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1a:T1876,私は今国語の塾講師をやっています。中学、現役の頃にはあんなにできなかった国語を。ただ、ある時、気付きのターニングポイントが自分にはあって、それからみるみる成績が上がっていきました。

今も講師をやっていて思うのですが。
私たちはやたらめったら「解ける」ことに主眼を置きがちです。他の科目の性質である“得点”を意識しがちです。

しかし、国語は読書となんら変わりのない教科です。そして読書には得点は絡みません。

つまり私が言いたいのは、解くことを一回やめてほしいということです。

国語という教科は第１関門に「読む」があり、第２関門に「解く」があります。すなわち、読めないと解けないようにできてるし、問題作成者も読めないような所にフォーカスを当てて設問を練ります。我々の読解力で読み解けるレベルに応じ、得点が出るように適宜問題の難度を並び替えつつ。全部同じレベルの問題を出してしまうと、しっかりとしたデータ集積がてきないので。

そして、ある程度意義がわかったところで本題に移ります。

文章は英語と同様、小さな単位から大きな単位まであります。語→文→段落→意味段落→文章の順に。しかしながら我々は日本語であるという理由だけに、英語は下から学習していくのに対し、国語はいきなり文章に飛びついてしまいます。

まずは、語から考えます。大学入試レベルともなると語彙力は高校入試よりはるかに上回ります。そこで概念などを一通り学べるよう、単語集を英語と同様にやっていきます。
・現代文キーワード読解[改訂版]
・ことばはちからダ!現代文キーワード―入試現代文最重要キーワード20 (河合塾SERIES)
・入試漢字マスター1800+ (河合塾シリーズ)
と言ったものがオススメです。ちなみに、漢字も入れてありますがキーワードと漢字の参考書１冊ずつ完璧にするのが理想です。漢字問題集は漢字の設問を解くだけでなく、文章中に出てくる語彙の対策にもなるので甘くみてはいけません。

ここまでで、語は制覇できました。第１段階です。
第２段階として、今度は語が集まってできた文、文が集まってできた段落、段落が集まってできた文章へとフォーカスしていきます。
文と文、段落と段落については
・田村のやさしく語る現代文―代々木ゼミ方式
・現代文と格闘する (河合塾シリーズ)
と言ったものがオススメです。多分、こうやって言うと「解かないって言ってたやん！」とかツッコミ受けそうなのですが、この二冊は基本的に解くことに主眼を置かれてなく、読めているかどうかのチェックの問題がついてるだけで、実際の入試では到底出ないような問題です。

ここまでであらかた完了しているのですが、さらに文章読解を深めていくために、段落と段落の関係、さらには段落が集まってできた意味段落と意味段落同士の関係をより明確にできるような力の養成に入ります。
・高校生のための現代思想ベーシック ちくま評論入門 改訂版 (高校生のための現代文アンソロジー・シリーズ)
・高校生のための現代文ガイダンス ちくま評論文の読み方 (教科書関連)
この二冊は完璧に入試問題がついていません。読むためチェックはありますが。
ただこの二冊は聖光学院という東大輩出率の高い高校が夏休み課題として採用しているもので、東大出身者に定評のあるものです。
この２つで文章というものにダイレクトに向き合い、１つの文章を分析する力を養い、かつコンパクト化できるようにします。
結局のところ、現代文ができるというのは、文章を一読し、流れを理解しつつ内容をコンパクト化し、その上で設問に取り組めるということです。
この参考書では文章を読んでその流れを自分で予備校の先生みたいにチャート化できるよう努めてください。

そして、仕上げとして
・現代文読解力の開発講座 (駿台受験シリーズ)
で自分で実際に文章の流れを把握し、コンパクト化できているかチェックしてみてください。

ここまでくれば読みはオーケーです。そしたら遂に解く領域に入ります。もちろん過去問でも構いません。ただ導入としてオススメなのが
・現代文私大対策プラクティス―設問から攻める! (駿台受験シリーズ)
です。一通りの私大の現代文を体感するのにぴったりです。あとは
・入試現代文へのアクセス 基本編 (河合塾シリーズ)
も解説が丁寧なのでおススメです。

国公立の問題が入っているような参考書もあるかと思いますが、記述で書けないのに選択肢で選べるわけないので。
記述で解答を考える際にポイントとなるものを多く含んでいる選択肢が正解なわけで。
ちなみに消去法なんかずっとやってたらいつまでたっても伸びませんよ。

ちなみに今まで上げた参考書は全てやる必要はありません。適宜自分で選択してやってください。

すごいでしょ？こんなに読みの参考書があったのに解きの参考書の量が圧倒的に少ないのは。でもそれだけ読みが重要だということです。
ここまでで多く語り尽くしたようにみえますが、実際はもっと語りたいことがあります。これ以上長くしても見る気を削ぐだけなので。とりまえず自分でできるように方向性は示せたと思います。

ぜひ頑張ってください。

1b:T17f0,私は今国語の塾講師をやっています。中学、現役の頃にはあんなにできなかった国語を。ただ、ある時、気付きのターニングポイントが自分にはあって、それからみるみる成績が上がっていきました。

今も講師をやっていて思うのですが。
私たちはやたらめったら「解ける」ことに主眼を置きがちです。他の科目の性質である“得点”を意識しがちです。

しかし、国語は読書となんら変わりのない教科です。そして読書には得点は絡みません。

つまり私が言いたいのは、解くことを一回やめてほしいということです。

国語という教科は第１関門に「読む」があり、第２関門に「解く」があります。すなわち、読めないと解けないようにできてるし、問題作成者も読めないような所にフォーカスを当てて設問を練ります。我々の読解力で読み解けるレベルに応じ、得点が出るように適宜問題の難度を並び替えつつ。全部同じレベルの問題を出してしまうと、しっかりとしたデータ集積がてきないので。

そして、ある程度意義がわかったところで本題に移ります。

文章は英語と同様、小さな単位から大きな単位まであります。語→文→段落→意味段落→文章の順に。しかしながら我々は日本語であるという理由だけに、英語は下から学習していくのに対し、国語はいきなり文章に飛びついてしまいます。

まずは、語から考えます。大学入試レベルともなると語彙力は高校入試よりはるかに上回ります。そこで概念などを一通り学べるよう、単語集を英語と同様にやっていきます。
・現代文キーワード読解[改訂版]
・ことばはちからダ!現代文キーワード―入試現代文最重要キーワード20 (河合塾SERIES)
・入試漢字マスター1800+ (河合塾シリーズ)
と言ったものがオススメです。ちなみに、漢字も入れてありますがキーワードと漢字の参考書１冊ずつ完璧にするのが理想です。漢字問題集は漢字の設問を解くだけでなく、文章中に出てくる語彙の対策にもなるので甘くみてはいけません。

