勉強お疲れ様です! 英文がなかなか読めるようにならないということですが、その原因は主に２つに分かれています。 ①　単語力不足 ②　文法力不足 の2つです。余程難しい長文（複雑な文法知識を使った長文）以外について（共テなど）は①が原因である可能性が高いと思います。 日本語を勉強したての外国の方が喋る日本語では文章の構造がおかしいことがありますが、それでも単語が分かればある程度何が言いたいか分かりますよね。それと似たようなことです。 質問者さんは単語は分かると仰っていますが、どの程度分かっているのかについて確認してみてください。ただの単語力と長文読解に必要な単語力は必ずしも一致しないので、まずはそれについて話していきます。 単語は小テストのようにただ和訳が分かるというだけでは不十分です。英単語を見てすぐ日本語をかえさずに意味が分かるまでの力をつけて、ようやく長文読解に役立っていきます。 例えばappleという単語を出されたとき、いちいち「appleは､､､えっとー、リンゴだ!」とは考えずに、反射的に理解できると思います。 appleなどの基本的で馴染み深い単語のように他の単語もイメージとすぐに直結することができるという力が長文読解には必要です。 単語帳を覚えたとき、英単語を見て1秒程で和訳が言えますか?分かる単語でも和訳が出てくるのに何秒かかかっててしまうことがあると思います。それをまずは減らしていきましょう。 ここでオススメな単語の勉強法について話していきます。 手順１ まずは単語帳の中で、和訳を覚えていないものと思い出すのに数秒かかるものに印を付ける 手順２ 印の付いた単語を短時間で何周もする (注)すぐに和訳を思い出せなかったら止まらず、答えを見て次に進む この勉強法をしていくと読むスピードに意味を理解するスピードが追いついて、長文が読めるようになっていきます。 では次に②についてお伝えします。 基本的な長文では5文型がしっかりと身についており、句や節がどこにどうかかっているのかが分かれば大丈夫です。難解な長文では倒置がでてきたり、日本語に訳しづらい文があったりしますが、こちらでは国語力が必要とされることがあります。 ②が原因の場合は文法知識がしっかり身についたあとに英文解釈をやり、そういった文法知識を実際にどう使うかを練習していきましょう。実際の文で場数を踏むことが読解力の上昇に繋がります。 具体的にはthatの前後がどうなっているとき、それがどう働くのかを身につけることです。語法や文法の知識を組み合わせて考えていきます。これは経験値がある程度必要なので長文の問題集でやるより、英文解釈の問題集でやった方が良いと思います。 また、句や節、文の切れ目に意識を向けるために音読を行うのも効果的です。まとまりを感じながら音読できると、英文の理解が早くなるかと思います。 では引き続き頑張ってください!応援しています😊

こんにちは！ 　単語は分かるのに文を読もうとすると、ただ視線が滑っていくだけ。こんな悩み、僕もありました。これの解決のために僕が実際に意識したことを今回紹介します。 　それはズバリ、「情報構造を意識すること」です。ここでいう「情報構造」とは、文章全体や、各段落における、抽象的な主張→具体・説明という構造のことであり、どんな文章であっても、各々の文が何かしらの役割を持って並ぶことで、文章というものが出来上がっています。 　もちろん、あなたがここまで読んできたこの文章にも、このような構造が見られます。 　2段落目を見てみましょう。はじめに『まず一つ〜』という文。おそらく、この文を読んだ時点では、あなたは「情報構造」などという言葉はあまり知らなかったのではないでしょうか。もちろん僕もそんなことはわかっています。その上で、敢えて抽象的かつ簡潔な言葉で断定することで、「え、どういうこと？情報構造って何？」という読者の反応を誘っているのです。 　しかしだからといって、あなたは「情報構造の意味がわからない！ヤバい何いってるかわからない！」とはならなかったでしょう。それは、あなたが、これまでの経験上、「最初に抽象的な言葉で簡潔に言い切られた時は、大抵その後に具体例や説明が書かれている」ということを、無意識にも知っているからなのです。