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内職について

クリップ(4) コメント(1)
10/10 17:53
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だー

高2 福岡県 熊本大学志望

高2です 私は部活で忙しく疲れもあり、なかなか家で勉強する時間が取れていません。 そこで私が通う学校は授業の質があまり良くなく、周りの生徒も騒がしくて真面目に聞いていて、すごく時間の無駄ではないかと思っています。 効率よく時間を使うためにも内職したいと思い始めているのですがどう思いますか? 長文すみません。

回答

てこ

東京大学理科一類

すべての回答者は、学生証などを使用してUniLinkによって審査された東大・京大・慶應・早稲田・一橋・東工大・旧帝大のいずれかに所属する現役難関大生です。加えて、実際の回答をUniLinkが確認して一定の水準をクリアした合格者だけが登録できる仕組みとなっています。
人により意見は違うと思いますが、僕は内職してもいいと思いますよ。内職反対派の人もいると思うので、その人の意見も聞きつつ、最終的には自分で判断してください。ただ、僕もしてましたし、よほど学校の授業のクオリティが高い有名校に通っていない限り、大体の人はしていると思います。だから、本当に聞かなくてもいい授業なら、内職した方が効率が良いのでは、と個人的には思います。 ただ、内職するときはその教科の内職をすること。例えば数学の授業のときは、それを聞かないで難しい数学の問題を解いていく、みたいな。それなら先生に怒られる心配もないですし。副教科の授業の時は、、まあ上手くやってください笑 ただ、部活で忙しくて疲れもあり家で勉強できない、というのは改善できると思います。内職で時間をとる分家で勉強しなくても良い、というわけではありません。どれほど忙しい部活に所属されているのかはわかりませんが、きっとスマホを見る時間くらいはあるはずです。(もしなかったらすみませんが。)その一部を勉強の時間に回せば、家でも勉強時間を確保できるはずです。 家での学習時間もとりつつ、内職でプラスアルファもやって、成績を伸ばせていけるよう頑張ってください。
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コメント(1)

りく
10/15 19:30
わかりました 回答ありがとうございました!

