてたのに分からなかったら意味がありません。せっかく単語を覚えたのですから最終目標地点はここに設定しましょう。

次に私が実践していた単語の覚え方について紹介します。あくまで参考までに。
私は単語帳まずとりあえず自分の決めた数200〜300回します。できなかった単語に関しては横に「正」の字を書いていきます。何回ミスったのかわかりやすいですよね。ならべく単語帳を進めるペースは早めにする。「正」の字をつけるタイミングは最初は甘くていいです。うわぁほんとにわかんないなんも意味が出て来ない…という単語にだけつけてきましょう。これかなぁって思える単語は最初のうちはつけなくていいです。最初だけは。どんどん進めていくうちに厳しくつけてきましょう。そして単語をある程度終わったら正の字が２つの単語、３つの単語というように順に見ていきます。これはとても有効的で自分の分からない単語が埋もれません。

オススメの単語帳に関しては

単語王orシス単or鉄壁or速読英単語orキクタン
らへんですね。

✅文法


👉次に英文法です。文法に関しては１つの参考書を完璧に仕上げましょう。文法書に関してはあまりどの参考書も大差ないかなって印象です。１つの参考書を極める！というのがいいでしょう。参考までに私はoutputという学研出版の参考書を使っていました。（かなり分厚いですが解説がとても丁寧！）またこれに載っていない問題に関しては自分以外の受験生もできないだろうと見切りをつける方がいいと思います。文法書を２つ目に取り組むよりもより差がつく長文に時間を割いた方が合格は近いと思います。限られた時間の中でベストなパフォーマンスをするためには上限を設定してその中で戦うことも大事ですね。

また単語と文法に関しては夏休み中に仕上げる必要があります。二学期以降は単語、文法に取り組む時間、なによりモチベーションがありません。もし苦手意識を持っていたら必ず克服しましょう。

✅構文解釈

👉次に構文に関しては文法の延長上とはいきませんが近い部類です。長文中によく出てくる系統ですね。構文を勉強しないと、長文でかなりつっかかってしまいます。オススメの参考書に関してはトップグレード（早川勝己著）、ポレポレ、透視図、基礎英文解釈らへんでしょう。

✅スピード

👉最後にスピードに関してです。これと最も関係深いものが音読ですね。音読を通して英語の通りに文章を理解するという力がつくため音読は英語の勉強に必須事項だとおもっています。音読は強制的に左から右へ文章を読まなければなりません。その訓練が長文を読む際に本当にとても活かせます。またリスニングもできるようになるのでいいことが多いですね。メリットがとても多いので取り組んでいきましょう。優先度は高めです。音読のやり方に関しては自分は市販のCD付きの長文問題集を使っていましたね。そのCDをダウンロードして聞きまくってシャドーイングしていました。とにかくシャドーイングからです。音源を聴いてみてそこから何度もリピートですね。


✅音読の意味

→音読に関してはやる意味があると思います。理由としては音読を通して英語の通りに文章を理解するという力がつくからです。音読は強制的に左から右へ文章を読まなければなりません。その訓練が長文を読む際にとても活かせます。またリスニングもできるようになるのでいいことが多いですね。

✅音読のやり方

→自分は市販のCD付きの長文問題集を使っていましたね。そのCDをダウンロードして聞きまくってシャドーイングしていました。それ以外のセンターの過去問に関してはしていませんね。

✅音読の際に気をつけること、意識すること。

1 音読のペースでその分の構文が理解できる。
→これは１つの指標です。具体的に言うと音読のスピードでSVOCが分かるか、関係詞や同格などが分かるかなどです。
2 音読のペースでその分の意味が理解できる
→文章の理解には単語、文法、構文理解が必須です。この３つを音読のペースでできたら怖いものなしですね…
3 音読のペースで文章全体が理解できる
→文章全体とはそのパラグラフの役割、ポジションが理解できるということ。難関大学になるにつれ文章を読む際の緩急が求められます。スピードを自分で自由に変えられるようになったら難関大学でも通用する英語力がついてきた１つの目安だと思います。

