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1a:T157d,こんにちは！日々の勉強おつかれさまです。
慶應義塾大学文学部のネギタコ焼きと申します。よろしくお願いします。

今回は、①速読するために必要なこと ②①で示した力を養成するための具体的な対策
について書いていきたいと思います。

まず①について
・まず質問者さんに理解していただきたいことは、単語をしっかりと覚えることは大切なことですが、残念ながら、それだけでは英文を速読することは難しいということです。
・というのも、英文の文意（これは英語に限ったことではありませんが）を正確に理解するには、単語や熟語の意味に加え、その文の構造を正確に把握できなければならないからです。
・そのため、単語を覚えて、ひたすら実戦問題を繰り返すだけでは、長文を速く読むことは難しいです。
・以上のことを踏まえ、英文を速読するためにはどのようなことが必要なのかを示したいと思います。
（1）単語や熟語に対する反応速度を上げること
（2）英文の構造を正確に把握できること
（3）英文を英語の語順で読み、意味を理解する習慣をつける
　　こと

次に②について
・ここでは、上記で挙げた3つの力を養成するためには、具体的にどのような学習をしていけばよいかを書いていきます。
・まず（1）について。英文を速読するためには、当然単語や熟語を見た瞬間意味がわかる状況にしておく必要があります。
・この対策としては、お持ちの単語帳や熟語帳の見出し語を見た瞬間、意味を即答できる状態になるまで繰り返し学習することが有効です。
・ただ質問者さんは、単語の勉強はしっかりやってきているとのことですので、（2）と（3）の対策を重点的にやっていただければと思います。
・次に（2）について。先程も示したように、文の意味を正確に理解するためには、その文の構造の正確な把握が必要です。
・この対策には、英文解釈の学習が最適です。英文解釈は、短めの英文を文構造を把握して、それを和訳するという学習です。これをやることで、英文の読み方がわかり、英文の理解がしやすくなります。
・参考書は、桐原書店の基礎英文解釈の技術100がおすすめです。難しく感じれば、同シリーズの入門英文解釈の技術70を使うとよいと思います。
・質問者さんは、慶應志望とのことですので、上記の参考書を終えたら、ポレポレをやることをおすすめします。これをやると、早慶レベルの長文も問題なく読めるようになります。
・英文解釈の学習で大切なことは、どのように文構造を把握し、和訳しているのかという英文を読むプロセスを習得することです。
・詳細なやり方は、ぼくの以前の回答を参照していただければと思います。
・最後に（3）について。英文を速読することが難しい原因の１つに日本語と英語の語順の違いがあります。
・例えば、S主語、V動詞、O目的語の文の場合、日本語はS、O、Vの順になるのに対し、英語は、S、V、Oになります。
例　日本語
　　私は（S）ピザを（O）食べます（V）
　　英語
　　I （S）eat （V）pizza （O）
・こうした違いがあるため、日本人はどうしても返り読み（上記の場合は、O→Vの順）してしまいます。しかし、これではどうしても読む速度が落ちてしまいます。
・これを改善するのが、英文を英語の語順で訳していくスラッシュ和訳です。I eat pizza.くらいならすぐに意味が分かりますが、以下の英文はいかがでしょうか？
The president announced a concrete plan to carry out welfare reform.
・大統領は、福祉改革を実行するための具体的な計画を発表した。という意味の英文ですが、ピザの英文ほどはすぐに文意は理解できないのではないでしょうか。
・この英文をスラッシュ和訳で訳すと以下のようになります。
大統領は発表した/具体的な計画を/実行するための/福祉改革を
・このように訳すと、返り読みせずに英文を訳していくので、文意理解が速くなり、自ずと速読ができるようになります。
・これを英文解釈の英文や長文問題集の英文で、声に出してやっていくと、英文を英語の語順で理解する習慣がつきます。
・スラッシュ和訳と合わせて、繰り返し音読すると効果的です。
・具体的な手順としては
a 素材の英文の語彙と文構造の把握
b 口頭で英文をスラッシュ和訳（3回程度）
c スラッシュ和訳を頭に浮かべながら、英文を音読（5回〜10回程度）
d 定期的に読み直す
・以上のことができれば、必ず英文を速読できるようになります。