ここまでで、語は制覇できました。第１段階です。
第２段階として、今度は語が集まってできた文、文が集まってできた段落、段落が集まってできた文章へとフォーカスしていきます。
文と文、段落と段落については
・田村のやさしく語る現代文―代々木ゼミ方式
・現代文と格闘する (河合塾シリーズ)
と言ったものがオススメです。多分、こうやって言うと「解かないって言ってたやん！」とかツッコミ受けそうなのですが、この二冊は基本的に解くことに主眼を置かれてなく、読めているかどうかのチェックの問題がついてるだけで、実際の入試では到底出ないような問題です。

ここまでであらかた完了しているのですが、さらに文章読解を深めていくために、段落と段落の関係、さらには段落が集まってできた意味段落と意味段落同士の関係をより明確にできるような力の養成に入ります。
・高校生のための現代思想ベーシック ちくま評論入門 改訂版 (高校生のための現代文アンソロジー・シリーズ)
・高校生のための現代文ガイダンス ちくま評論文の読み方 (教科書関連)
この二冊は完璧に入試問題がついていません。読むためチェックはありますが。
ただこの二冊は聖光学院という東大輩出率の高い高校が夏休み課題として採用しているもので、東大出身者に定評のあるものです。
この２つで文章というものにダイレクトに向き合い、１つの文章を分析する力を養い、かつコンパクト化できるようにします。
結局のところ、現代文ができるというのは、文章を一読し、流れを理解しつつ内容をコンパクト化し、その上で設問に取り組めるということです。
この参考書では文章を読んでその流れを自分で予備校の先生みたいにチャート化できるよう努めてください。

そして、仕上げとして
・現代文読解力の開発講座 (駿台受験シリーズ)
で自分で実際に文章の流れを把握し、コンパクト化できているかチェックしてみてください。

ここまでくれば読みはオーケーです。そしたら遂に解く領域に入ります。もちろん過去問でも構いません。ただ導入としてオススメなのが
・現代文私大対策プラクティス―設問から攻める! (駿台受験シリーズ)
です。一通りの私大の現代文を体感するのにぴったりです。あとは
・入試現代文へのアクセス 基本編 (河合塾シリーズ)
も解説が丁寧なのでおススメです。

国公立の問題が入っているような参考書もあるかと思いますが、記述で書けないのに選択肢で選べるわけないので。
記述で解答を考える際にポイントとなるものを多く含んでいる選択肢が正解なわけで。
ちなみに消去法なんかずっとやってたらいつまでたっても伸びませんよ。

すごいでしょ？こんなに読みの参考書があったのに解きの参考書の量が圧倒的に少ないのは。でもそれだけ読みが重要だということです。
ここまでで多く語り尽くしたようにみえますが、実際はもっと語りたいことがあります。これ以上長くしても見る気を削ぐだけなので。とりまえず自分でできるように方向性は示せたと思います。

ぜひ頑張ってください。

1d:T18c5,じつは国語でもなんでも全ての教科において中学まで戻ることって結構大事で、
中学での国語を参考書とかからやってみてもいいかもしれません。

ちなみに私は今国語の塾講師をやっています。中学、現役の頃にはあんなにできなかった国語を。ただ、ある時、気付きのターニングポイントが自分にはあって、それからみるみる成績が上がっていきました。

今も講師をやっていて思うのですが。
私たちはやたらめったら「解ける」ことに主眼を置きがちです。他の科目の性質である“得点”を意識しがちです。

しかし、国語は読書となんら変わりのない教科です。そして読書には得点は絡みません。

つまり私が言いたいのは、解くことを一回やめてほしいということです。

国語という教科は第１関門に「読む」があり、第２関門に「解く」があります。すなわち、読めないと解けないようにできてるし、問題作成者も読めないような所にフォーカスを当てて設問を練ります。我々の読解力で読み解けるレベルに応じ、得点が出るように適宜問題の難度を並び替えつつ。全部同じレベルの問題を出してしまうと、しっかりとしたデータ集積がてきないので。

そして、ある程度意義がわかったところで本題に移ります。

文章は英語と同様、小さな単位から大きな単位まであります。語→文→段落→意味段落→文章の順に。しかしながら我々は日本語であるという理由だけに、英語は下から学習していくのに対し、国語はいきなり文章に飛びついてしまいます。

まずは、語から考えます。大学入試レベルともなると語彙力は高校入試よりはるかに上回ります。そこで概念などを一通り学べるよう、単語集を英語と同様にやっていきます。
・現代文キーワード読解[改訂版]
・ことばはちからダ!現代文キーワード―入試現代文最重要キーワード20 (河合塾SERIES)
・入試漢字マスター1800  (河合塾シリーズ)
と言ったものがオススメです。ちなみに、漢字も入れてありますがキーワードと漢字の参考書１冊ずつ完璧にするのが理想です。漢字問題集は漢字の設問を解くだけでなく、文章中に出てくる語彙の対策にもなるので甘くみてはいけません。

ここまでで、語は制覇できました。第１段階です。
第２段階として、今度は語が集まってできた文、文が集まってできた段落、段落が集まってできた文章へとフォーカスしていきます。
文と文、段落と段落については
・田村のやさしく語る現代文―代々木ゼミ方式
・現代文と格闘する (河合塾シリーズ)
と言ったものがオススメです。多分、こうやって言うと「解かないって言ってたやん！」とかツッコミ受けそうなのですが、この二冊は基本的に解くことに主眼を置かれてなく、読めているかどうかのチェックの問題がついてるだけで、実際の入試では到底出ないような問題です。

ここまでであらかた完了しているのですが、さらに文章読解を深めていくために、段落と段落の関係、さらには段落が集まってできた意味段落と意味段落同士の関係をより明確にできるような力の養成に入ります。
・高校生のための現代思想ベーシック ちくま評論入門 改訂版 (高校生のための現代文アンソロジー・シリーズ)
・高校生のための現代文ガイダンス ちくま評論文の読み方 (教科書関連)
この二冊は完璧に入試問題がついていません。読むためチェックはありますが。
ただこの二冊は聖光学院という東大輩出率の高い高校が夏休み課題として採用しているもので、東大出身者に定評のあるものです。
この２つで文章というものにダイレクトに向き合い、１つの文章を分析する力を養い、かつコンパクト化できるようにします。
結局のところ、現代文ができるというのは、文章を一読し、流れを理解しつつ内容をコンパクト化し、その上で設問に取り組めるということです。
この参考書では文章を読んでその流れを自分で予備校の先生みたいにチャート化できるよう努めてください。