🔷長文の復習方法に関しては2ステップ🔷

✅1ステップ目

自分が問題を解く段階、つまり予習の段階で自分が回答に至ったプロセスを明確にしておくことです。これは復習というよりは予習の話ですが、これをやっていなければ復習に繋げられません。復習の際は自分がどこを間違ったのかではなく、どう間違ったのが1番大事です。ここを忘れずに。

✅2ステップ目

解き終えたら予習の段階と回答とでどう違っているかを明確にさせましょうね。そしてここから復習という形に入りますが、次回に同じミスをしないためにも自分が間違いやすいプロセスや構文、単語などを書き込むのがいいですね。そして音読です。大前提として長文の問題集に関してはCD付きのものがいいですよ。音読する際にシャドーイングがやりやすいのでぜひ。
22:Tdb0,                    
                          💁‍♂️【英語編】💁‍♀️

英語に関してはまずは単語。単語は自分の使っている単語帳を夏休みを終えるまでにはその単語を見た段階で意味がわかるレベルまで持っていきましょう。あくまで参考までに私は単語王という英単語帳を使っていました。単語には上限があるのでそこまで極める必要はありません。ある程度まで極めたら類推能力をつけましょう。
次に文法。文法も同じく１つの参考書を完璧に仕上げましょう。参考までに私はoutputという学研出版の参考書を使っていました。（かなり分厚いですが解説がとても丁寧！）
単語と文法に関しては夏休み中に仕上げる必要があります。二学期以降は単語、文法に取り組む時間、モチベーションがありません。ぜひとも苦手は克服しましょう。
次に構文も大事です。ポレポレかtop gradeがおすすめです。文章を読むには単語、文法、構文理解どれも重要でかけてはならない要素です。夏休み中に土台は作っておきましょう。
次に長文。ここはもっとも大事な要素であり私大の受験では点数の大半を占めます。長文を読むために必要なことは２つ。正確性とスピードです。前者の正確性は単語、文法、構文理解が基礎となりそこから背景知識や読解力が問われる分野です。夏休み中は上記挙げた通り単語や文法、構文理解に時間をかけましょう。と同時に後者のスピードもとても大事です。スピードを早めるのに最も効果的な方法は音読です。同じ文章を何度も音読、CDなどを聞いてシャドーイングすることを勧めます。そして音読をする際に意識してほしいこと
1 音読のペースでその分の構文が理解できる。
→これは１つの指標です。具体的に言うと音読のスピードでSVOCが分かるか、関係詞や同格などが分かるかなどです。
2 音読のペースでその分の意味が理解できる
→文章の理解には単語、文法、構文理解が必須です。この３つを音読のペースでできたら怖いものなしですね…
3 音読のペースで文章全体が理解できる
→文章全体とはそのパラグラフの役割、ポジションが理解できるということ。難関大学になるにつれ文章を読む際の緩急が求められます。スピードを自分で自由に変えられるようになったら難関大学でも通用する英語力がついてきた１つの目安だと思います。

英語に関してはこんな感じです。まとめると夏休み中は英語力、具体的に言うと文章を読む際の正確性とスピードを意識した勉強がおすすめです。


                  🙋‍♂️〔ロードマップ〕🙋‍♂️
単語王orシス単

解体英熟語

文法書 output

トップグレード（早川勝己著）

音読（旺文社 全レベル問題集③〜⑤）

センター過去問

って感じですね！！工夫した勉強方などにしては英語に関してはこんな感じです！！その他の教科でなにか知りたいことがありましたらなんでもご相談ください〜〜🤧🤧
                       23:T1675,高校2年生の英語の勉強の仕方についてですね。英語はこの時期から勉強法を確立しておくと、受験では得意科目になると思います。①英単語、②文法、③読解、この３つに分けてお話ししようと思います。