長くなってしまいましたが、以上です。少しでもお役に立てれば嬉しいです。暑い日が続きますが、頑張ってください！1b:Tf8f,こんにちは！勉強お疲れ様です☕️

まず質問にお答えすると、
時間がかかり過ぎてしまうと感じているなら、速熟の音読だけでも問題ないです！

個人的な経験では、速熟の音読と長文の音読から得られる効果は同じだったと思います。
（ただ、そのように思ったのは私の経験でしかないので、ニッシーさんの速読に対する苦手意識がどれほどのものか・他の教科との配分はどうか、などと照らし合わせてどうするか決めるのがベストだと思います。
受験勉強に万人共通の正解はないし、間違ってたなと思ったらやり直せば良いだけなので、色々試行錯誤しながら自分の納得いく方法を探してみてください！）


その上で、質問を読んで「もっとこうしたら読むのが速くなるんじゃないかな？」と思った点があるので、いくつかアドバイスさせていただきます💐

以下の３つにわけてお伝えします…！
①音読のやり方（文構造の意識）
②訳さない
③前から読む

⭐️①音読のやり方
速読力を伸ばすために音読をしているなら、一文の中の区切り（副詞節、名詞節など）を強く意識して読むと良いと思います。音読で強制的に緩急をつける練習をすれば、黙読の際にも無意識にできるようになっていき、読むスピード向上にも繋がります。
やり方を十分意識していれば、1日に音読する文章の数はそこまで影響しないかな、と思います！

⭐️②日本語訳を作らない！！
質問文に「訳していると時間がかかる」とあったのですが、速読のためには、なるべく日本語に訳さないこと！！。
これが本当に大事です🥹
よくある例を挙げると、
「apple→りんご→🍎」ではなく「apple→🍎」の状態に持っていくことで格段に読むスピードが上がります。

このように日本語を介さず理解できる英語の長さを少しずつ伸ばしていくことが大切です！（例えばI have a pen、などは4単語ですが頭に像が浮かびますよね笑）

そのためには、今やっているような音読等で英語に触れることはとても効果的です👍
以上より、なるべく日本語の訳を「作る」練習はしない方がいいです！（早稲商にも和訳の問題はあまり無いはず…）

⭐️③前から読みくだす
日本語に訳さない、といっても早稲田レベルに出てくる難解な文章を英語のまま理解しようとするのには限界があります😵
そんなときに役立つのが「前から読む力」です。
例えば簡単ですが、「I think you are right regardless of what you did when you were younger 」といった文を「私は思う/あなたが正しい/以下のことと関係なく/あなたがやったこと/若い頃に」ように理解できれば一文を訳すより時短になります。
このような読み方をいかにスムーズに、スピーディーにできるかは“慣れ”なので、難しい文章に出会った際には、それをチャンスと捉え訓練しておくと良いと思います！！

ーーーーーーーーーーーー
アドバイスは以上です‼️
先に述べた、文構造を掴む・訳を作らない・前から読むの３つを身につければ、読むのは絶対早くなります。これは共テでも役に立つはず！
これら３つは音読を通じても伸ばせますし、他の勉強（長文、文法、リスニングなど）をしているときでも意識すれば身についていきます。

私立受験では、英語が得意にできれば大きなアドバンテージを得られます！ぜひ頑張ってください🌸1d:T1125,⭐️長文を読めるようになるための要素＝正確性とスピード

→正確性については単語、文法、構文解釈、背景知識、熟語などですね。ここら辺を極めれば極めるほど点数が上がります。どこが抜け落ちているのかをみつけるのが模試の役割です。

✅まず、英単語に関して実際の受験で活用できるという１つの目安が長文中に出てきた際に秒で意味が浮かぶかどうかです。長文中にできてきつっかかってしまったらその単語は覚えていないということですね。日頃単語帳を見ててわかっていても実際の試験、長文中にできてたのに分からなかったら意味がありません。せっかく単語を覚えたのですから最終目標地点はここに設定しましょう。