そして、仕上げとして
・現代文読解力の開発講座 (駿台受験シリーズ)
で自分で実際に文章の流れを把握し、コンパクト化できているかチェックしてみてください。

ここまでくれば読みはオーケーです。そしたら遂に解く領域に入ります。もちろん過去問でも構いません。ただ導入としてオススメなのが
・現代文私大対策プラクティス―設問から攻める! (駿台受験シリーズ)
です。一通りの私大の現代文を体感するのにぴったりです。あとは
・入試現代文へのアクセス 基本編 (河合塾シリーズ)
も解説が丁寧なのでおススメです。

国公立の問題が入っているような参考書もあるかと思いますが、記述で書けないのに選択肢で選べるわけないので。
記述で解答を考える際にポイントとなるものを多く含んでいる選択肢が正解なわけで。
ちなみに消去法なんかずっとやってたらいつまでたっても伸びませんよ。

すごいでしょ？こんなに読みの参考書があったのに解きの参考書の量が圧倒的に少ないのは。でもそれだけ読みが重要だということです。
ここまでで多く語り尽くしたようにみえますが、実際はもっと語りたいことがあります。これ以上長くしても見る気を削ぐだけなので。とりまえず自分でできるように方向性は示せたと思います。

ぜひ頑張ってください。

1e:Te01,勉強お疲れ様です！

結論、現代文もフィーリングに頼るのでは無く、知識と根拠を常に意識する用に読んでいくのが大切です。

質問者さんがどの程度現代文の勉強に時間を割くことが出来るかはわかりませんが、受験で問われる現代文の力は、学校の授業で習う現代文とは多少異なる部分があります。

知識勉強が必要な側面は、例えば現代文単語帳による現代文単語の理解を深めたり、接続語の理解を深める事です。
現代文単語帳は持っているでしょうか？（おすすめは「読解を深める現代文単語　評論・小説」です）単語帳に記載されている難解な現代文単語を覚えるだけでも、点数の向上は見込めます。また、解説文を読むだけでも、例文や近年の現代文傾向がつかめます。

接続語の理解は出来ているでしょうか？
言葉の通り、何かの文と何かの文を繋げるのが接続語です。

Aつまり・よって・従って・だからB
Aしかし・または・対してB
A加えて・また・さらにB
A例えばB

何個か接続語を挙げてみました。(A・Bは1つの文)
これらだけを見て、なんとなくでいいのでBの文の内容を予想してみてください。




1つ目のグループは、いわゆる順接。 Aがその原因、Bがその結果という内容が入るはずです。
2つ目のグループは、逆接。AとBに書かれる内容は反対になります。
3つ目は、累加。Aの情報に加えられる形でBが補われます。
4つ目は、例示。Aの内容が少し難しい場合、Bがそれをわかりやすくする働きになります。

他にも接続語はありますが、まずはこれらをしっかりと理解できているでしょうか?
これが理解できていれば、Aの文章とその後の接続語を見ただけで、Bの内容がなんとなく予想できます。そのおかげで、頭が整理でき、スッと内容が入ることができ
るのです。時短にも繋がります。
またそれだけでなく、接続語の付近の文章は、問題にされやすいのです。

Aとありますが、そうなる理由はなぜですか?
Aとありますが、対になる事例は?
Aと並行して用いられる内容は?
Aの具体例は?

これらは全て、Bにあるはずですね。逆にBを軸に問題を作ることもできます。
接続語は、現代文の問題を解く際には、非常に重要になります。試しにマーカーを引きながら問題を解いてみて下さい。難解な文章であっても、かなり解きやすくなります。





現代文の勉強で時間が取れるのであれば、各回答に「回答理由」の文も書いてみましょう。選択問題であっても同様です。

1つ1つの回答に根拠を持たせる意識がつきます。
社会の暗記分野や数学で長考しないような問題であれば、回答の根拠を頭の中で無意識的に省略してしまっている習慣があります。それに慣れていると、他の科目でも根拠をもって回答する習慣がつきにくくなってしまっているかもしれません。





上記3点を意識してから、私は現代文の点数が高水準で安定するようになりました。
他の科目との兼ね合いもありますが、一定期間勉強時間を継続的に設けてみてください。
1f:T1103,こんにちは！
阪大外語志望ということですので、最終的に阪大の国語を見据えた上で回答させていただきます。

まず現代文です。こちらは、高2までに漢字と語彙はできるだけ覚えてしまうようにしましょう。模試や阪大の国語では、特別難解な漢字は出題されず、基本的な漢字が正しく書けるかを問われることが多いです。(難しいものもたまにありますが、そこで差はつきません) ですので、できるだけ早めに完成させてください！

読解についてですが、アクセスの基本編を自分の力で全て書ききれるよう、練習しましょう！終わったら次のレベルにいって大丈夫です。復習の際、自分の思考プロセスのどこが間違っていたのか、どの部分が記述に足りなかったのかをよく分析してください。何度もそれをやると、自分が間違いやすい考え方や思考の仕方、記述の書き方が見えてくるはずです。また、参考になった考え方などは別のノートなどにメモしておくといいです！

また、参考書としては、アクセスの発展編や完成編が終わった後は、上級現代文Ⅰという参考書がオススメです。これは、解説がとても詳しく、採点基準まで載っているので自分で勉強しやすいです。また、レベルも阪大向けに丁度いいです。もし終わって演習量を増やしたければ得点奪取現代文というのもありますが、それよりは過去問を解いたほうがいいです。阪大の現代文は他大に比べてもかなり難しいので、時間をかけていきましょう。
(僕自身、途中阪大を目指していた頃があり、阪大もかなり良い判定が取れていたのでよければ参考にしてください！)

次に古文です。古文は阪大も現代文に比べるとまだ難易度は落ち着いています。ですので、基礎基本をできる限り大切にしていきましょう。

模試でも阪大の問題でも、最初の方は単語の意味などを問われます。ですので、今持っている単語帳の古文単語は必ず固めるようにしてください！高2までに固められるとめちゃくちゃいいです！また、文法も助動詞と敬語を中心に必ず固めておきましょう。日本語訳の問題で点を落とさないようにするためです。

また読解についてですが、今持っている読解の参考書を使って演習量を増やしていくので良いと思います。古文はとにかく文章自体に慣れ親しんでおくのが大事です。また、読解の仕方で自分は悩んでいたので、「岡本梨奈の1冊読むだけで古文の読み方＆解き方が面白いほど身につく本」というのを使っていました。読むのにあまり時間がかからないので、古文の読解の仕方で困っていたら、読んで見てください！単語や文法という面ではなく、文章のどこに着目すればいいか？から書いてあります！(単語や文法が固まった後がいいです)