①英単語
ターゲットを使用しているようですが、どこまで頭に入っているでしょうか。まずは最初の800は確実に覚えましょう。この単語がわからないと、受験英語は話になりません。
覚え方ですが、紙を追ってちっちゃくして使っていませんか？もしそうだとしたら、単語にしか注目していないのではないでしょうか。単語帳で本当に注目してほしいのは、例文です。というのも、英単語は文脈の中で覚える方が圧倒的に定着率がいいというのがわかっているのです。なのでもし、単語にしか注目していなかったら、例文にシフトしてみてください。
例文を読むことは、短い文書を読む訓練につながりますし、文法や他の単語の記憶にもつながります。いいことしかないです！笑
というのも、私も受験生時代、単語しか覚えていませんでした。しってるのに長文で出てきたら意味がわからない、という現象にも悩みました。
大学に入り、TOEICやIELTS等の資格の勉強をするにあたり、例文派に変えましたが、圧倒的にこちらの方が定着率がいいと感じています。

②文法
これは鍛錬あるのみです笑
と言っても、「暗記」に走るより、体で覚えることをお勧めします。薄ーい参考書をまずは一周してみてください（ネクステ等は厚すぎて一周が大変なので、メインの参考書にはしなくていいかなと、私は思います）。まず一周すると、自分が弱いところがわかります。そこをネクステ等で補うのはとてもいいとおもいます。そしてあと2周ほどやれば、文法全般は頭に入るととおもいます。
ただもちろん、暗記を必要とする単元も出てくると思います（仮定法や比較など）。そこは、例文をまるっと覚えるのが効果的です。例文を覚えるの大変ですよね、わかります。でも全単元とは言いません、複雑な、難しい単元を各10文ずつほど覚えるのはとても有効です。

③読解
ここに悩みを抱える高校生は多いですよね、私も勉強法に悩みました。
私がやって、本当に英語力の伸びを実感した物だけ書こうとおもいます。
まずは、英文解釈です。フィーリングで英語を読む、これは1番の害悪です。言語にはガチガチの理論があります。それを理解なしで習得できるのは3歳までです。
主語・動詞・補語、きちんと区別できますか？他動詞自動詞、判別できていますか？これらの理解は英語を読む上で欠かせません。実はよくわかってなかったという人もいるとおもいます。だったら、恥ずかしがらず、高1の四月まで戻りましょう。そして、英文解釈用のテキストを購入して、ガリガリといてください。やはり専用のテキストじゃないと、解説が足りないので、新たに購入することをお勧めします。
そして読んだら音読です。自分の声に出して理解できるようになるまで読んでください（最低20回は必要かと思います）。

英文解釈は結構できるよ！という段階に達したら、読解をしていきましょう。まずはスピードより読む能力です。はじめにとりあえず時間を決めて解くことはいいことですが、よくわからなかったなと思ったら、答え合わせの前に時間制限なしで読み直しましょう。詰まったところは、ちゃんと構文を取ってみてください。もう一回読むことで、自分が英語を理解するために必要なスピードがわかります。
そして訳文を読み、納得する、、、、そこで終わってはいけませんよ。一回読んでわからないものは、自分の英文になるまで読む直します。音読です
ここまで読んでいただけたら気づいたとおもいますが、私は音読を非常に押します。なぜなら、これが、英語力向上の一番の近道だからです。
自分の英文になる（そこそこのスピードで、文法、構造、単語がすべてわかる状態）まで読みます。おそらく30回は必要です。もう全部完璧！という状態になるまで繰り返します。
私は一番音読してた時では1日2時間読んでいました（もちろん素材は１つじゃありませんよ）
これを読んでくださっても、徹底的に音読する人が、おそらくほとんどいないこともわかっています。しかし、やった人だけに「なんの意識もしてないのにセンター英文が30分くらい余って全部読める」「超長文なのに時間が余った」という信じられない自分の成長を感じることができます。
ひたすら読むのは飽きる、という人はシャドーウィングなども効果的ですよ。とにかく、声に出すことが大事です。