次に私が実践していた単語の覚え方について紹介します。あくまで参考までに。
私は単語帳まずとりあえず自分の決めた数200〜300回します。できなかった単語に関しては横に「正」の字を書いていきます。何回ミスったのかわかりやすいですよね。ならべく単語帳を進めるペースは早めにする。「正」の字をつけるタイミングは最初は甘くていいです。うわぁほんとにわかんないなんも意味が出て来ない…という単語にだけつけてきましょう。これかなぁって思える単語は最初のうちはつけなくていいです。最初だけは。どんどん進めていくうちに厳しくつけてきましょう。そして単語をある程度終わったら正の字が２つの単語、３つの単語というように順に見ていきます。これはとても有効的で自分の分からない単語が埋もれません。

オススメの単語帳に関しては

単語王orシス単or鉄壁or速読英単語orキクタン
らへんですね。

✅次に英文法です。文法に関しては１つの参考書を完璧に仕上げましょう。文法書に関してはあまりどの参考書も大差ないかなって印象です。１つの参考書を極める！というのがいいでしょう。参考までに私はoutputという学研出版の参考書を使っていました。（かなり分厚いですが解説がとても丁寧！）またこれに載っていない問題に関しては自分以外の受験生もできないだろうと見切りをつける方がいいと思います。文法書を２つ目に取り組むよりもより差がつく長文に時間を割いた方が合格は近いと思います。限られた時間の中でベストなパフォーマンスをするためには上限を設定してその中で戦うことも大事ですね。

また単語と文法に関しては夏休み中に仕上げる必要があります。二学期以降は単語、文法に取り組む時間、なによりモチベーションがありません。もし苦手意識を持っていたら必ず克服しましょう。

✅次に構文に関しては文法の延長上とはいきませんが近い部類です。長文中によく出てくる系統ですね。構文を勉強しないと、長文でかなりつっかかってしまいます。オススメの参考書に関してはトップグレード（早川勝己著）、ポレポレ、透視図、基礎英文解釈らへんでしょう。

✅最後にスピードに関してです。これと最も関係深いものが音読ですね。音読を通して英語の通りに文章を理解するという力がつくため音読は英語の勉強に必須事項だとおもっています。音読は強制的に左から右へ文章を読まなければなりません。その訓練が長文を読む際に本当にとても活かせます。またリスニングもできるようになるのでいいことが多いですね。メリットがとても多いので取り組んでいきましょう。優先度は高めです。音読のやり方に関しては自分は市販のCD付きの長文問題集を使っていましたね。そのCDをダウンロードして聞きまくってシャドーイングしていました。とにかくシャドーイングからです。音源を聴いてみてそこから何度もリピートですね。
1e:Td89,お疲れ様です‼️初めまして、私の回答が少しでもあなたの力になればと思いコメントさせてもらいます。


長文を読むポイントをいくつか挙げます。

(1)速読を意識しすぎている
(2)論理的読解力ができていない
(3)勉強法

(1)
速読をただ文章を速く読むことだと思っていませんか？
速読力とは、どこを重点的に読んでどこを流しながら読むのか判断できる力のことをいいます。
文章、段落の主張となっている文、設問に関係している文は正確に読み、関係ないところはサッと目を通すだけと判断できれば1発で主張を掴み問題に取り掛かれます。
つまりは速さではなく強弱と言った方がいいでしょう。

(2)
受験における論理的読解とは、文章の構成を理解し内容がわかることをいいます。また、構成を理解しているならば自分で内容を予測できる力とも言えます。
ex 1段落目は一般論、導入、逆説してから主張、簡単な理由。
2段落目で例や意見。
3段落目で逆説や反対意見、例。
4段落目でそれに対する意見や反論、データ。
5段落目で主張の反復。
といったくらいに受験の長文は綺麗な構成になっています。

練習の段階で1度ゆっくり読んで、段落ごとに要約、そして役割を書き出してください。また、その役割を示す単語にも注意してください。(ディスコースマーカー)

例えば、ButやHoweverの前後をみると、前には一般論、後ろには主張が来るとこが多いです。(特に大文字Butはほぼそう)