最後に漢文です。阪大では漢文が出ず、模試や共通テストで漢文が出ると思うので、共通テストレベルに合わせます。共通テストでは、かなり知識を問われます。ですので、ゴロゴ漢文を使って、句形と単語は必ず全て抑えるようにしてください！古文ほど覚える量は多くないので、まとめて覚えてしまうといいです。音読しながらするといいですよ。句形と単語を抑えれば、かなり文章の意味はわかってくると思うので、とにかく繰り返してください！

自分は「漢文早覚え速答法」という参考書を使っていました！1週間ほどで読み切ることができるのでオススメですが、ゴロゴ漢文でも全然問題ないと思います。

とても長くなりましたが、以上になります！国語は点が一気に伸びることはないので、長丁場の勉強となりますが、古典の知識面を中心にまずは固めて頑張ってください！👍20:T141a,こんにちは！

国語を勉強する上で大切なのは国語はセンスではなく、勉強すれば満点は取れなくても安定した点数を取ることはできるというところです！ここは肝に銘じて欲しいなと思います！ここでは、国語の分野別に参考書や勉強の仕方を紹介したいと思います！

⭐️現代文（評論）
⭐️現代文（小説）
⭐️古文
⭐️漢文

この4つに分けて書いていきたいと思います！！

⭐️まず評論ですが現代文を勉強する上で頭にいれといて欲しいのが現代文の問題の答えは本文にあるということです！この本文を正しく読めるようにすることが最も大切だと思います！！！

また、現代文はある程度問題によって相性が出てしまう科目であると思います！ですが勉強していくことによってその事故というものを少なく、最小限にすることはできると思います！

しっかりと諦めずに正しい勉強をすれば偏差値60までは必ずいくと思うのでとにかく曖昧に読むのではなくきっちりと文を正確に読めるように、また参考書に書かれている読み方ができるようになることが大切だと思います！！

自分のおすすめの参考書のルートは以下の通りです！参考にしてみてください！！

現代文ポラリス1→現代文アクセスの基本編→ 現代文読解力の開発講座

この中でも最もおすすめで、時間をかけてやってほしいのが現代文読解力の開発講座です！！評論の難しい文章に対してかなり詳しく解説されていて、現代文の読み方を教えてくれるのでこれをしっかり2、3周やるのがいいと思います！（この参考書で自分も本文を正しく読めるようになりました。）

以下がおすすめのやりかたです！
現代文読解力の開発講座の進め方
1周目　まず解いて答え合わせで解説を熟読して読み方を学ぶ。（要約は1周目はやらなくてもOK）
2、3周目　要約も含めて解いて解決をすみずみまで読む。参考書に書いてあるような解き方の流れをできるようにする。

この順番で進めていくのがいいとおもいます！これと合わせてYouTubeのただよびで現在公開されている宗慶二先生の動画を見るといいと思います！

次に漢字と語彙ですがこれはコツコツと進めていきましょう。学校でやってるやつやそれがなければ入試に出る漢字と語彙2400がいいと思います！

補足　自分が使っていた接続語の記号です。（評論）合うか合わないかは好みだと思うので参考程度でお願いします。ただ自分としてはただ読むよりも手を動かした方がいいかなと思ってやってました。

順接→▽
逆説→△
言い換え→⬇️
例示→（）でくくる
キーワード（自分が大事だと思った言葉）→○で囲む
大事だと思った一文→線を引く

⭐️次に小説ですがとにかく登場人物の心情を追っていくことが大切です。ただ心情だけでなく、事態→心理→行動これをしっかり捉えることが大切です。

自分がこの考えを教わったのはきめる！共通テスト現代文です！！これが数少ない小説に対するアプローチを曖昧ではなくしっかり書かれていてほんとに小説の解き方を学ぶには素晴らしい参考書だと思います！是非やってみてください！

⭐️ 古文
単語帳一冊（読んでみて覚える古文単語315orゴロゴプレミアムなど）

文法書一冊（富井のはじめからていねいにor元東進の講師の吉野先生のYouTubeのただよびの授業動画）好みで選ぶといいと思います。

古文常識（マドンナ古文常識がおすすめです。タイミングは古文上達の基礎編の後くらいがいいと思います。）

読解　
古文上達基礎編→センター過去問、共通テストの予想問題or中堅私大古文演習→難関私大古文演習→過去問

古文はまずはとにかく単語と文法を完璧にしましょう。その次には敬語や古文常識をしっかりやっていくという感じです！敬語ではただよびの吉野先生のスーパー敬語法という動画があるのでこちらもやると古文の基礎がある程度完成してくると思います！

⭐️漢文

漢文早覚え速答法→センター過去問、共通テストの予想問題→過去問

参考になれば幸いです！！また、いつでも何か聞きたければこちらのコメントでお答えするのでお気軽にどうぞ！（答えられる範囲で答えます！）

また、UniLink パートナーのオンライン受験相談も実施しています！興味がある方はメッセージよろしくお願いします！！！21:T1abf,勉強お疲れ様です。
結論、質の方が大切です。



「正直復習も疎かになっている」という点が非常に気になります。
と言いますのも、現代文分野の学びは「実際に解く時間」で得られることは無く、「復習や読み返しの時間」で得られるからです。毎日2題は解きすぎです。



私は現代文の授業は履修していませんでしたが、通塾していたため塾のテキストを使っていました。正直テキストは何でもよいので、まずは手元にある現代文のテキストを使って以下のやり方を参考にしてやってみてください。




まずは、時間を計りながら読解をします。共通テストは時間にシビアですし、ダラダラ解いても意味がありません。　
ただ、時間を気にしながら選択肢の問題に「根拠を示す」ようにしましょう。記述問題であっても自分で答えを導き出した根拠を示すために、回答欄の近くにその答えを書いた理由も書きます。めんどくさいですが、一つ一つの回答に根拠が無いから伸びないのです。（厳しいことを言っているのは承知ですが、私も長らく伸び悩んだ上で直前期にどうにか伸びきったので、質問者さんにはこれ以上悩んで欲しくないです。）



選択問題は、各選択肢の文章に線を引き、

「この部分の記述は正しい･･･○」
「この部分の記述は正しくない･･･×」
「この部分の記述は本文中には述べられていない･･･果樹園の地図記号（記述ナシを梨にかけています）」