長くなってしまいましたが、読んでくださってありがとうございました。
2年生から、しっかり英語に取り組めば、受験では向かうところ敵なしです！😊






24:T1082,でも文法と文章の連関性について疑問を持てただけでも大きな成果と言えます。
文章を読むということ自体にもレベルが存在します。

この間も掲載しましたがまず単語があって、それを並び替える際のルールである文法（文を作るための法律と考える）があって、文をいくつか集めてパラグラフになったら文と文の関係性について考える英文解釈があって、さらにパラグラフをいっぱい集めて長文ができて文章問題になって・・・。ということを意識しましょう。

まず、単語です。
一通り隈なくチェックし、単語帳にあったものは確実に仕留めましょう。単語帳に加えるもよし。エクセルでまとめておくのもよし。〔後者は大学生がよくやります〕

ここで１つ。
ちなみに音読する際に使用する教材は必ず単語をすべて理解した上でやらないと効果がありません。
音読は日本語を通さず英語を英語のまま理解する作業なので、わからない単語があってはならないのです。音読自体も、ただやるのではなく、さまざまな方法が考案されているので、参考にしてみてください。正しいアクセントや発音で音読することによって、リスニング力の向上も期待できます。

話が脱線しました。
単語は以上です。

続いては悩みの種、文法。
ちなみにですが、文法と英文解釈は同じ領域の作業です。ただ、英文解釈自体は文法が完璧に入っていることで意味があるものなので、必ず英文解釈をやる前には四択文法問題と語句整序は制覇しておいてください。

あと、文法と一口に言っても、「書くときに必要な文法」と「読むために必要な文法」とがあるので混ぜるな危険です。
読むために必要な文法は、基本五文型、接続詞の用法、時制、形容詞用法なとです。

例えばですが、同じif節でも過程と条件は大きく違います。接続詞あるあるで、同じ語を用いていても用法が大きく異なることがあります。

その際に文法は活きるのです。
用法を見極め、意味を確定していくことが可能となります。

修飾関係の見極めなとが英文解釈問題ではよくテーマにされますが、そうしたときに素早く判断できるよう、文法の知識をアウトプットできるようにしておいてください。

とりあえず、英文を復習する際には、五文型に分け、それぞれの文の成分を書き、修飾関係を〔〕などを用いて明らかにしていきます。

そこから、修飾関係に注意しながら一文一文訳していきます。訳す作業は書かなくてもスクリプトを見ながら声に出せば十分です。もし、スクリプトと、間違えている部分があれば修正し、その一題を完璧にしていきていきます。


全部一通り訳し終えたら今度は一定の速度で読むトレーニングをします。かなり前の投稿で行った通り、Marchであれば15~20行、早慶であれば24±α行くらいを３分から3分30で読めるようにしていきます。

ここで注意してほしいのは、速読ではないことです。
なぜなら速読をできるほどのレベルを大学受験の段階で習得することは不可能に近いからです。

本番、焦って早く読もうとして内容が入って来なくてまた焦る、、、みたいなことではいけません。
いつでもどこでも同じスピードで読めるようにする事で本番の不安を軽減できます。以前の投稿で過去問の使い方でも話した通り、ブロック読みができるよう努めてください。

こんなもんでしょうか？とりあえず語学は解く前に読めることが重要です。まずは読むための練習をし、そのあと解くためのテクニックを磨けるよう努力してください。25:Tccd,こんにちは。お答えしますね。

よくこの勉強法が正しいのか心配、という人がいますが、これは勉強法を考え抜けていない証拠です。

何が正しくて何が正しくないかを判断できないと、いつまで経っても自分の勉強法を信頼できず、いつまで経ってもその時はやっている勉強方法や、”良いと聞いた”勉強方法などを試すばかりで、勉強自体に集中できません。

まずは、過去問を解いて、どの参考書を何周やって、どれぐらいの理解度があれば合格点が取れそうかをざっくり自分で見積もってみましょう。どのぐらい周回する必要があるかはもちろん人によって異なりますが、参考までにググるのは当然良いですし、UniLink内にも情報はたくさんあります。

大切なのはそれらの情報を参考にしつつ、自分が確信をもてるレベルの見積もりをすることです。例えば僕だったら、”ターゲットを3周したら大体の過去問に太刀打ちできる語彙力がつきました”という情報があったなら、5周する前提で見積もります。