というのも逆説をつかう利点は説得性を上げるためにあります。1度一般的な意見、みんなが信じ込んでいることを否定することで説得力を上げています。

速読と関連しますが、あまり重要でないところ、速く読むところは主張のあとの具体例やデータのことが多いです。というのも始めから言いたいことを言っているで、具体例はその補足にすぎません。


▶️まとめると、論理的読解力をつける為に普段の問題演習から段落の役割を意識して読む。その段落の役割が分かるようになればどこが重要なのかもわかるので読むスピードが上がる。


論理的読解力について大雑把に説明しましたがやればやる程この読み方が圧倒的であることが分かります。


(3)
長文の勉強法は、
①知らない単語を調べる
②1文1文正確に読めるまで構文を取る
③全体の文構造と設問の関係性をみる
④論理的に読めるようにする(≒③)

具体的な音読のやり方は、
①文章を見ながら音声を聞く
②音声を聞かず音読をする
③シャドーイング
で各3〜5回ほどやりましょう。

①ではネイティブのスピードを感じながら読みましょう。
②では文章を理解しながら読みましょう。スピードは理解出来る程度の速度で。
③ネイティブがどこで文章を区切っているかなど体感しながら読みましょう。


それでは頑張りましょう‼️
なにか質問がありましたらお気軽に。またなんでも相談受け付けています！
1f:Tfed,はじめまして。現在東京大学大学院で大学院生をしている者です。私も受験勉強を始めたばかりの頃は英語長文はセンター試験で7割ほどでしたが、最終的にはセンター試験で9割、早稲田大学スポーツ科学部の試験ではありますが7割5分ほど点数を取ることができましたので、参考になればと思い回答させていただきます。

　まず最初に、英語は言語ですので、一朝一夕に成績が上がることはありません。E判定が出て焦る気持ちは非常によく分かります。ですが、今の時期は浪人生の偏差値が高く出る時期ですし、私の周りでも現段階でE判定ではあったものの、そこから逆転して早稲田大学に合格している人を何人も見ました。焦った気持ちで勉強していたら見えるべきものも見えなくなりますし、いいことはありません。まずは腰を据えて、自分を信じ、日々の課題を着実にクリアしていくことに集中しましょう。

　それでは、具体的な取り組みについてお伝えします。英語長文を読むための一般的なプロセスとして、英単語・熟語→英文法→英文解釈→長文の流れになります(もちろん、1つ終わったら次に行かなければいけないわけではありません)。ですので、今回の反省点を踏まえて、英単語、英文法、そして英文解釈を行っていこうというのは素晴らしいと思います。そこで、それぞれを取り組む際の注意点をお伝えしたいと思います。

　英単語、英文法はある程度勉強されているとのことでしたが、今一度、完成度を振り返っていただけたらと思います。誰しもが陥りやすいところではありますが、できると思っていたら本番になってできなかったということはよくあることかと思います。ですので、英単語帳や文法を再度勉強する時には、「見た瞬間に分かる」というレベルまで落とし込みましょう。この段階で分からない部分が多発したり、日本語への変換に時間がかかると、長文になった時にも時間がかかることになってしまいます。

　次に、英文解釈の話をさせていただきます。英文解釈の最大の目的は英文を頭から読んでいく練習をすることにあると考えています。一例を挙げて説明しますと、日本語では主語が来て、最後に動詞が来るのに対し、英語では主語のすぐ後に動詞が来ます。このように日本語と英語では語順が異なっており、英語の文章を日本語の語順で読むと、非常に時間がかかることになります。ですので、英文解釈の練習を行い、英語の文章を頭から区切り、理解できるようになると、格段に読むスピードが向上します。加えて、英文解釈の参考書を解くだけで終わってしまってはもったいないので、一度解いた文章を何度も音読し、頭から英語を読むクセを身につけましょう。長文問題を解いた際にも同じように音読をしましょう。