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内職について
人により意見は違うと思いますが、僕は内職してもいいと思いますよ。内職反対派の人もいると思うので、その人の意見も聞きつつ、最終的には自分で判断してください。ただ、僕もしてましたし、よほど学校の授業のクオリティが高い有名校に通っていない限り、大体の人はしていると思います。だから、本当に聞かなくてもいい授業なら、内職した方が効率が良いのでは、と個人的には思います。 ただ、内職するときはその教科の内職をすること。例えば数学の授業のときは、それを聞かないで難しい数学の問題を解いていく、みたいな。それなら先生に怒られる心配もないですし。副教科の授業の時は、、まあ上手くやってください笑 ただ、部活で忙しくて疲れもあり家で勉強できない、というのは改善できると思います。内職で時間をとる分家で勉強しなくても良い、というわけではありません。どれほど忙しい部活に所属されているのかはわかりませんが、きっとスマホを見る時間くらいはあるはずです。(もしなかったらすみませんが。)その一部を勉強の時間に回せば、家でも勉強時間を確保できるはずです。 家での学習時間もとりつつ、内職でプラスアルファもやって、成績を伸ばせていけるよう頑張ってください。
東京大学理科一類 てこ
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分からないことだらけなので教えて欲しいです。
・何から始めたのか(受験勉強を本格的に意識し始めたのは高3くらいだった気がしますが、その頃にはすでに、それまでの勉強で基礎はある程度身に付いている状態だったので、勉強を始めたというのがいつのことを言えば良いのかわからず、そのため高校1年の最初の時期にやってたことを書かせていただきます。) [国語]  現代文は実際に文章を読んで問題を解くことから(高校に入って一番最初の課題が問題集でした。)、古文と漢文は、古文ならば単語と用言の活用や助動詞などの基礎的な文法事項を、漢文ならば句形を覚え、同時進行で授業の予習として教科書の文章を品詞分解、単語ごとの文法的説明、現代語訳(漢文はこれに加えて書き下し)をすることから始めました。 [社会]  教科書を読むことから始めました。教科書にも載っていないような知識を問う問題はまず出ませんし、仮に出たとしてもほとんどの人が答えられないと思います。なので、社会は教科書を中心に学習を進めるのが一番です。 [英語]  学校指定の教材で英単語と文法を学習し、同時進行で予習として教科書の英文を読むことから始めました。 ・1日どれくらい勉強していたのか  高1は部活もあったので、それが終わるだいたい18:00に学校を出て塾に直行し、そこから21:00を目安に勉強していたので、だいたい平日は3時間程度でした。途中から閉塾する22:30まで勉強するようになり、その時は4時間30分程度でした。休日は、午前は部活で潰れたので、そこから弁当持参で塾へ直行し、17:00頃までやってた記憶があります。  高2も変わらず部活がありましたが、高2からは、休み時間が暇だったので、その時間を使って志望校の過去問や問題集の問題を解くようになり、平日は3時間に加えて休み時間分の合計3時間半〜4時間くらいだと思います。休日は高1の時より少し長めにやってた記憶があります。具体的に何時間かはもう失念しました。高2からは文系の特進クラスのようなところにクラス分けされたので(志願制ですが)、周りのレベルも非常に高かったというのも休み時間の勉強を始める間接的な要因だったかもしれません。  高3は、4,5月に新型コロナウイルス感染症の蔓延による休校で、その2ヶ月くらいは一日中時間があったので、家で学校から出された休校期間中の課題に加え、自分で購入した問題集を計画立ててやりました。多い時で11時間45分くらい、少ない時で7時間くらい、平均するとだいたい9時間は勉強していたと思います。それから6月に部活を引退し、そこからは時間にこだわることなく、やらなければならないことをひたすらやりました。 ・身についたと言えるのは何ができたら良いか  どんな問題でも良いですが、何も見ずに正解導出の正しい過程を人に教えることができるようになれば、身についたと言えるんじゃないですかね。私の尊敬する国語の先生が仰っていたのは、「5歳児でも分かるように」ということです。模試なども指標にはなり得ますが、問題の分野によってその成績や判定は変わるので注意が必要です。 ・授業中はどのように過ごしていたか  教科に関わらず、基本的に授業はまじめに受けました。私の学校では、授業中に指名して発言させることが多かったというのもあるでしょうが、内職をした記憶はあまりないです。特に、前述しましたが、国語の先生でとても尊敬する先生がいて、その先生の授業は大好きだったので、それには一際力を入れてまじめに取り組みましたね。 ・モチベーションはどのように保っていたか  私は高3の12月まで共通テスト模試の成績が全然振るわず、前述したように周りのクラスメイトのレベルも高かったので、それはもうとても不安でしたが、3年時の担任の先生は常々、「この学校の、特にクラスの生徒は代々、センター本番で自己ベストを更新する人がたくさんいる。だから、今悪くても諦めずにやり続ければ絶対大丈夫だ。」と仰っていたので、それを信じてやり続けました。志望校(当時は京大)の判定も常に悪く、D判定より上をとったことはありませんでしたが、私には変にプライドがあったので、志望校を下げることはしませんでした。それも、継続につながってくれたのかもしれません。 ・勉強の環境作りはどのようにしていたか  私は、基本的には学校の教室と塾の自習室で勉強しました。休校中はどちらも利用できなかったので、しかし自分の部屋では誘惑が多く勉強できなかったので、スマホなど誘惑要素は全て自分の部屋におき、家のリビングで勉強していました。そして、勉強道具なども全てなるべくリビングに置くようにし、勉強が終わるまで自分の部屋に戻らなくてもいいようにしました。家族がいる時もありましたが、家族の目があることでかえって怠けられないという意識が出てきて身が入りました。自分で環境を作るのは難しいので、自習室や教室など、予め勉強のために作られた環境を利用する方が楽だと思います。 ・おすすめの塾、予備校はどこか  私は、全体が320人いる学年で私含め10名ほどしか通っていない無名の塾に通っていたので、おすすめの塾については正直わかりません。予備校も、東進や河合塾や駿台など、全国的にも有名な予備校に通えばハズレはないと思いますが、講座の量や金額の面もありますので、そこに通うことで成績が上がる保証はありません。結局は、自分がやるかやらないかです。 ・最後に  友人もサボっていたから安心しているようでは、正直言って甘いです。サボるのはヤバいことですし、友人もサボっているならばなおさらヤバいと感じるべきです。一緒にサボっていたはずの友人との間に差が開いてようやく焦りを感じている姿を大いに反省してください。本来ならば、他でもない自分がサボってしまったという事実によって焦りを感じるべきなのですから。
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