そして、計画を立てましょう。全部で20周やらないといけないのなら、今から逆算していつまでにどの参考書を何周終わらせないといけないのか、線引きしましょう。

UniLinkのバーンダウンチャートを活用しても良いですが、とにかく自分で考え抜いて必要な勉強量に見積もりを作り、計画を立て、実行することが大切です。

それらを入念に行った後で、”自分の勉強法があっているかどうか心配”という疑問を持ってください。それらをする前に不安がっても、考えていないし計画を立ててもいないのですから当然です。そして正しいかどうかわからない情報に振り回され、鵜呑みにし、また新しい情報が出てくると揺さぶられます。これの繰り返しです。

この勉強法は良さそうなこと書いてあるけど、カスだな、と自分で判断できるぐらい調べ抜いて、考え抜いてください。

参考までに僕がやっていたスケジュールです。
文法を２ヶ月で完璧にして、同時に単語帳を２ヶ月で8割型完璧にしました。
その後は、ひたすら長文を読解していました。そしてわからない単語はオリジナルの単語帳を作り、なので単語の暗記は永遠にやっていました。日本語ですらわからない単語があるのですから、単語の暗記なんて終わりがあるものじゃありません。

長文の読解は、理解できない文章に対しては必ず５構文を振り、どういう塊で、どういう順番で理解したら次は読めるのかを徹底的に考えました。これは特に長くて複雑な一文に対して有効でした。

