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1c:T1371,ああさん、お久しぶりです。今回もまた日本史について、エビデンスベースで回答していければと思います。

本回答は以下の構成でお伝えしていきます。
①用語の説明文まできっちり覚える勉強が適切かどうか

以上1点です。

①用語の説明文まできっちり覚える勉強が適切かどうか
結論、適切です。

早稲田の正誤問題の本質はまさにコレです。

寺子屋事件の例に出せば、早稲田（特に社学では）「京都」を「大阪」に、「島津久光」を他の人名に、「従わなかった」を「従った」（従ったに変えると文脈がおかしいですが、用語と言われる部分以外にも引っ掛けポイントがあるということを例示したい）に変更して引っ掛けてきます。


ただし、1000題テストで3位取れるという事実を参考に、今回はもう一段階深いアドバイスをさせていただきます。

それは教科書メインで勉強して欲しいというアドバイスです。
しかし、前提条件があります。
a.教科書に抵抗がない
b.英語国語の学力が問題ない

です。
一問一答だけで勉強しているなら教科書に今から取り組むのはかえってリスクなので以下のアドバイスはBのみ参考にしてください。

今回は早稲田2022年社学の問題を引用します。
まず、社学に特に顕著な傾向として、
A.「教科書にしかない記述」
B.「出来事の時代の出題」

2点があります。
まず、Aです。
大問I.問3の女性に関する問題です。この問題（恐らく選択肢ホの雑さゆえ）は受験者全員が正解になった問題ですが、一問一答だけで勉強してると判別できない文章の良い例なので、それぞれの選択肢を山川教科書を元に考えてみます。
イ、山川教科書P52L12に「女性の発言力が強かった」とあります。よって誤
ロ、山川教科書P52L9に「夫婦としていずれかの父母のもとで生活」とあります。よって正
ハ、山川教科書P52左下画像『村上遺跡』の注釈に「竪穴式住居数棟〜（中略）〜単位が多数集合して村落が形成されていた」とあります。よって正
ニ、山川教科書P52「律令では中国の家父長制的な家族制度にならって父系の相続を重んじたが、一般民衆では（以下略）」とあります。律令と民衆生活の実態の乖離があったことがわかるため、誤
ホ、この選択肢のせいで問題破綻したので説明省略^_^

このように、早稲田が明らかに山川教科書から問題を作成していることがわかるかと思います。これら選択肢以外にもこのP52の中でいえば、「夫婦は結婚しても別姓」「自分の財産を持っていた」ことも覚えておくべきです。（私の教科書に出題有との記載があるので、過去どこかの学部でも出ている）

恐らく、赤本でも難問とは書かれないレベルですが、受験生には難問に感じる問題です。しかしながら、早稲田社学を目指すなら過去に出題もありますし、取っておきたい問題だと私は思います。

B.「出来事の時代の把握」
ここでは2022社学大問4問10の法律成立時期に関する問題を考えます。
これは正誤でもなく全選択肢単語ですが、どの法律が平沼内閣で成立したかを問う問題です。一問一答だけだとかなり難しいと思います。仮に何年に成立したか分かっても、どの首相だったかまでは難しいです。（戦時中の内閣はコロコロ入れ替わるから）戦時中において、どの内閣でどの政策やどんな戦況だったかは頻出です。（戦時中以外も政策や出来事がどの為政者の時だったかを問う問題はかなり多い）ゆえに、社学志望なら取っておきたい問題です。
したがって、それぞれの出来事がどの為政者の時かまで整理して覚えると点数アップが見込めます。


以上が私からのアドバイスです。
一問一答の説明文まで覚えている途中とのことで、すぐには成果出ないかと思われます。
だんだん成果が出ます。
アドバイスbは、一問一答で勉強していくにしても必ず意識してください。比較的成果に直結しやすいと思います。
いまは、一答から一問を繋げている最中かとおもいますが、並行して、一問と一問も繋げていきます。ここまでできれば平均点プラス2割は確実に安定します。

