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12:[["$","meta","0",{"name":"viewport","content":"width=device-width, initial-scale=1"}],["$","meta","1",{"charSet":"utf-8"}],["$","title","2",{"children":"復習について | UniLink"}],["$","meta","3",{"name":"description","content":"最近、復習はとても大切だと感じました。復習って何日おきくらいにするものですか？意見を聞かせてください！お願いします！"}],["$","link","4",{"rel":"icon","href":"/favicon.ico","type":"image/x-icon","sizes":"48x48"}],["$","link","5",{"rel":"icon","href":"/icon.png?2c0dc65a59843333","type":"image/png","sizes":"180x180"}],["$","link","6",{"rel":"apple-touch-icon","href":"/apple-icon.png?2c0dc65a59843333","type":"image/png","sizes":"180x180"}],["$","meta","7",{"name":"next-size-adjust"}]]
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19:Tceb,　立場上文型科目で述べます。まず、全体像をつかむことを意識しましょう。教科書や参考書でいうところの各目次とそのおおよそのつながりや関係を把握していることです。これは、ゴール（敵・目的）を概観することを意味し、精神の面でも以降の演習作業にとっても有効です。
　例えば、英単語帳や文法書といったものは、まず最初にざっと目を通してしまいます。このとき、
同じ単語や分野、ページに決して大きく時間をかけないでださい。あくまで理解することのみを
重視し、誤解を恐れずして言うと読書に近い感覚でざっと一通り目を通します。これを以て、
「生まれてこのかた一度もこんな文法事項（単語）をこの本でみたことがない」という状況がなくなりますよね。これは非常に大切です。勿論一つ一つのことが頭に記憶されてるわけではありませんが、潜在的に一度見たことで脳に無意識化に情報が格納されていることもあり得ます。よって、
ざっと目をとおした後は、ひたすら演習（赤シートで隠すなどして「思い出す（思い出せずプチ悔しい思いをする）経験」を積みます。ザっと目を通すのは、できるだけ早い段階で終わらせて、
後の演習・アウトプット（←これがまさい復習といえるかもしれません）をひたすらに繰り返すので
す。ですから、文型科目（暗記科目）がほとんど復習だけでなることが分かるかと思います。この
感覚（アウトプット中心）を心掛けてほしいです。アウトプット（演習）しながらインプットする
イメージです。苦しいのは重々承知ですが、「思い出す」という精神的負荷を何回負ったか、要は、
たとえばその単語を何回にしたかが肝要です。ぜひ赤シートなど使って「思い出す」ことを反復して
ください。
　特に、質問者さんは、浪人していることもあり、おそらく一通り何となくはそれぞれの科目・
分野について概観したはずです。もし概観のイメージがつかめていなくても、手元の教科書で、
やったやった、という具合にザーッと各教科書、短時間で一周できるかと思います。そのうえで、
早く復習（演習といえる）プロセスに移行して、これのみを繰り返し、どうしても理解できないとき
に初めてインプット（教科書・参考書にもどる）という感覚が理想です。
　ですから、何日インプットして（進んで）、何日復習、とするよりも、インプットをざっと
高速で終わらせて、ずっと復習（たまにインプットに戻る）の方法を試す価値は多いにあるかと。

　文型科目について語りましたが、理系科目にも通底するところがあると自負します。ぜひ
一意見として試してみて下さい。
　寒いですので、体調に十分留意して、最後走り切ってください。心より応援しています。1b:T1282,初めまして！勉強お疲れ様です。pokopokoと申します。

復習のタイミングも復習もむずかしいですよね...私も受験期には単語も解法もなかなか覚えられなくて苦労したので今までの経験からのおすすめの方法をいくつかおすすめさせていただきます！


まずは復習のタイミングについてですね。

これは暗記・演習関係なくなのですが、必ず徹底していただきたいのが学習後24時間経つまでには必ずもう一度目を通してください。
午前中に１単元を学習したのなら、その日の夕方や夜までにはもう一周することを確実に。

この際、必要なのはもう一度触れるという点にあるので１度目と完全に同じ密度で勉強する必要はありません。
イメージとしては１度目は図表なども見ながら因果関係なども含めてしっかりと理解する。