それ故、気に留めることすらなく、二文目を読み始めていたのではないでしょうか。 　そして読み始めた二文目では『ここでいう〜』、三文目では『もちろん〜』と、実際に一文目の説明や、具体例が提示されています。 　もっと極端な例で言えば、ドラゴン桜の名台詞「バカとブスこそ東大に行け」などもそうです。初めに、敢えて疑問の余地を残した一言を言うことで、「何で？」という疑問を誘い出し、その上で、「というのは、バカとブスは○○で◻︎◻︎だから」といった理由説明で返します。 　このように、大抵の文章では、この「抽象的な主張→補足説明・具体例」という情報構造は成立しているのです。僕は上で「敢えて」などと書きましたが、大抵は誰でも同じことを無意識にやっています。小論文を書くときなどに、少し意識してみてください。きっと、自分が無意識の内に同じような情報構造で書こうとしていることに気がつくでしょう。 　少し話は逸れましたが、何故この「情報構造」が英文を読む上で重要なのか。それは、日本語に増して、英語がこの情報構造に厳格だからです。英語の文章では大抵の場合、「抽象的な主張→補足説明・具体例」という構造が明確に成り立っており、このことを意識することで英文が格段に把握しやすくなります。より具体的にいうと、すべての文を理解する必要がなくなるのです。 　例えば、先に書かれた「抽象」の部分がわからなかったとしても、「まあ多分この後に具体例とか説明があるから、そこで理解できるだろう。一度読み飛ばして大丈夫だ」と、安心して次に進むことができます。勢いと勘で読み飛ばすのではなく、根拠と確信を持って読み飛ばすのではことができるのです。 　また、逆に「補足説明・具体例」の部分がわからなくても、「抽象」が理解できていれば、書いてある内容が想像できます。 　以上のように「情報構造を意識すること」で、内容を予測しながら、余裕を持って英文を読むことができます。初めのうちは、各文逐一メモを書いても良いかもしれません。いずれにせよ、今まで無意識にやっていたことであるからこそ、「意識する」ことが重要です。 　「意識すること」を無意識にできるようになるまで、練習を繰り返しましょう。応援しています。

たすくさん、こんにちは。 まず初めに、単語は分かるのに文が読めないという状態はよくあることで、みんな通る道で、なんらおかしくない、むしろしっかりと勉強している証拠だと自信を持ってください。 その上で、単語は分かるのに文が読めない原因と対処法を私なりに紹介できたらと思います。 ⭐️単語は分かるのに文が読めない原因 ①文法が定着していない 特に難関大では仮定法、倒置、分子構文など受験生が苦手とする文法事項を当然のように長文に入れてきます。いわゆる4択の"文法問題"が出なくとも、文法の確かな定着が問われていることはしっかりと過去問を研究すればおのずと分かると思います。 ②構文が把握できていない おそらく最大の原因はこれです。構文記号を毛嫌いする人は多いですが、それでは最難関校に太刀打ちすることはできません。試験本番で構文記号をいちいち振る必要はありませんが、"構文を振れと言われればちゃんと振れる"という状態にすることは非常に大切です。 ③大局観(文章全体の流れ)が見えていない 英語は言語ですので、当然"話の流れ"というのが存在します。もし長文でうまく文意がとれないならば、一度"大局観"を意識してみてください。 ⭐️具体的な対処法 ①苦手な文法事項だけでも今一度復習する 強調構文や分詞構文というのは非常に奥が深いです。単なる形で覚えるのではなく、改めて基本的な文法書でその仕組みやなぜその形になるのかを考えてみてください。 ②例文暗記をする 語学学習において例文の暗記というのは非常に大切です。上の文法事項を押さえるという意味も兼ねてなにか1冊やることをオススメします。私自身はドラゴンイングリッシュをやっていました。参考までに。 ③解釈系の参考書をやってみる おそらくこれが最もやりやすく最も伸びると思います。学校ではあまり"解釈"というのをやってくれないので、しっかりと解釈を学び構文を把握できる状態に持っていけば必ず成長を実感できると思います。私のオススメの参考書としては英文熟考です。上下巻に分かれているので、まずは上巻からやってみると良いと思います。 最後に、当然ですが単語学習も並行して必ず継続してください。いきなりすべて行うのは大変だと思うので、解釈の参考書だけでも始めるのがよいと思います。本当に見える世界が変わると思います。(私自身見える世界が変わった1人です) 頑張ってください、応援してます。