と、分かりやすい記号を用いて根拠を示します。余力があれば、×マークの記述は正しい記述に正し直すことも有効です。「正解な様に見せかけて、本当は本文中にまったく述べられていない記述」というものが、共テや二次試験では大半を占めています。果樹園マークがほとんどを占めることもあるくらいです。



記述問題も、回答を作成するので精一杯かもしれませんが、必ずその記述となった根拠まで示しましょう。
「何行目・どの部分」にその答えとなる根拠があるのか、回答の部分部分でそれぞれに対応する根拠を示します。




これらの作業をしながらも時間を意識しつつ（もちろん時間はかかって当たりまえです）、丸付けをします。





そして、徹底的に解説を読み込み、自分が納得するまで解説と問題を照らし合わせます。ここで、自分の回答の根拠が生きてくるのです。
誤答の理由は自分の根拠や自分が示したマークが物語っています。誤答の場合はそれらが間違っているのです。
この意味でも、現代文のテキストは、難易度や値段や問題数で決めるのでは無く、解説の丁寧さで決めるのが良いでしょう。





また、現代文において接続語の意識はありますでしょうか？
私は常に以下のことを意識していました。（以下、他の質問者さんの回答にも同じような内容での回答を過去にしていることをご了承ください。）


接続語とは言葉の通り、何かの文と何かの文を繋げるのが接続語です。



Aつまり・よって・従って・だからB
Aしかし・または・対してB
A加えて・また・さらにB
A例えばB


何個か接続語を挙げてみました。(A・Bは1つの文)これらだけを見て、なんとなくでいいのでBの文の内容を予想してみてください。







1つ目のグループは、いわゆる順接。Aがその原因、Bがその結果という内容が入るはずです。
2つ目のグループは、逆接。AとBに書かれる内容は反対になります。
3つ目は、累加。Aの情報に加えられる形でBが補われます。
4つ目は、例示。Aの内容が少し難しい場合、Bがそれをわかりやすくする働きになります。


他にも接続語はありますが、まずはこれらをしっかりと理解できているでしょうか?
これが理解できていれば、Aの文章とその後の接続語を見ただけで、Bの内容がなんとなく予想できます。そのおかげで、頭が整理でき、スッと内容が入ることができ
るのです。時短にも繋がります。


またそれだけでなく、接続語の付近の文章は、問題にされやすいのです。


Aとありますが、そうなる理由はなぜですか?
Aとありますが、対になる事例は?
Aと並行して用いられる内容は?
Aの具体例は?

これらは全て、Bにあるはずですね。逆にBを軸に問題を作ることもできます。

接続語は、現代文の問題を解く際には、非常に重要になります。試しにマーカーを引きながら問題を解いてみて下さい。難解な文章であっても、かなり解きやすくなります。






文系の受験生にとって、現代文は得点源にしにくいどころか、その他の科目で高得点を取れても現代文のせいで成績を大きく落としてしまったなんてことは良く聞きます。


しかし、上記のような意識をして勉強をしている人に対しては同情しますが、ここまで思考しながら勉強していない人に対しては、「そりゃそうだよね」と言いたくなってしまうのが本音です。


私も確かに現代文は苦手でした。
大学受験生になるまで、（高校受験の期間も含めて）4～5年以上、論理的思考をせずにフィーリングだけで解いていたせいで、点数が安定しませんでした。


大学受験で重要なのはただ勉強することではありません。
「何らかの問題」に対して、「どの様に考え」「分析し」「どのような対策と失敗を繰り返して」「最終的にどのような成果を得ることができたか」が大切なのです。これは、大学生や社会人になってから活きてきます。


かなり厳しく長々と語ってきましたが、私も現代文で悩んだ過去がある分、熱くなってしまいました。
おそらくこの勉強の成果が出始めるのは、どれほど短くても1ヶ月はかかります。しかし、1度試して解いて復習した後に、『あぁ、ここまで考えて解くのが現代文なんだ』と感じることはできるはずです。




参考にしていただければ幸いです！
22:T18bc,私は今国語の塾講師をやっています。
その過程の中で、ある発見がありました。
実は、その悩みは遡ってみると中学の時にあやふやにしたから、今ツケがきてるのかもしれません。

私は国語の塾講師をしています。中学、現役の頃にはあんなにできなかった国語を。ただ、ある時、気付きのターニングポイントが自分にはあって、それからみるみる成績が上がっていきました。

今も講師をやっていて思うのですが。
私たちはやたらめったら「解ける」ことに主眼を置きがちです。他の科目の性質である“得点”を意識しがちです。

しかし、国語は読書となんら変わりのない教科です。そして読書には得点は絡みません。

つまり私が言いたいのは、解くことを一回やめてほしいということです。

国語という教科は第１関門に「読む」があり、第２関門に「解く」があります。すなわち、読めないと解けないようにできてるし、問題作成者も読めないような所にフォーカスを当てて設問を練ります。我々の読解力で読み解けるレベルに応じ、得点が出るように適宜問題の難度を並び替えつつ。全部同じレベルの問題を出してしまうと、しっかりとしたデータ集積がてきないので。

そして、ある程度意義がわかったところで本題に移ります。

文章は英語と同様、小さな単位から大きな単位まであります。語→文→段落→意味段落→文章の順に。しかしながら我々は日本語であるという理由だけに、英語は下から学習していくのに対し、国語はいきなり文章に飛びついてしまいます。

まずは、語から考えます。大学入試レベルともなると語彙力は高校入試よりはるかに上回ります。そこで概念などを一通り学べるよう、単語集を英語と同様にやっていきます。
・現代文キーワード読解[改訂版]
・ことばはちからダ!現代文キーワード―入試現代文最重要キーワード20 (河合塾SERIES)
・入試漢字マスター1800+ (河合塾シリーズ)
と言ったものがオススメです。ちなみに、漢字も入れてありますがキーワードと漢字の参考書１冊ずつ完璧にするのが理想です。漢字問題集は漢字の設問を解くだけでなく、文章中に出てくる語彙の対策にもなるので甘くみてはいけません。

ここまでで、語は制覇できました。第１段階です。
第２段階として、今度は語が集まってできた文、文が集まってできた段落、段落が集まってできた文章へとフォーカスしていきます。
文と文、段落と段落については
・田村のやさしく語る現代文―代々木ゼミ方式
・現代文と格闘する (河合塾シリーズ)
と言ったものがオススメです。多分、こうやって言うと「解かないって言ってたやん！」とかツッコミ受けそうなのですが、この二冊は基本的に解くことに主眼を置かれてなく、読めているかどうかのチェックの問題がついてるだけで、実際の入試では到底出ないような問題です。