それでは、勉強応援しております。
最後までお読みいただき、ありがとうございました。1e:Tc7d,6月1日までに通史をやるのもいいですが、明治時代に入ったら奈良を忘れているという状況になってしまう可能性があります。とりあえず①安土桃山時代まで②江戸〜現代と区切って夏前までは①を、夏休みに②を以下の方法でやってみるのはいかがですか？
ここからは私が行っていた勉強法なのですが、1つの時代を2週間で覚えて、Marchは全部解けるレベルまで持っていくというものです。2週間で山川の教科書やわかる日本史で流れを理解して、東進の一問一答の星２つまでを繰り返す。一問一答ばかりをやっているとその用語の意味や背景を見失うので用語集やもう一回山川などに戻る。これらを2週間やってみてください。2週間後に問題集などで本当に知識が定着しているか確認します。私は定期テストや塾のチェックテストをもう一回解いて確認していました。
2週間でやる範囲は1つの時代と言いましたが、時代ごとの重さが違うので以下がおすすめです。
・旧石器〜古墳
・飛鳥〜奈良
・平安
・鎌倉
・室町
・安土桃山

この勉強法の良い面は2週間(期間は他教科のことも考えて自分で設定してみてください)あるととても詳しいところまで深掘りできるので忘れにくいです。私は2週間で早慶レベルを目指してやっていました。えびさんがおっしゃっていた1周目で詳しい単語を覚えたがるというのもそれが肯定される方法だとは思います。しかし、他の教科との兼ね合いもありますし、6月まで時間が取れないのでしたら6月までは通史をやって、夏休み以降に私の方法でMarchレベルではなく早慶レベルを目指してやるっていうのもありだと思います。

日本史を覚える上で大事なのはまずは時代ごとの特色を理解するということです。弥生時代と聞いたら、「身分差」と「戦い」というイメージです。稲作が始まり、それが成功した人と失敗した人に別れると身分差が生じたり、稲作の水を得るための場所を巡ってクニ同士の戦いが起きたりします。時代の大枠を掴んだら自然と流れも見えてきます。戦いが起きるから高地性集落が生まれたとか。そして時代を理解すれば極端な話、御成敗式目と武家諸法度を混同するなんてことは無くなると思います。御成敗式目は「御家人」に対する法で裁判の基準であり、武家諸法度は「大名」に対する法です。鎌倉には大名はいませんから。2週間勉強法で時代の理解を進めてみてください。
また似たような用語の区別です。例えば五山と林下の違いです。このように細かい違いまで詰めていく必要があります。
忘れるのは当たり前なので忘れても自分を卑下せずに何度も見返して覚えてみてください。応援しています！1f:T1156,圧倒的に政治経済がおすすめです‼︎

政治経済は高校の倫理、世界史の現代史、日本史の現代史をちょっとずつ勉強する科目です。早慶を目指している場合は慶應が受験できなくなるのと、早稲田は受験可能な学部が日本史、世界史に比べると少なくなります（※）が、勉強しなければいけない範囲が少ないのと勉強意欲の高い人があまり選ばないことから高い偏差値が取りやすいという特徴があります😊‼︎さらにmemekoさんの場合は中学のときに公民の成績も良かったということで、得意な科目だと思いますから、個人的には志望校のほうが問題なければ、政治経済を選択されたほうが良いんじゃないかと思います。ちなみに中央大学法学部をはじめMARCHの各大学は政治経済が使えるところがほとんどだと思いますから、MARCHが志望校であれば特に政治経済で問題ないんじゃないかと思います。

日本史に関しては個人的には丸暗記をしないことと、政治史か文化史を現代までいったん通してしまってあらすじを抑えておくことを意識すると良いと思います。

政治史を軸に通史を通す場合は、
①登場人物と主な政策を抑える
②その登場人物が失脚した理由を抑える
③その間の因果関係を覚える
この流れで勉強するとすっきりまとまります。