m子さん、はじめまして！ その参考書が言いたいことはおそらくですが、前から読みながら訳をする練習をしろ、ということかと思います。 わざわざ全ての文を日本語に合わせて頭の中で訳をする必要はなくて、好きだリンゴが、というような形で読んでいくと、読む速度が上がるかなと思います。 実際試験中なんかは長文をひと文ずつ構文なんかを解析して訳をする時間はないので、前から読みながら理解をする必要があります。 私も英文を読む際は、m子さんが質問で書いてくださったようなことを頭の中でしていました。 そうやってまずは語順は気にせずに前から日本語に変換して訳を理解していく練習をして、それが出来るようになったら次は前から日本語に変換せずに英語のまま理解できるように練習するとさらに読む速度が速くなります。 具体的には、 I like appleを「私は好きだリンゴが」としてまずは前から読めるように練習をし、最終的には日本語としてではなく、概念として英語のまま理解できるようになると良いのかなと思います。 質問文の中の疑問文に関しては、構文を最初にしっかりと捉えた上で、いつも通り前から日本語訳をして、最終的にそれを疑問文として理解をすれば大丈夫です。 きっちりと区切って疑問文をどこに入れるかを気にする必要はなくて、普通に訳して最後に疑問文として理解する形でいいと思います。 長くなってしまいましたが、参考になれば幸いです☺️ 質問などがあれば、気軽にコメント欄で聞いてください！

こんにちは！ 僕も同じような悩みを抱えたことがあったので回答させていただきます。 文構造が取れないということですが、文法の授業で習ったであろう『5文型』などはきっちり理解出来ていますか？ 文構造がわからないという人の多くはSVOOとSVOCの違いがわからないと言います。そこの違いは理解していますか？ 文型がわからない！という悩みを解決する取っておきの方法があります。 それは動詞の語法を覚えることです。 なぜこの方法が有効なのかというと、英語の文型は動詞によって決まっているからです。 えー覚えるのなんてめんどくさい。なんて思ってませんか？受験は時間との勝負なので、出来るだけ考える時間は少なくしたいです。だから頑張って調べて覚えるのが良いと思います。 ただ全ての動詞の語法を覚えろということではありません。基本的な動詞(中学校で習うような動詞)を辞書で調べてみてください。きっと知らなかった語法が見つかるはずで、難関校になればなるほど、そういう所で差がつきます。 ですから自分で調べて、頑張って覚えてください！ 動詞の語法を覚えれば英作などでもミスが減り、いい和約も書けるようになります。 応援してます！頑張ってください！

こんにちは！ 英語の文法は結構学校でも放置されがちで勉強しづらいですよね… ぼくが受験勉強していく中で見つけた英語の文法の攻略法があります！ 参考書と共に、英語の文法の勉強方法を紹介します！ <英語の文法> 英語の文法には2種類あります！ ・文章で使う英文法 ・問題で出される英文法 　(センターなど) この2種類は別々の攻略法がありますが、互いに相乗して得意になっていくので両方勉強していきましょう！ <⑴文章で使う英文法> 文章中で読解するために使う英文法です！ 使い方まで知っておく方がよく、非常に多彩で理解力が求められます！ オススメ参考書「英文法の核」 〜勉強法〜 読むだけで大丈夫です！暗記も必要ありません！ ただし何周もしてください！3回読めば大体完璧なので、3回は読みましょう！ <⑵問題で出される英文法> 問題に出される英文法は、難易度の高低が広いので、志望校に沿った対策が必要になります！ (特に私立大学は重要です！) これは⑴よりも暗記量が求められるので、コツコツと暗記していれば十分対策可能です！ オススメ参考書→英文法の問題集 (難易度は人によって) 〜勉強法〜 問題集に出てくるパターンと、暗記すべきところを暗記します！ 基本的には(完璧になるまで)周回すれば大丈夫です！ この際、質問者様のいうように、○△×などのチェックをつけると復習しやすいのでいいですね！ 以上二つの勉強をやっていれば文法は大丈夫です！ コツコツやっていきましょう！半年もやっていれば得意になれます！ がんばってください！