　最後に速読法に関してですが、私は速読法といったものは幻想だと考えています。共通テストのチラシ問題を前から読まずに、必要な部分を選択して読んだりすることはありますが、普通の長文を飛ばして読んだりすることはまずないです(例えば、国語の文書を飛ばして読んだことはないと思います)。早く読むためには、まず英文解釈や短い長文などで全文を正確に読んでいく力を付けた後に、速く読む段階に移っていくのが1番効果的です。とにかく、焦ることなく、1つ1つのことを着実に実行していきましょう！頑張ってください。20:Tc00,京大文学部所属のvenusと申します。よろしくお願いします。

まず初めに、リーディングの対策として音読をされていることに、率直に感心しています。速読力向上に、音読はとても効果があります（経験者は語る）。
ただし、リーディング力と同様かそれ以上に、リスニング力は音読によって爆伸びします。
ここでは、私流の、共テリスニング勉強のやり方を紹介します。

①1.2倍速で聴き、問題を解き、答え合わせ
②音源を聴きながらスクリプトを目で追う
③スクリプトを音読
④音源に合わせてスクリプトを見ながら音読
⑤シャドーイング
（⑥ディクテーション）

ご覧のように、音読がリスニング勉強の中心にあります。②〜⑤を行った後にもう一度音源を聴くと、一回目よりもかなりゆっくりに聞こえると思います。1.2倍速に慣れておくことで、本番で焦りにくくなります。マラソン選手が高地トレーニングをする感覚です。

あと、これを毎日繰り返すことが大切です。リスニングは1日サボるとすぐに錆びついてしまうので、毎日30分くらいはリスニングの時間を確保するのが良いです。

それとは別に、まとまった時間が取れるとき（土日とか）に、共テ問題集一回分を通しで解きます。これは、本番での時間の使い方や下読みの仕方を自分の中で確立するためです。

ざっとリスニング勉強法を紹介しました。

せっかくなのでリーディングにも触れておきます。質問者さんも理解なさっているように、共テリーディングは最終的には時間との勝負になります（あと集中力の持続がカギ）。
裏を返すと、基本的な単語・文法が頭に入っていれば、内容理解には苦しみません。

そして、時間勝負に負けうる要因としては2つあって、
その一、純粋な速読力不足
その二、形式に慣れていない
のどちらかあるいは両方です。
質問者さんの場合はその二の方がより該当しているかもしれません。

ということで、今からでも、共テ演習を始めて、形式に慣れていくのが良いと思います。その中で、設問を先に読む、問題文を読む精度に抑揚をつけるなど、共テ特化の解き方を身につけることで、恐らく最低5分は短縮できるようになります。
私の場合は、演習開始当初は、時間内に読み終えられるかどうかというレベルから、音読による速読力向上と、形式慣れの合わせ技で、本番では10分残しくらいに縮めることができました。