そのためにはまずは登場人物を整理して、因果関係を掴むことが大事になります。

個人的にはこれは動画のほうが入ってきやすいのかなと思うので、以下をおすすめしています。

・中田敦彦のYouTube大学　日本史
https://youtube.com/playlist?list=PL4fCcsGH1K_hb881G2xFCI9WDQUfgXgfw&si=cAkUTr4KbrZjCTuV

・戦国Banashi
https://youtube.com/playlist?list=PLorm_bRh_1mIUvkUiovL-3lQAnj2Lhqhn&si=ZLpAeXdSAqo9ajHh

その上で①、②、③を整理するときには、下記動画のように白紙に覚えた単語や流れを再現するのをおすすめします。

・大学受験の秘密基地　日本史勉強法
https://youtube.com/shorts/pllyQbu_0vQ?si=ddD0xJb_nz25TFwp

たとえば私が平安時代を仮に覚えるとしたら、まず大きく

①桓武天皇の時代…桓武天皇

🗡️平城太上天皇の変…嵯峨天皇と冬嗣が政変に勝ち、藤原北家が権力を持つ。

②前期摂関…北家の藤原良房、基経

⚔️阿衡の紛議…宇多天皇が藤原基経に恥をかかされる。基経の職を『阿衡』と付けたことに基経がキレて撤回を要求し、宇多天皇謝罪に追い込まれる。
→おじさんの基経が亡くなった後から宇多天皇が天皇中心の政治に戻す。

③寛平、延喜、天暦の治…宇多、醍醐、村上天皇

⚔️安和の変…藤原氏が長年コツコツ続けてきたライバルの排斥がここですべて完了する。
→この世をば我が世とぞ思う望月の欠けたることもなしと思えばの藤原氏無双状態が始まる。

④後期摂関…天皇の母方のおじいちゃんになることで逆らえなくする。
藤原道長、頼道

⚔️藤原頼道に男の子が生まれなかった→後三条天皇はみずから自分が政治をする。

⑤院政…天皇の父方のおじいちゃんとして権力の座に居座る。
白河、鳥羽、後白河天皇

⚔️保元の乱、平治の乱
もともと貴族のボディガードだった人（武士）が大逆襲。権力の座につく。

⑥平家の時代…平清盛
貴族の路線で偉くなろうとしたので、代々の貴族に恨まれてしまう。

⚔️治承、寿永の乱…源平合戦

こういう形でまず登場人物と大きな流れ、ターニングポイントになった出来事を抑えてから、
細かい政策や因果関係などを詰めていくと、暗記しやすくなるのでおすすめします😊‼︎

参考にしていただけたら幸いです🙇‼︎

※補足　
早稲田で政治経済を使って３科目で受けられるのは、
・法、商（一般入試）
・国教、社学、人科、文、文化構想（共通テスト）
・スポ科（そもそも社会が不要）
になります。20:Tef4,こんにちは！勉強お疲れ様です🫶🏻
私がやっていた日本史の勉強法や暗記法について紹介しようと思います。

まずは勉強法についてです。
簡単に勉強の流れを説明すると、

①通史テキストを1つ決める(教科書、参考書、塾のテキスト等)
②今日はこの章を頭に入れる！と決めたら、話の流れや因果関係を意識して通史のテキストを読んでいく
③テキストを読んでいて流れがわからないところがあれば、他の教材やネットで調べてテキストに書き込む
④読み終わったら読んだ範囲の一問一答をやる
⑤翌日に復習としてテキストをざっと読み返して一問一答をもう一度やる
⑥ある程度頭に入ったら問題集などでアウトプット

という流れでやっていました。
通史テキストを決める理由は、これから問題演習や過去問等で得る多くの情報を1つの媒体にまとめて見直しやすくするためです。ですので、今後新たな知識に出会って、かつそれがテキストに載っていない場合はガンガン書き込みをしていってください。