こんにちは。 私理系ですが英語は比較的得意な方だったので自分が意識していたことをお伝えしたいと思います。 「文法や単語が完璧になればすらすら長文がよめるようになるものですか。」 個人的には半分正解で半分間違っていると思います。おっしゃる通り英語の問題を解く上で重要となってくるのは単語や文法です。まず単語が読めないとそもそも長文を読むことができません。大前提として機械的な翻訳すらままならないということですね。他の力が養われているのであれば多少カバー出来るのかもしれないですが（前後の文脈で単語の意味を推測しろ！とおっしゃる某大手塾講師の方もいらっしゃいますが）はっきり言ってそんな簡単に推測される単語や文法を早稲田文系が出すわけがありません。単語の勉強に関しては際限ないので受験最後まで続けるといいと思います。私も試験直前まで自分が知らない単語をメモしたノートで勉強していました。 では、どのようにしたらスラスラ読めるのかということですが個人的に重要だと思っていたのは英文の構造、スキーマ、英語のまま読む　の3点です。 まず1点目の英文の構造ですが、これは英文法ということではなく、もっとマクロな視点での構造を指しています。例えば段落構成やキーセンテンスの位置、introduction・body・conclusionのつながりなのです。英論文は大抵、というよりほとんどの場合構造が決まりきっていて、筆者が最も伝えたいことがこの位置にある！というのがすぐわかるようになっています。（具体的には各パラグラフの最初or最後）もちろん例外もあるので100%とは言い切れませんがぶっちゃけ中間は具体例や筆者の主張の補足などが書かれているのでもし要点のみを掴みたいのであれば最初最後読みで事足りることが多いです。全体像を効率よく把握したいときは意識してみてください。 2点目のスキーマについて、これはかなり運要素が強いのですが、英文を読んでいた時に「これ知ってる内容だ！」となってめちゃめちゃ読みやすくなることってないですか？英文の内容が知識としてすでに備わっている場合、内容があらかじめ雑破にわかっているのでものすごく読みやすくなるのです。スキーマを増やすには日頃からさまざまな情報源に触れて雑学的な知識を増やしていくと良いでしょう。 冒頭で運要素が大きいと言いましたが実はある程度ジャンルは絞ることができて、早稲田の過去問を見たときにどういう類のテーマが扱われやすいのかを知ることでその分野に絞って知識を増やすことができます。一番不確実性が大きいですが（当たらないときは当たらないので）一番強力なスキルになります。 最後に、英語のまま読むという技術です。結構レベルは高めになるのですが、長文を読む時にいちいち日本語で訳していると時間が足りなくなってしまうがために英文のままイメージを掴み内容を読み取るというものです。例えば「car」と言われて「車」と日本語で文字化してから車のイメージを想像するのではなく、「car」と言われてすぐに車のイメージを想像するような方法です。精読しなければならないところはきちんと日本語に翻訳して是非を考える必要がありますがその他の部分に関してはその必要がないので英語のまま読めると時短になります。日常会話に英語入れてくる人居るじゃないですか。あんなイメージです。 単語、文法は英文を読む上でとても重要になる分野ですがそれだけではスラスラ読めるようにはならないと思います。植物で例えるなら単語、文法はいわゆる茎に相当して上述した技術は葉に相当すると思います。長文をスラスラ読めるようになるまではかなり時間がかかると思いますが、ぜひ多くの英文に触れ技術を磨いて行って英語を得点源にしてください！！