ここまでであらかた完了しているのですが、さらに文章読解を深めていくために、段落と段落の関係、さらには段落が集まってできた意味段落と意味段落同士の関係をより明確にできるような力の養成に入ります。
・高校生のための現代思想ベーシック ちくま評論入門 改訂版 (高校生のための現代文アンソロジー・シリーズ)
・高校生のための現代文ガイダンス ちくま評論文の読み方 (教科書関連)
この二冊は完璧に入試問題がついていません。読むためチェックはありますが。
ただこの二冊は聖光学院という東大輩出率の高い高校が夏休み課題として採用しているもので、東大出身者に定評のあるものです。
この２つで文章というものにダイレクトに向き合い、１つの文章を分析する力を養い、かつコンパクト化できるようにします。
結局のところ、現代文ができるというのは、文章を一読し、流れを理解しつつ内容をコンパクト化し、その上で設問に取り組めるということです。
この参考書では文章を読んでその流れを自分で予備校の先生みたいにチャート化できるよう努めてください。

そして、仕上げとして
・現代文読解力の開発講座 (駿台受験シリーズ)
で自分で実際に文章の流れを把握し、コンパクト化できているかチェックしてみてください。

ここまでくれば読みはオーケーです。そしたら遂に解く領域に入ります。もちろん過去問でも構いません。ただ導入としてオススメなのが
・現代文私大対策プラクティス―設問から攻める! (駿台受験シリーズ)
です。一通りの私大の現代文を体感するのにぴったりです。あとは
・入試現代文へのアクセス 基本編 (河合塾シリーズ)
も解説が丁寧なのでおススメです。

国公立の問題が入っているような参考書もあるかと思いますが、記述で書けないのに選択肢で選べるわけないので。
記述で解答を考える際にポイントとなるものを多く含んでいる選択肢が正解なわけで。
ちなみに消去法なんかずっとやってたらいつまでたっても伸びませんよ。

すごいでしょ？こんなに読みの参考書があったのに解きの参考書の量が圧倒的に少ないのは。でもそれだけ読みが重要だということです。
ここまでで多く語り尽くしたようにみえますが、実際はもっと語りたいことがあります。これ以上長くしても見る気を削ぐだけなので。とりまえず自分でできるように方向性は示せたと思います。23:T1380,『正しく早く情報を処理する力』が問われるのが共通テストの国語です！　点数のばらつきは誰しもが経験していますし、読む順番も間違っていないと思います！

更にアドバイスができるとすれば、

①接続語(現代文)
②感情を表す言葉(小説)
③敬語(古文)

これらを再度復習し、これらを重点的に読み進めてみて下さい。


①接続語
言葉の通り、何かの文と何かの文を繋げるのが接続語です。

Aつまり・よって・従って・だからB
Aしかし・または・対してB
A加えて・また・さらにB
A例えばB                    

何個か接続語を挙げてみました。(A・Bは1つの文)

これらだけを見て、なんとなくでいいのでBの文の内容を予想してみてください。

1つ目のグループは、いわゆる順接。　Aがその原因、Bがその結果という内容が入るはずです。
2つ目のグループは、逆接。AとBに書かれる内容は反対になります。
3つ目は、累加。Aの情報に加えられる形でBが補われます。
4つ目は、例示。Aの内容が少し難しい場合、Bがそれをわかりやすくする働きになります。

他にも接続語はありますが、まずはこれらをしっかりと理解できているでしょうか？

これが理解できていれば、Aの文章とその後の接続語を見ただけで、Bの内容がなんとなく予想できます。そのおかげで、頭が整理でき、スッと内容が入ることができるのです。時短に繋がります。

それだけでなく、接続語の付近の文章は、問題にされやすいのです。


それはなぜか！？


Aとありますが、そうなる理由はなぜですか？
Aとありますが、対になる事例は？
Aと並行して用いられる内容は？
Aの具体例は？

これらは全て、Bにあるはずですね。逆にBを軸に問題を作ることもできます。



接続語は、現代文の問題を解く際には、非常に重要になります。試しにマーカーを引きながら問題を解いてみて下さい。難解な文章であっても、かなり解きやすくなりますよ。



②感情を表す表現

小説問題は、全て、登場人物の感情の揺れ動きにフォーカスされています。

その感情を抱くことになった原因は何か？
どのような感情なのか？
漠然と、プラスなイメージ？マイナスなイメージ？
人間の感情が事象として比喩された部分はないか？(例えば、悲しい場面で雨が降る・気持ちが晴れやかになった途端雲が無くなる等)


文末の感情を表す動詞(〜と思った等)にも注目しながら、感情にフォーカスしましょう。



③敬語
古典動詞の敬語はしっかり理解できていますか？

敬語が理解できていないだけで、主語や人間関係が理解できなくなってしまいます。

逆に言うと、古文に関しては敬語の理解が速読に繋がる第一歩なのです。
覚えきれていなければ必ず覚えましょう。







強弱をつけた読み方、これは大切ですね。
いわゆるメリハリです。


サッカーの試合を想像してみて下さい。
90分間走り続けている選手はいないですよね？

国語の文章にも、
『試合中に歩くことができる瞬間=集中しなくてもスッと読めてしまう文章』　
これがあるはずなんです。




それはどこか？
例えば、『例えば』です。

接続語の話に戻りますが、Aの内容が理解できるのであれば、"例えば"以降のBの文章は極端なことを言えば読まなくてもいいのです。
このアドバイスの文章の中でも、"例えば"を使ってみたので、1度読み返してみて下さい。直前の内容がなんとなく理解できていれば、その後の具体例なんて必要ありませんよね。


接続語が理解できていればBの内容が予想できるし
敬語がわかっていれば人間の関係に悩むことはないし
漢文の句法が覚えきれていれば受身の形や目的語となり得る言葉がすぐに分かるし...