この方法のポイントは、話の流れや因果関係を意識する、ということです。
例えば、室町時代に観応の半済令というものがあったと思います。荘園や公領の年貢の半分を守護に与える、といった法令ですね。
この半済令が出された頃は、南朝と北朝に分かれており、さらに北朝は観応の擾乱の真っ只中でした。そこで北朝は武士たちに北朝の味方になってもらうために半済令を出した、という話を塾の授業で聞いたことがあります。
半済令と観応の擾乱、一見全く別の出来事でも観応の擾乱の影響で半済令が出た、という因果に気づくとかなり印象に残りますし、理解度も高まると思います。だからこそ、③に書いたように流れがわからなかったら納得するまでぜひ調べていただきたいです。

続いて、暗記法についていくつかご紹介します。
まずは図式化です。特に土地制度や産業などの経済史の方面で役立ちます。自分で図を書くと頭の中も整理されて、その事象への理解が深まり定着しやすくなると思います。
人物の暗記は、息抜きがてらその人物の写真や絵を調べてみたり、その人物のWikipediaなどを読んでクセの強いエピソードなんかを知ると、次にその人物と問題演習などで出会った時に「あ！あのエピソードの人だ！」とかなり高確率で思い出せると思います。
さらに、テキストだけではなく色々な媒体に触れて覚えることも効果があると感じました。資料集の写真を見たり、Youtube等にあがっている歴史系の動画を見て映像や音で覚えることも良いと思います。
他にも、どうしても覚えられないものは紙に書いて、それを防水のジップロックに入れてお風呂に浸かりながら暗記→髪を乾かしながら覚えたことを声に出してアウトプット、というのをやっていました。いつもと違う場所で暗記すると覚えやすくなる気がします。特にこれは時間のない直前期によくやっていました。
もちろん、先ほど勉強法の方で述べたように因果で覚えることも効果的な暗記法だと思います。

長くなってしまいましたが、私からは以上になります。少しでもお役に立てれば幸いです🙇‍♀️受験勉強、応援しています！21:Tbe0,まだ時間はあるので頑張りましょう！
まずなぜと流れを読んでから、時代と流れの左側の単語を覚えてください。また日本史が苦手であれば日本史総合テストという網羅的に用語もしっかり聞いてくれる問題集をやってみるのもいいかもしれません。
用語が覚えられないのであれば上記のような問題集をやって覚えてない単語を金谷や時代と流れで見直す作業を繰り返してみてください。

流れが覚えられないならそれは時代ごとの特色を理解できていないのが原因です。
おすすめなのは2週間ほどの期間で1区切り(旧石器〜古墳、飛鳥〜奈良、平安、鎌倉、室町というふうに区切っていました。)を深く勉強する方法です。その期間でその時代のマーチの問題が解けるレベルには持っていってほしいです。(文化史はもちろん都の遷都の順番や天皇の順番などです。東進の一問一答だと星2レベルです。もし一問一答をやるのであれば、金谷などで流れを覚えてからじゃないと単語だけ覚えて終わりという勉強法になってしまうので注意してください！)
2週間覚えたら問題集で覚えているかチェックします。私は高3の11月までこの方法でやってそれ以降は早慶レベルの単語や過去問、過去問で知らない単語覚える、忘れたところを覚え直すなどを詰めてやりました。日本史は浅く広くではなく深く勉強する必要があると思うので何をすればよいかわからないのであればやってみてください。

疑問に答えると資料問題には3種類あると思っています。
①有名資料：これは山川の教科書などに載っている資料のことで、穴埋めやその中の語句に線が引かれてこれは誰のことですか？など聞かれる。
②共テ：全く知らない資料で、最低限の日本史の知識あって慣れれば解ける
③未見資料：全く知らない資料で、詳しい知識がないと解けない(2024年慶應法など)
まず①は通史をやりつつ、必ず目を通して覚えるべき箇所は覚えてください。例えば遣隋使の派遣という資料だと聞かれやすいのは小野妹子が空欄またはその上の大礼という位が空欄だったり、大業三年は何年？其の王多利思比孤は誰のこと？などが聞かれます。この覚えた方がいい箇所は何かしらの参考書を見るか先生に聞けばいいと思います。
知識がついてくると②や③の資料も解けるようになるのでまずは資料の心配はせずに通史をやりましょう。
絶対覚える必要がある年号は山川の教科書の文中に出てきます。それは覚えてください。