一方で、２度目に触れるときは流れだけは整理しながら「あーこんなんあったよね～」くらいでもＯＫです！
全体をさっと見直すだけでも時間がたってからの定着率が大きく変わってきます。

そのあとは１週間後、２週間後、１月後くらいのペースで完全に忘れてしまう前に思い出しながら
復習を続けてみてください。(ここではなるべく1度目の学習とおなじくらいの知識レベルまでもっていけると最高です)


聞いたことがあるかもしれませんが、復習の際によく出される名前に「忘却曲線」というものがあり、簡単に言えば「科学的にはこのペースで復習したら一番効率よく学べるよー」というもので、↑のペースはそれによるものなのです。ただ、正直私はこのペースだと忘れすぎていて厳しかったです笑

なので、もし上記のペースで忘れすぎていると感じたら、迷わず間隔を狭めてみてください。
私は大体５日、10日、20日くらいのペースで復習をするようにしていました。
それでも結果的にはおおきなメリットをもたらしてくれます。

それから、古典にしろ英語にしろ単語帳を回す際は日本語訳と単語を1対1では覚えるのではなく、なるべく多対１で覚えるようにしてみてください。
英語も古文も多義語は多くの場合共通した語源を持っていることが多いです。
(ex.playなら演奏する、遊ぶ、演技する→とにかく何かをするってのがざっくりした意味！みたいな感じ)

それならばできるだけ多くを覚えておけば、そのうちの1つを思い出すことができれば他も関連づけて思い出しやすくなります！
暗記量増える。。。と思うかもしれませんが、結果的にはこちらのほうが
きちんと成果を出しやすいので強くお勧めさせていただきます！

また、単語はほかの暗記とは違ってとにかく周回することを重視してください。
単語を数度の復習で完璧にできる人なんてまったくいません。
わからなければ何度でも復習して最後に絞り出せるようになってれば大丈夫です！
1ページずつにらめっこするように覚えるのではなく、パラパラ進みながらとにかく1周でも多く回数をこなせるように頑張ってください！


私は残念ながら理系ではないので演習科目は受験時に数学IA・IIB＋数III範囲の数微積を一部、大学で学んだのみである点ご了承下さい...

演習科目の復習をするうえで1番大事なのは応用力だと思います。
ここでいう応用力は基礎だけ学んで難問を解けるようになる力ではなく、類題を解けるようになる力です。
1度といた問題をもう1度見たときに解けるようになるのはもちろん大切ですが、それ以上に
初見の問題に以前学んだ考え方を適用できるようになることがなにより大事です！
数学なら青チャートやFocus Goldなどの網羅系参考書をさがせばある程度は類題が見つかると思うの
で、復習の時にはぜひ挑戦してみてください！