小説で解き直しの時はすぐに理解できるのであれば、1度目からより登場人物の心に入り込み、『なぜそのような感情を抱くのか？』を考えましょう。

論説は、接続語をしっかりと押さえて、1文1文の働きと、それぞれの段落が担っている働きを理解して読み進めましょう。

古典漢文は、暗記しておくべき内容をもう一度復習しておきましょう。



国語は誰にだって高得点のチャンスがあります！！
少しでもお役に立てれば幸いです！　頑張れ！24:T2471,はじめまして
ご質問に答えさせていただきます。
私は現在東京大学理科一類2年（現役合格です)
のものです。

まず始めに、私の回答ではあまり具体的な参考書を紹介するわけではありませんのでご留意ください。私の回答は、各教科ごとに勉強の取り組み方について説明しています。

<現代文>
「基礎」
・語彙や漢字など→両者ともに日々の積み重ねが
活きてくるものなので、日々の読書や文章問題を読むときに語彙や漢字に意識を向けて読むようにするだけでもかなり変化があると思います。（例えば模試の本番時や解き直し時に意味が分からなかった、読めなかった語彙や漢字をメモしておき、後で調べてみるなどです。）

+α
・現代文はこの勉強法がいい！というのは特にないのですが、共通テスト(もしくはその模試）の現代文の問題で8割の正解率、欲を言えば9割をとれるように色々な問題を解いてみるのがいいと思います。共通テストは選択式なので、確実な根拠を持ってその選択肢を選ぶことができているのかにこだわってください。(具体的には、選択法ならばその内容が文章のどの箇所に書いてあるのか明確に説明できるか、消去法ならば他の選択肢のどの部分が文章のどの部分と矛盾しているのかを他者に説明できるようにしておくことがベストです！）

オススメ:上級現代文Ⅰ

<古文・漢文>
「基礎」
・単語や熟語、句形など→高3になってこれらを固める時期は正直ありません。ぜひ今のうちに一つの参考書を網羅しましょう。私は一つの参考書を5，6周は読み込みました。(これぐらい読むと途中からこのページのこの辺にはあれが書いてあったなとなり読み飛ばしたりしてます笑。でもそれって覚えてきているってことなので私は良いかなと考えていました。） これに関しては参考書をわざわざ購入し直すよりも、学校で配布されている教科書を読み込めば十分だと思います。少なくとも私は学校配布の教科書だけで乗り切りました。

+α

・古文常識→模試などの問題解説や参考書を読むと出てくる古文常識は知っておけば解きやすくなるものばかりなので、知識として身につけておくことをおすすめします。

・古文 （漢文も書き下せば基本古文なので省きます）の文章問題→これに関しては、現代文と同じように共通テストの問題形式でまず点数を安定してとれるようにすることが必須です。そのためには、選択肢に頼らずに文章をしっかりと読むことができるかが重要になってきます。
私は文章を読むことに慣れるしかないと思って、図書館などで「〜物語」を借りてきて原文で読んだりして、現代語訳と比較したりしていました。
(これのおかげか共通テスト本番では古文漢文合わせて20分ほどで解き終わり、国語全体で10分ほど時間が余りました！結果も178/200で各設問1問間違えでした！ちょっとした自慢です笑)

オススメ:古文上達

＜数学>
「基礎」
・各項目の公式→公式の導出・証明を定義のみを利用して行うことができるか
（例えば、余弦定理の証明をしようとすると手法にもよるかもしれませんが、三平方の定理を使用するはずです。では、その三平方の定理を証明できるか、、、といった具合に、どの定理と定理が関係しているのかの理解にもつながります。）

+α
・問題集（初回） →自力で解くことができた場合も含めて、自分が解く際に使用した操作に対して

・「なぜその操作を選択したのか (どんな結果を知りたい・得たいからその操作をしたのか）」という根拠を持っておくことが大事です。これは解説を読むときも同じです。この訓練を常時意識して取り組むことで、難問にぶつかったとしても闇雲に手を動かすのではなく、最速で最適にその問題を切り崩していくことが可能になるはずです。どんな難問も基本的には基本問題の絡み合いなので、どの基本問題が組み合わさってこの問題が構成されているのかを意識するといいと思います！

・問題集（復習）→すべての問題を再度手を動かして解く必要はありません (ただ気分が良くなるだけで何も向上しないので、、、)。再度手を動かして解く必要があるのは、その問題を読んである程度時間が経っても解法が浮かばない場合です。先ほどの操作に対して論理的根拠の説明ができない場合も同様です。解法が浮かんだ場合は、頭の中で具体的計算はせずに操作内容とその根拠を頭の中で示しながら、答えを示す操作までたどり着いた後に、解答と照らし合わせる程度で大丈夫だと思います。

オススメ:プラチカ→上級問題精講→ハイレベル理系数学

＜英語＞
「基礎」
・単語や熟語、文法→これに関してはく古文・漢文＞と同じです。ただし単語帳だけは持っていないなら購入して一つや二つきわめることをおすすめします。

・リスニング→普段の勉強から発音を少しでも意識しておくと、リスニングの時に聞き取れない単語が減ってくると思います。私は速さに慣れ本番では落ち着くことができるように、毎日寝る前に1.5倍速〜2倍速ほどで英文を聴いて暗唱していました。(恐らくYoutubeなどに英文聞き流し120のようなものがあると思います。） そして次の日の朝登校中に答え合わせ＆聞き直しをしていました。

+α
・長文問題→慣れてきたらある程度（量や質）の文章を時間を測って (一度測ってみて自分のレベルに合わせて変化)日本語訳できるかのトレーニングをしてみるといいと思います。復習では、どこで時間を取られたのか、その原因は何か？(単語なのか、文法なのか）→基礎に戻るを繰り返せば実力がついてくると思いますよ。

オススメ:英文解釈の技術、英文読解の透視図

<物理・化学>
「基礎」
・公式や基本事項→物理は基本的に解き方が確立されているので、それに徹底的に従いましょう。どういう原理かも理解しておくべきです。化学は、理論は計算までに持っていく公式は覚えること＆計算に慣れること、無機は暗記（これは今すぐ行うべきです！)、有機はまだ習っていないのであれば参考書を購入して早めに対策を積みましょう。有機に関してはいろいろな問題を解く必要があり、時間が必要なので余裕があれば今からするべきです。

+α
・物理→いろいろな大学の過去問を積極的に解き、苦手項目ができるだけないようにしましょう。そこで初めて知る解法や知識がきっとあるはずです！演習があるのみです。

・理論化学→化学の知識を正確に持ち合わせていれば、少し簡単な数学の文章問題にあるはずです。いろいろ演習問題を解いてみて、知識にぬけがないかを確認していってください。

・有機化学→自分なりのスピードのある解き方を確立してください！速さ勝負です。

オススメ:重要問題集、鎌田の有機化学

<社会>
「基礎」
・基礎事項→高3になって一番時間を割けないのがこの科目です。高3になる前に、必ず共通テストでは最低8割をとることができるように基礎固めをしましょう。

+α
とりあえず知識をインプットしては問題を解いてアウトプットして知識の定着に努めましょう。


〜最後に〜
怠けてしまうということは、あまりモチベーションが上がらないのだと思いますが、そういう時は名言集などを見てモチベーションをあげる。もしくは短時間ごとの区切りを作り、集中できるサイクルを作るといのが、対策になるかと思います！