便宜上、お父様の方法(精読を意識せず、推測に重きをおいて、ザクザク読む方法)をA、先生の方法(精読を大切にし、細かく文を分析しながら読む方法)をBとさせてください。 私は主にAの読み方で京都大学の英語を解いていました。めちゃくちゃ英語が出来る訳ではありませんが、京大模試の偏差値は65程度を継続して取っています。また、ネイティブレベルで英語を使える友達も全員Aの読み方をしています。 よって、必ずBができなければ合格できないということはありません。(むしろ今年の京大の問題は、Aが得意な人が有利でした。興味があればぜひ解いてみてくださいね。) 質問者様はAの読み方を重視して勉強すれば良いと思います。 しかし、一方で、先生が言っていることが間違っているわけではありません。正しく読むということは、入試問題を解くうえでも、大学入学後に勉強するうえでも、本当に大切なことなのです。 質問者様は、阪大の精読問題(大問1)を解いたことはありますか。(どんな問題か分からなかったら一度解いてみてください。)あの問題は、予備校の先生曰く、東大、京大よりも難度が高いらしいです。 Aの読み方しかできない人はあの問題に苦戦します。あの問題で求められていることは、なんとなく読める能力ではなく、精確に理解して読める能力だからです。 阪大を受けないにしても、難しい構文が出たとき点数を落とさないために、知識としてBの読み方を知っている必要があります。 また、東大入学後のことについて考えてみてください。英語で資料を読む機会があると思います。そんなときに推測でザクザク読んでいて良いのでしょうか。Aの最大の弱点は、一度推測を間違えると、とんでもない読み間違いをする可能性があることです。 質問者様がめざすのは、日本一の大学です。そこでの学びにおいて、勘違いをせず正しく読める能力は必需でしょう。 Bができることの大切さは伝わりましたか。 では、質問者様がめざすべき勉強法について考えていきましょう。 多くの受験生が利用するBは、細かい知識と使い方を先に身につけ、その後、慣れて早く読めるようにしていく、という順番で学びます。 (知識→技術) 質問者様はこの技術にあたる部分は完全にマスターしていますので、これに正しい知識をどんどん裏付けしていきましょう。 (技術＋知識) 知識を裏付けしていく方法としては、学校の授業を受ける間は先生が読むように読む、文法書を軽く読んで理解しておく、単語力をよりつける、といった方法が考えられます。 自分で問題演習をする際は、Aを使い、推測に頼った部分は印をつけておく等して、解説をみる前にBを使って分析する、といった方法をとってみるのもいいかもしれません。 Aだけが正しい、Bだけが正しいということはありません。それぞれの良い点、悪い点を考えてみて、良い点だけを活かせる勉強法を考えてみましょう。 長くなりましたが、ここまで読んでくださり、ありがとうございました。かなりごちゃごちゃと書いてしまったので、わかりにくい部分もあるかもしれません。もし何かあれば、お気軽に質問してくださいね。 質問者様には、親身に相談に乗ってくれる先生や、勉強に付き合ってくれるお父様がいます。焦りすぎず、ゆっくり自分の勉強法を見つけてください！ 応援しています！

率直に言うと文法力がないです。英文読解力は英語の文法力に由来します。 私にも単語が分かるのに文が読めない時期がありました。しかし、そこから文法書を仕上げたらメキメキと英文を読む力が高まりました。 英単語が分かっていてもそれをどう使うのかが分かっていなければ意味がありません。そのために必要なのが文法です。 今からでも遅くはないので英語の文法書に取り組むことをおすすめします。私はEVERGREENとPOWERSTAGEを使いましたが、文法書はなんでもいいです。学校から配布されているはずなのでそれに取り組んでください。 一周取り組むだけでは文法は身に付かないので、自分の出来なかったところ、苦手なところを中心に何周もしてみてください。その後、文法書の問題が完璧になってきたら、英語の長文読解の練習に取り組んでみてください。 高校2年生ならばまだまだ時間はあります。焦らないでください。何度も言いますが、今は高レベルの英文読解の参考書に取り組むよりも文法書に取り組んで英文法を仕上げることをおすすめします。もちろん英単語は毎日やることをおすすめします。 焦らずゆっくりでいいので体調に気をつけて頑張ってください!!!