いかがだったでしょうか。共テまでまだ時間はあります。実力は思ったより伸びます。これからです！質問者さんの健闘を祈っています！2:["$","main",null,{"className":"px-4 pt-4 pb-4","children":["$","div",null,{"className":"max-w-3xl mx-auto w-full","children":[["$","div",null,{"className":"mb-8","children":["$","$L7",null,{"href":"https://unilink-app.onelink.me/isbO/h6xeh63x?advice=Dkqug3MBTqPwDZPu-u6O","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/web_to_app_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink WebToAppバナー画像","className":"mb-4 rounded"}]}]}],["$","h1",null,{"className":"text-xl font-semibold mb-2","children":"英語を読むのが遅い"}],["$","div",null,{"className":"flex justify-between mb-4","children":[["$","div",null,{"className":"text-left text-xs text-caption","children":["クリップ(",33,") コメント(",1,")"]}],["$","div",null,{"className":"text-right text-xs text-caption","children":"7/25 1:55"}]]}],["$","div",null,{"className":"coach-mark 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reforms.\n〈従来の訳〉\n大統領は、福祉改革を行うための具体的な計画を発表した。\n〈スラッシュ和訳〉\n大統領は発表した/具体的な計画を/実行するための/福祉改革を\n・英文音読は、上のスラッシュ和訳と英文の文構造を意識し、英語の語順で意味を取ることを目標に取り組みます。"]}],["$","div","advice-part-1",{"children":[["$","div",null,{"className":"my-4","children":["$","$L16",null,{"id":"adsbygoogle-init-on-advice-Dkqug3MBTqPwDZPu-u6O-1"}]}],"・音読トレーニングは、英文解釈の例文や長文問題集の英文、過去問の英文などを素材として行います。以下に、詳しいやり方を書いておきます。\n《音読トレーニングのやり方》\n①素材の英文の文構造を把握する。\n②上記のスラッシュ和訳を3〜5回、声に出して行う。\n③英文をスラッシュ和訳と文構造を意識し、7〜10回音読する。\n④同じ英文を1週間、返り読みせずスラスラ英語の語順で読めることを目標に、繰り返しスラッシュ和訳と音読を繰り返す。\n＊英文の長さや難易度に合わせ、スラッシュ和訳と音読の回数は調整してよい。\n＊1週間に、2〜3本の英文で上記のことができると良い。\n＊返り読みせずスラスラ英語の語順で読める英文が増えていくと、自ずと初見の英文でも速読できるようになる。\n\n次に②について\n・せっかく速読ができても、重要な単語の意味がすぐに思い浮かばないと、どうしても読む速度が落ちてしまいます。\n・そのため、システム英単語等に載っている単語は、見た瞬間に意味が出る状態にしておく必要があります。熟語に関しても同様です。\n・単語や熟語への反応速度を上げるためには、何度も単語帳を反復することで、条件反射的に意味が出るようにすることが必要です。\n・ぼくのオススメのやり方は、短い範囲を時間を決めて周回することです。何度も単語を目にすることで、脳はこれを重要な情報であると判断し、定着が早くなります。\n・以下に、1000個の単語を覚えると仮定したやり方を書いておきます。ご自身の単語帳に合わせて応用してください。\n《単語・熟語の暗記法》\n＊1000個を100個ずつ10パートに分ける\n①第1パートの100個を3日繰り返し暗記する。\n②第2パートの100個を3日間繰り返し暗記する。\n③第10パートまで同じ要領でやる\n④上記のことを繰り返し、瞬時に意味が出る状態を維持する。\n\n最後に\n・これらのことは、毎日の積み重ねが大切なので、できる限り毎日続けていただきたいです。\n・毎日続けていれば、必ず英文を速く読めるようになります。\n\n以上です。コロナ禍で様々な不安があることでしょう。しかし、自分をしっかり持って、不安に打ち勝ってください！頑張って！"]}]]}],["$","div",null,{"className":"mb-4","children":["$","$L17",null,{"adviserImageUrl":"https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/unilink-48e75.appspot.com/o/images%2Fs_06335F029A0646CB923245BB764F3CE1.jpg?alt=media&token=da6b1712-7cff-460c-b633-a7c6969a48cd","adviserName":"ネギタコ焼き","adviserDepartment":"慶應義塾大学文学部","adviceId":"Dkqug3MBTqPwDZPu-u6O","numberOfFan":120,"clipsAvg":28.017241379310345,"adviceRateAvg":4.767543859649122,"profile":"・河合塾での一浪を経て、慶應義塾大学文学部に進学。\n・受験科目は英語、国語、世界史、小論文（慶應）。\n・他に早稲田、中央、学習院などにも合格。\n・当アプリの元ユーザー\n・回答は不定期。個別相談OK。\n・脳科学・心理学の知見や自分の経験などをもとに、実効性と丁寧さを意識した回答を目指します。"