以上にになります。ここまで読んでいただきありがとうございました。なにか質問などあればいつでも相談してください。
また、高3になれば基礎を固めなおす時間がないといいますが、決して基礎を振り返る時間がないというわけではありません。いろいろな演習問題を解きながら、復習しながら知識の抜けを見つけ次第、基礎を振り返ります！

では、受験まで走り抜けてください！応援しています！
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mb-4","children":[["$","div","advice-part-0",{"children":[null,"少しずつ勉強しているのであれば、改善しようとする気持ちが見えますね。素晴らしいです。\n\nただし、志望校合格を目指すのであればより一層ギアを上げる必要があるのは覚悟した方が良いです。\n\n\n\n\n\nと言うのも踏まえて、アドバイスさせて頂きます。\n\n\n\nまず漢文からです。\n\n学校指定の漢文の教材はありますでしょうか？　基本はそれで足りてきますが、「漢文早覚え即答法」というテキストが非常にオススメです。明日にでも買いに行って欲しいくらいです。私はこのテキストで初めて漢文の解き方というものを理解しました。\n\n\n漢文は、共通テストでも（出出されるのであれば）二次試験でも得点源にしやすい分野です。というのも、句法と一部の単語を覚えてしまえば、答えとなる単語や箇所がすぐに分かるからです。\n\n\nご飯とお味噌汁、焼き魚、小鉢2つ、飲み物が準備された食卓をイメージしてみてください。\n\n（私の感覚ですが）一番体に近い手前側に箸があり、左側にご飯茶碗、右に味噌汁、上側中央に焼き魚があり、それを小鉢で挟み、右上側に飲み物があるイメージが浮かびます。\n料理が変わっても、大体の位置は変わらないでしょう。\n\n\n\nこの、「絶対的に変わらない位置」「その位置にあるものが連想される構造」というものが、漢文の文構造にも見受けられるのです。"]}],["$","div","advice-part-1",{"children":[["$","div",null,{"className":"my-4","children":["$","$L16",null,{"id":"adsbygoogle-init-on-advice-PTHxmLtb8P5RB8K6XkjK-1"}]}],"その意味でも、句法は必ず覚えきらなければなりません。漢文はや覚え即答法で漢文とは何かについてを押さえた上で、学校指定のテキストでとにかく句法を全て覚えてください。\n\n\n\n\n古文に関しては、学校指定の古文単語帳で300近くの単語とその派生語を覚えないと、全く読めないと思います。既に持っていると思いますので、すぐに覚えきりましょう。私も高校3年にあがるタイミングの春休みの頃までは全てフィーリングでしたが、この期間で徹底的に単語と助動詞、助詞の意味と活用、動詞の活用を覚えました。恐らく覚えきっていないと思いますので、まずはそれらを3月中に覚えきりましょう。\n\n\nオススメの参考書ですが、私は学校の教科書や学校で解いた過去問を集中的に解いていたので、参考書はほとんど買っていません。市販の物を2冊くらい買いましたが、正直どれでも大丈夫です。\nそれよりも大切なのは、丸付けだけで無く、自分が納得するまで1度解いた問題を復習することです。\n\n\n\n\n現代文に関しても、特段テキストを購入したことはありません。学校で配布された教材と過去問、希望者のみが購入した上級現代文をつかいつつ、過去問を中心に演習していました。\n\n\nしかし、解く上で意識して欲しいポイントがあります。それは、接続語の理解と現代文単語の暗記です。現代文単語を覚えていないのであれば、市販の現代文単語集を購入しましょう。（オススメは、「読解を深める現代文単語　評論・小説」です）"]}],["$","div","advice-part-2",{"children":[["$","div",null,{"className":"my-4","children":["$","$L16",null,{"id":"adsbygoogle-init-on-advice-PTHxmLtb8P5RB8K6XkjK-2"}]}],"接続語に関しては、私は常に以下のことを意識していました。接続語とは言葉の通り、何かの文と何かの文を繋げるのが接続語です。\n\nAつまり・よって・従って・だからB\nAしかし・または・対してB\nA加えて・また・さらにB\nA例えばB\n\n\n何個か接続語を挙げてみました。(A・Bは1つの文)これらだけを見て、なんとなくでいいのでBの文の内容を予想してみてください。\n\n\n1つ目のグループは、いわゆる順接。Aがその原因、Bがその結果という内容が入るはずです。\n2つ目のグループは、逆接。AとBに書かれる内容は反対になります。\n3つ目は、累加。Aの情報に加えられる形でBが補われます。\n4つ目は、例示。Aの内容が少し難しい場合、Bがそれをわかりやすくする働きになります。\n\n\n他にも接続語はありますが、まずはこれらをしっかりと理解できているでしょうか?\n\n\nこれが理解できていれば、Aの文章とその後の接続語を見ただけで、Bの内容がなんとなく予想できます。そのおかげで、頭が整理でき、スッと内容が入ることができるのです。時短にも繋がります。\n\n\nまたそれだけでなく、接続語の付近の文章は、問題にされやすいのです。\n\n\nAとありますが、そうなる理由はなぜですか?\nAとありますが、対になる事例は?\nAと並行して用いられる内容は?\nAの具体例は?\n\n\nこれらは全て、Bにあるはずですね。逆にBを軸に問題を作ることもできます。\n接続語は、現代文の問題を解く際には、非常に重要になります。試しにマーカーを引きながら問題を解いてみて下さい。難解な文章であっても、かなり解きやすくなります。\n\n\n\n現代文の勉強で時間が取れるのであれば、各回答に「回答理由」の文も書いてみましょう。選択問題であっても同様です。1つ1つの回答に根拠を持たせる意識がつきます。\n社会の暗記分野や数学で長考しないような問題であれば、回答の根拠を頭の中で無意識的に省略してしまっている習慣があります。それに慣れていると、他の科目でも根拠をもって回答する習慣がつきにくくなってしまっているかもしれません。\n\n\n\n以上、私からのアドバイスです。参考になれば幸いです！"]}]]}],["$","div",null,{"className":"mb-4","children":["$","$L17",null,{"adviserImageUrl":"https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/unilink-48e75.appspot.com/o/images%2Fs_7viXbsv31CYX2Srgg9yq3CRVNTg1.jpg?alt=media&token=f13dd0f1-96f6-4a71-b903-5e20daf87a81","adviserName":"reo","adviserDepartment":"東北大学文学部","adviceId":"PTHxmLtb8P5RB8K6XkjK","numberOfFan":78,"clipsAvg":4.225806451612903,"adviceRateAvg":4.7839721254355405,"profile":"2年間オールE判定からの逆転合格(過去最高65%→本番78%) 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