こんにちは、回答させて頂きます。 まず、５文型や品詞の役割の様な構文上の基本は完璧でしょうか？分からない単語が無い文なら時間が無限にある場合は完璧に読解出来ますか？語と句の修飾関係や指示関係を間違いなく書き出せますか？ 英文読解はこの動作をどれだけ速く正確に行えるかにかかってきます。まずは時間を気にせず長文を丁寧に構文的に分解して理解し、設問をといてみましょう。それで間違いが発生したのであればそこが弱点です。解説と照らし合わせて構文理解のミスを見つけ出し、修正しましょう。これを繰り返し、共通テストならば時間があれば間違いなく満点が取れる状態を目指します。ここから更に英文読解を速くするには、返り読みを止めること、熟語や論理関係を表す単語を意識することが重要です。 まず返り読みについて、返り読みとは英文を一回読んで単語や句を頭で日本語にして、その繋がりを確認する為にもう一度英文を読んでしまうことです。例えば、Children were playing at the park. という文があった時にまず、　子供達　遊んでいた　公園で　と順番通りに和訳し、英文を読み直して照らし合わせて、『子供達が公園で遊んでいた』だ！と理解するという感じです。この程度の文ならさほど変わりませんが、指示語や関係詞などが絡んでくると一文に凄まじい時間がかかり、その上で間違えます。英語を日本語という全く違う言語を基準に理解しようとするからです。この癖が治らないと単純に英文処理に倍時間がかかり、個別の文の理解に頭を取られて段落や文全体での意味の繋がりを見落としやすくなります。 解決する為には英語の語順で情報を処理することに慣れるほかありません。英単語を日本語に訳して理解するだけでなく、イメージをつかむことが大事です。buildという単語を見たら「建設する」という日本語ではなく、大工のおじさんがハンマーを振っている様子がイメージできるような感じです。といってもまた一から単語帳をやるわけにはいきません。 ここで有効なのが音読です。まず先程書いた通り丁寧に長文を解きます。この時不明語には必ず分かるようにマークをつけてください。解き終わったらまず不明語調べてとりあえず覚えます。その後解説と照らし合わせて意味を理解しながら全文を精読してください。多くの長文テキストにはリスニング用の音声が何かしらの形でついていますから、本文を目で追いながら音声を聞いてください。この時に語や句の英語としての意味の繋がりを意識して聞き、読み上げと同じペースで本文を理解できるようにします。 次は自分で、英文の意味を意識しながら音声と同じペースを目指して音読します。出来るようになったら本文を読まずに音声だけを聞きます。音声だけで何の話をされているか分かる様になればokです。900語程度の文章ならここまででおそらく5〜10回程度音読することになります。長いと感じるかもしれませんがここまでやればその文の中の表現が自然と頭に入ります。「大学入試 全レベル問題集 英語長文」( ‎旺文社) がおすすめです。高三の時に使ってました。細かくレベル分けされているので自分のレベルに合ったものから国公立レベルまでやり込むと良いと思います。大体自分はレベル5で1日分が1時間程度で終わりました。そのあたりから探ってみると良いと思います。 次は慣用句や熟語について、これはほぼ単語とやることは同じですし、前述の長文演習の中で意識することという認識でいいと思います。例えば、not only A but also B は、『Aだけでなく Bも』という意味の慣用句ですね、この慣用句を知っていれば、not onlyを読んだ時点で、「but alsoが来るな？Aを引き合いに出して Bについて何か言いたいのかな？」と予想することが出来ます。予想出来るようになると英文処理の速さと正確さが大きく変わりますから意識してみて下さい。 他にも、段落や文全体の論理の流れを示すものとしてbecause, for example, therefore などがあります。多くの場合、for exampleに続く具体例は要旨を分かりやすくする為の例に過ぎません。それによって説明させる抽象部こそが理解しなければならない部分です。この様に、シグナルになる接続詞等を意識すると本文全体の主旨の理解の大きな助けになります。 シャーロックホームズについてですが、この手の英文教材は、もう既に高いレベルで英文を読める人が、ネイティブレベルを目指して利用するものという認識です。英文があまり頭に入らない状態で英語本を読むことはあまり効率的ではないと思います。 長文すみません。志望校合格をお祈りしています。