}]}],["$","div",null,{"children":["$","$L7",null,{"href":"https://ck.jp.ap.valuecommerce.com/servlet/referral?sid=3364577&pid=884970531&vc_url=http%3A%2F%2Fshingakunet.com%2F%3Fvos%3Dnrmnvccp0000100","rel":"nofollow","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/document_request_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink 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最後は英語長文に慣れていく、その問題の形式に慣れていくということです！\nまずは英語に慣れていくこと。（高3生は夏からは一日一題は長文を解くことが大切だと思います）\nまた、問題の形式ですが共通テストなら共通テストの予想問題、早慶の問題なら早慶の問題としっかりその大学の出す問題に慣れていくと読むスピードというより解くスピードが上がって速く終わるようになると思います！\n\n補足　早慶の長文を読めるようになるには共通テストもしっかり読めなければいけないと思いますが、そこにこだわりすぎるのは良くないと思います。ある程度読めるようになったらMARCH、早慶の長文へと移行するべきだと思います！（やはり問題形式やその大学に対する慣れというのが非常に大切なため）\n\n参考になれば幸いです！また、いつでも何か聞きたければメッセージでお答えするのでお気軽にどうぞ！（答えられる範囲で答えます！）頑張ってください！\n"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary mr-1","children":["$undefined",[["$","path","0",{"fill":"none","d":"M0 0h24v24H0V0z","children":[]}],["$","path","1",{"d":"M12 6c1.1 0 2 .9 2 2s-.9 2-2 2-2-.9-2-2 .9-2 2-2m0 10c2.7 0 5.8 1.29 6 2H6c.23-.72 3.31-2 6-2m0-12C9.79 4 8 5.79 8 8s1.79 4 4 4 4-1.79 4-4-1.79-4-4-4zm0 10c-2.67 0-8 1.34-8 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最後は英語長文に慣れていく、その問題の形式に慣れていくということです！\n\nまずは英語に慣れていくことが非常に大切です！（高3生は夏からは一日一題は長文を解くことが大切だと思います）\nまた、問題の形式ですが共通テストなら共通テストの予想問題、早慶の問題なら早慶の問題としっかりその大学の出す問題に慣れていくと読むスピードというより解くスピードが上がって速く終わるようになると思います！\n\n補足　早慶の長文を読めるようになるには共通テストもしっかり読めなければいけないと思いますが、そこにこだわりすぎるのは良くないと思います。ある程度読めるようになったらMARCH、早慶の長文へと移行するべきだと思います！（やはり問題形式やその大学に対する慣れというのが非常に大切なため）\n\n参考になれば幸いです！！また、いつでも何か聞きたければこちらのコメントでお答えするのでお気軽にどうぞ！（答えられる範囲で答えます！）\n\nまた、UniLink パートナーのオンライン受験相談も実施しています！興味がある方はメッセージよろしくお願いします！！！\n"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary mr-1","children":["$undefined",[["$","path","0",{"fill":"none","d":"M0 0h24v24H0V0z","children":[]}],["$","path","1",{"d":"M12 6c1.1 0 2 .9 2 2s-.9 2-2 2-2-.9-2-2 .9-2 2-2m0 10c2.7 0 5.8 1.29 6 2H6c.23-.72 3.31-2 6-2m0-12C9.79 4 8 5.79 8 8s1.79 4 4 4 4-1.79 4-4-1.79-4-4-4zm0 10c-2.67 0-8 1.34-8 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音読は処理速度を上げるという意味もあります。\n\n 少しずつ英語を読むスピードを上げる\n                          ↓\nだんだんスピードに慣れていく\n                          ↓\n英語を理解するスピードが上がる\n\nこのようなステップでやっていきましょう！\n\n\nかなり長くなってしまいましたが音読に関してはこんな感じです！分かりにくい部分があったらごめんなさい🙏後少し頑張ってください！第一志望に合格したら想像以上の景色が待ってます。応援してます😃\n\n "}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary mr-1","children":["$undefined",[["$","path","0",{"fill":"none","d":"M0 0h24v24H0V0z","children":[]}],["$","path","1",{"d":"M12 6c1.1 0 2 .9 2 2s-.9 2-2 2-2-.9-2-2 .9-2 2-2m0 10c2.7 0 5.8 1.29 6 2H6c.23-.72 3.31-2 6-2m0-12C9.79 4 8 5.79 8 8s1.79 4 4 4 4-1.79 4-4-1.79-4-4-4zm0 10c-2.67 0-8 1.34-8 4v2h16v-2c0-2.66-5.33-4-8-4z","children":[]}]]],"style":{"color":"$undefined"},"height":16,"width":16,"xmlns":"http://www.w3.org/2000/svg"}],["$","div",null,{"className":"text-xs","children":["早稲田大学社会科学部"," 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