最も困難だったのは熟語だったと記憶しています。熟語はその時々にオリジナル単語帳に書いて覚えるしかありませんでした。

何かの参考になれば幸いです。
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mb-1","children":"こんにちは、ご質問拝見しました！\n\nまず、「英単語ばかりに集中してしまい、熟語や古文単語に手がつけられない」という悩み、とてもよくわかります。僕自身も受験期には、「全部やらなきゃいけない」という気持ちに押しつぶされそうになったことがあります。\n\nでも、実はこの悩みの根本には、「優先順位を決めきれていないこと」があると思います。つまり、「やらなきゃいけないことが多すぎて、どれからやればいいのかわからない」という状態です。\n\n結論から言うと、今の段階では英語に全振りしてOKです。特に英単語と熟語を最優先で仕上げましょう。古文単語は、英語の偏差値が進研模試で65を超えてからで大丈夫。むしろ中途半端に手を出すと、どれも中途半端になってしまうリスクがあります。\n\n多くの受験生が、「英語・国語・社会…全部同時にやらなきゃ」と焦ってしまいます。でもそれは、時間と集中力の分散を招きます。今は「英語を得点源にする」ことに全力を注いだ方が、結果として合格可能性が高まります。\n\n英単語帳（シス単やターゲット）を3〜5周、熟語帳（速読英熟語など）を2〜3周音読しながら仕上げることで、読解力が急激に伸びていきます。語彙の基盤が整ったら、長文演習に移行し、偏差値60〜65を目指しましょう。\n\n偏差値65を超えたら、古文単語帳を1日10語ずつ軽く始めれば十分間に合います。むしろ、英語が得点源になっていれば、古文で多少失点しても合格ラインに届くこともあります。\n\n「全部を一気に完璧にしよう」と思うのではなく、「今やるべきことを一つずつ片付けていく」ことで、気持ちも安定しますし、勉強の効率も上がります。\n\n応援しています！絶対合格してください！"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary 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mb-4","children":[["$","div","advice-part-0",{"children":[null,"勉強お疲れ様です。\n\n結論として、英単語の勉強は毎日30分以下でいいです。英単語よりも英熟語等よく用いられる表現（イディオムといいます）をどんどん覚えていきましょう。そのために、英単語より英熟語の学習により重点を置くというのもありだと思います。英単語が覚えきれていなくても、イディオムと並行してやるべきだと思います。\n\n私の感覚では、英語が苦手な人の中には、英単語帳ばかりやっているという人がたくさんいます。受験英語の勉強で最も重要なのは単語ではなく長文読解です。単語だけ覚えても長文は読めるようにはなりません。\n\n古文単語との並行に関してですが、私は理系なのであまり深いことは言えませんが、（共通テストでは勉強しました）夏休みが始まってから始めても全然間に合うと思います。今は英語（数学も）をやりましょう。\n\n両立方法は受験生の毎日のスケジュールによるのでなんとも言えませんが、例えば朝電車内で英単語をやり、帰りの電車でイディオムをやるとか、でしょうか。英単語をやらない日もあっていいと思います。イディオムを全然覚えていないならイディオムをずっとやるなど、わざわざ両立する必要はあまりないと感じます。実際私は1ヶ月ほど英単語帳を見ずにイディオムを覚えていた時期がありました。\n\n突然ですが、\n\nIt is unclear to which extent the new treatment will improve the patient's condition."]}],["$","div","advice-part-1",{"children":[["$","div",null,{"className":"my-4","children":["$","$L17",null,{"id":"adsbygoogle-init-on-advice-c3FTaPVfDUNaBUM9WWQK-1"}]}],"という英文を和訳できますか？to which extentというものがどのように用いられるのかを知らなければ、全ての単語を知っていてもこの英文を理解することができません。\n\n【ここから解説です】\n上の英文はto which extent〜が真主語,Itが仮主語です。まず、\n\nThe new treatment will improve the patient's condition to some extent\n\nという文章を考えます。文末にto some extentというイディオム（副詞句）があります。意味は「ある程度」という意味です。新しい治療法はその患者の状態をある程度改善するだろう、という意味です。1番上の例文を書いた人は、新しい治療法がどの程度患者の状態を改善するかわかりません。ここでsomeを疑問形容詞whichに変え、to which extent を文頭に持ってくると\n\nTo which extent the new treatment will improve the patient's condition\n\nとなります。疑問詞+SVで名詞節を形成できるので、これは名詞節です。長いので仮主語Itを用い、1番上の例文が完成します。（解説終わり）\n\nこのように、イディオム（文法も）を知らなければ長文読解に支障をきたします。覚え方としては、\n\n①参考書（速読英熟語やNextStageの後半）を使って片っ端から覚える\n②長文読解で出てきたものを覚える\n\nの2通りがあります。①は単純に英熟語帳を何周もします。\n\n②について、おすすめの覚え方は「音読」です。授業等でやった英文を暗記しちゃうくらいまで何回も音読します（10回以上）。この時、英文で出てきた自分が知らなかった文法事項、単語、イディオムの意味を含め文章の言ってることを考えながら音読します。つっかえながらで大丈夫です。繰り返せばそのうちスラスラ読めるようになります。もちろん単語やイディオムも覚えます。\n\n私はこの方法で英語の偏差値を64から75まで上げました。参考にしてみてください！音読できない環境にいる時は黙読でも大丈夫です。逆に、自分がわからないものをまとめたノートを作るのはあまりお勧めしません。\n\n長くなってしまいましたが、参考になれば幸いです。引き続き頑張ってください！"]}]]}],["$","div",null,{"className":"mb-4","children":["$","$L18",null,{"adviserImageUrl":"https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/unilink-48e75.appspot.com/o/images%2Fs_CXvAUuYMkDQgZAyJ3Je28fvzPYE2.jpg?alt=media&token=f06673ae-0c2d-4450-9adc-e57a2ae23589","adviserName":"masa0526","adviserDepartment":"慶應義塾大学医学部","adviceId":"c3FTaPVfDUNaBUM9WWQK","numberOfFan":2,"clipsAvg":1.75,"adviceRateAvg":5,"profile":"慶應義塾大学医学部に現役合格。英語、数学、物理、化学の勉強法のほか、スケジュール管理、医学部受験に関する相談を行います。"}]}],["$","div",null,{"children":["$","$L7",null,{"href":"https://ck.jp.ap.valuecommerce.com/servlet/referral?sid=3364577&pid=884970531&vc_url=http%3A%2F%2Fshingakunet.com%2F%3Fvos%3Dnrmnvccp0000100","rel":"nofollow","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/document_request_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink 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