理系科目については少々薄くなってしまいましたが、忘却曲線の考え方はどの教科においても普遍的につかえるものなのでぜひ活用してみてください！
微力ながら応援しています！また、わからないことがあったらコメントまでお願いします！2:["$","main",null,{"className":"px-4 pt-4 pb-4","children":["$","div",null,{"className":"max-w-3xl mx-auto w-full","children":[["$","div",null,{"className":"mb-8","children":["$","$L7",null,{"href":"https://unilink-app.onelink.me/isbO/h6xeh63x?advice=PxdMO2sBTqPwDZPupWkJ","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/web_to_app_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink WebToAppバナー画像","className":"mb-4 rounded"}]}]}],["$","h1",null,{"className":"text-xl font-semibold mb-2","children":"復習について"}],["$","div",null,{"className":"flex justify-between mb-4","children":[["$","div",null,{"className":"text-left text-xs text-caption","children":["クリップ(",35,") コメント(",0,")"]}],["$","div",null,{"className":"text-right text-xs text-caption","children":"6/9 17:13"}]]}],["$","div",null,{"className":"coach-mark 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mb-1","children":"こんにちは😃\n最近勉強していて知ったことについて書かせてもらいます！\n\nまず復習のタイミングの前に『ヨストの法則』についてお話しします。\nヨストの法則とは\"1日10時間勉強するよりも10日で1時間ずつ勉強するほうが記憶の定着に良い\"という法則です。\n\n花の水やりを考えると分かりやすいです。\n花に水をあげる時に1ヶ月分の水を1回であげますか？\nそうではなく毎日ちょっとずつあげるはずです。\n記憶に関しても同じです。\n一度に大量の物事を記憶しようとしてもダメです。\n毎日少しずつ勉強することが記憶の定着につながります。\n\nまた、人の脳は物事を忘れかけてきた頃に再学習すると記憶に定着しやすいという性質を持っています。\n脳は忘れかけた内容を思い出そうとする時により活性化し、その時に記憶の定着が促進されます。\n\n以上から導き出されるのが分散学習です。\n分散学習とは簡単に言うと、「忘れそうになるタイミングで再び復習をする勉強法」です。\n\n続いて分散学習の中でも精度が高いといわれるウォズニアックのインターバル復習について説明します。\nウォズニアックのインターバル復習は\n①最初の復習は1〜2日後\n②2回目の復習は1週間後\n③3回目の復習は2週間後\n④4回目の復習は1ヶ月後\n⑤5回目の復習は2ヶ月後\nというものです。\nこれを実践するとかなり知識を覚えることができるようです。\n\nでも正直こんなに復習してる時間ないよ！と思うかもしれません。\nその時は簡略化した2×2ルールを使うと良いようです。\n2×2ルールは\n①最初の復習は2日後\n②2回目の復習は2週間後\n③3回目の復習は2ヶ月後\nというものです。ウォズニアックのインターバル復習よりも精度は落ちますがより簡単に取り組むことができます。\n\n色々書きましたが、要は人の脳は忘れかけた頃に復習すると記憶の定着に良いという事です。\nウォズニアックの方法や2×2ルールの方法に取り組むのがどうしても難しいと思った時は、ふと「あの問題のやり方忘れたな」と思った瞬間に復習をしてください。\nそれだけでも大分違ってくるはずです。\nとにかくまずは試すところから始めてみてください。\n応援してます、頑張ってください！"}],["$","div",null,{"className":"flex 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✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️\nこんばんは、マキアヴェリです\n\nわたしは世界史受験でしたが、ワードを覚えるという観点は同じだと思うので、答えさせていただきます。\n私の場合、歴史の授業が一週間に一度あったので一週間を単位として勉強していました。\n\nまず、記憶を三段回に分けます\n・第一段回→長期記憶の土台作り。何も知らない状態から、「見たことある！」という0→1の記憶を作る\n・第二段回→ただ知っているという状態から、1ヶ月くらいは保持できるような中期記憶に落とし込む。0→5の記憶\n・第三段回→中期の記憶を長期に落とし込む。第二段回から時間を開けて覚えることによって記憶できる。5→10の記憶\n\n◯1日目（授業日当日）\nその日あった授業の全復習。主に流れをメインとし、ワードは口になじみがないものや（ディオクレティアヌスとか）漢字が難しいもの（胡錦濤とか）に特にフォーカスする。第一段回の記憶。\n\n◯2日目（授業の次の日）\n授業で扱った範囲を3分割する。そしてそのうちの一分割目を完全に覚える。第二段回の記憶。\n\n◯3日目（授業後2日目）\n分割したうちの二分割目を完全に覚える。第二段回の記憶\n\n◯4日目（授業後3日目）\n分割したうちの三分割目を完全に覚える。第二段回の記憶\n\n◯5日目\n授業で扱った範囲を、通しで記憶し直す。知識の層を薄く重ねていくつもりで。第二段回の記憶の完成を目指す。\n\n◯6日目\n授業で扱った範囲を、通しで記憶し直す。知識の層をもっと積み重ねる。第二段回の記憶の完成を目指す。\n\n◯7日目\n授業で扱った範囲のチェックテストを行う。\n前回の授業で扱った範囲の確認、総復習を行う→第二段回の記憶の完成\n\n以上が週間のスケジュールです。\nこのほかに、通史の復習を2回ほど（11〜12月、直前期）に行い、第三段回の記憶を完成させます。\n\nこれはあくまで一例ですが、参考にしていただければ幸いです。\n応援しています😊\n\n"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"私の場合は二次試験が英数国だったのでその前提でお話ししますね。\n\n①私も全教科は無理でした。時間的にも効率が悪いですし荷物も多くなるので…\n\n②行き帰りの電車での英単語以外は特に｢暗記しよう！｣と思ってはやっていませんでした。演習する中で覚えていきました。\n\n③授業がある間は二次試験の過去問はほぼ週末だけでした。センター試験は1科目程度は毎日やっていました。(授業の予復習にもよりますが…)\n\n④復習は科目によって違います。\n数学は間違えた問題、解けなかった問題の解き直し、現代文はざっと読み直して自分で誰かに説明できるかの確認、センターのみの理科社会は演習で間違えた問題を資料集に戻って確認等です。\n\n以上を総合すると、私の平日の時間の使い方はこんな感じでした。\n\n行き帰りの電車で英単語と読書(評論)\n放課後は先に予習復習(予習は次の授業だけでなく先々までやってしまうこともあり)、\n終わり次第センター試験1科目解く、\n二次試験の英語数学の過去問ができればやる、\n時間的体力的に厳しそうなら問題集で英数国の記述練習(センターと記述どちらが先かは気分次第、どちらかを多めにして一方だけの時もあり)\n英数国のセンターはあまり記憶にないのでほとんど授業での対策のみだったのだと思います…\n\n21時には自習室を出て基本的に家では何もやっていませんでした。\nセンター試験のみの理科社会は3日で全部の教科に触れるように意識はしていました。\n私の場合のポイントは、予習復習をいかに効率良く(予習は時間をかけすぎない、復習は自分に必要なポイントのみ)するかでした。\n\n時間をかけて考えすぎる傾向があったので常にタイマーを使って時間を測りながら勉強していました！\nタイマーを使うまでしなくても、授業等も含めて何を何時に始めて何をしたのかを全て記録すると自分の空き時間や無駄な時間を見つけられると思います。\n\nまた、やることをリストを作って\n1ヶ月で何をするのか、\nそのためにこの1週間で何をしなければならないのか、\n今日は何をやるのか\nをあらかじめ計画しておくと偏りなく勉強しやすいですよ！\n\n頑張ってください！"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"こんにちは！お疲れ様です。\n　①と②にはまとめて回答させていただきます。\n　\n　文面を見る限り相当丁寧に予習復習をされているようですが、予習復習はあくまで理解のための手段でありそれ自体が目的ではありません。その意識は持っていてください。\n　\n　まず予習ですが、これは必ずやらなければならないものではありません。授業中に理解できる内容かどうかざっと目を通して、理解できると思えばやらなくて良いです。行う場合はあなたがおっしゃっているやり方で問題ないと思います。予習か復習のどちらか一方しかできないのなら基本的に復習優先ですので、時間がなければやらなくても構いません。私の個人的な意見では、授業についていけず授業時間が無駄になってしまうというようなことが起こらない限りはしなくても良いと思っています。\n　\n　その日の復習ですが、目的は授業を再現することではなく内容を定着させることです。授業中の黒板を完全再現して問題は解けるようになるでしょうか。実際に類題や例題を解くことからはじめましょう。スラスラ解けるのであればポイントをわざわざ書き起こさなくても頭に入っているということです。解けなければ、ポイントをみながら解いてみましょう。演習を繰り返しているうちに内容が定着するはずです。一週間後の復習も同じように類題を解いてみて、解けなければノートを見るという形で大丈夫だと思います。\n　\n　勉強中の不安解消法に関しては十人十色で正解はありませんし、受験勉強で不安がないなんて人の方が珍しいと思います。不安がなくなるまで勉強するという人もいますが、不安は適度に必要なものだと私は考えています。慢心して勉強しなくなるよりよっぽどマシです。根本的な解決方法を提示できず申し訳ありませんが、漠然とした不安と闘うのも受験勉強の一環だと思ってください。逆に具体的な不安（勉強法はこれであっているのかのようなもの）はいろんな人に聞いてみましょう。先輩でも先生でもここのようなサイトでも、様々な意見に触れて自分なりの結論を出してください。自分が導いた結論なら不安も少しは解消されるはずです。\n\n合格をお祈りしています。"}],["$","div",null,{"className":"flex 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