質問あれば返信するので書いてください！応援してます！22:Tee9,こんにちは！

現役浪人生です。

早稲田を目指される場合でも、特に勉強する範囲は変わらないと思うので、僕が受験生の時にやっていたことを元にアドバイスさせてもらいますね。

まず夏休みの間に、「江戸時代まで」は文化史を含めどんな大学の問題でも常に7〜８割得点できるように勉強をして下さい。

文化構想の場合であれば、かなり広い範囲が出題されるので、夏休みの後に江戸時代より前のことでわからないということがなるべく無いようにするといいです。

欲を言えば明治の歴代内閣の首相やその時に起こった事をザッとテキストや教科書などで見ておくと良いですが、他の科目もあると思うので、ここは余裕があればで結構です。

勉強する際は普段塾などで扱っているテキストがあれば、その復習をしたり、復習用として山川や東進の一問一答を1冊やるのもありだと思います。

僕自身は夏の時点で日本史が65〜70程度の偏差値だったので、テキストの復習や一問一答と並行して「実力をつける日本史100題」もやったりしましたが、結局夏が終わると明治の重い内容の復習に費やしたので、そんなに買ってまでやる必要はないかな、と。

復習は模試や塾での小テストなどのアウトプットの際に間違えた内容をその周辺知識を交えてノートなどにまとめて日本史のやり直しノート的なのを作るのも良いのかなと。

例えば、縄文時代の大規模集落遺跡である「三内丸山遺跡」を間違えたのであれば、ほかに有名な縄文時代の遺跡として知られる、日本最大級の貝塚「加曽利貝塚」、環状列石を持つ「大湯遺跡」、水田跡があった「板付遺跡・菜畑遺跡」なども同じ直しの部分にこうした関連知識もまとめて書き出しておくことで、少しずつ力がつくと思いますよ！

10月以降明治時代を学んだ後は、バリバリ過去問や問題集を使ってアウトプットに重点を置くようにして、よく出題される範囲を完璧するといいと思います。

夏休みの間はとりあえず自分が行きたい学部の過去問の傾向や設問を見て、どんな問題に答えなくてはいけないのかを明確にしておくと勉強の質も上がると思いますよ！


少し長くなってしまったのでまとめると、夏までに江戸時代までを完璧にする。そのために、テキストや教科書と並行し、一問一答や日本史100題などのアウトプットもしながら効率よく進める。

夏休み前後で明治時代を塾や学校で学んでいくので、江戸までの復習をしながら、明治時代の範囲も内閣などを中心に学んでいく。

加えて、夏休みのうちに受験する学部の問題傾向を一通り調べ、重複している部分は特に重点を置く。

復習は模試などのテストで間違えた問題の直しをノートなどに書き、その際にその周辺知識や背景知識(なぜその事象が起こったのか)も書いてまとめると知識の定着もしやすいのかなと思います。


こんな感じですかね！

もしわからないことがあれば適宜質問してもらえればと思います！

文化構想は自分も受験しましたが、その年は国語の問二が漢文体でそこの得点率で合否が別れたので、ぜひ国語の配点にも注意して夏休みのうちに傾向などは見ておいて下さいね！

それでは。

23:Tcc4,こんにちは。僕は北大文学部で、共通テスト、二次試験共に日本史を使用しました。自分自身、部活を高3の夏休みまでやっていて、日本史は共テ模試で70前後からのスタートになりましたが、本番で90点以上を取ることができました。しかし、本番直前の12月のプレ模試では76点と低く、傾斜配点を切り抜けられる点数ではありませんでした。そこからある勉強法で過去問で90を安定して取ることができるようになりました。その勉強方法について以下では論じます。向き不向きがあるので参考にするかどうかの取捨選択はご自身でお願いします。

・使用する参考書
　→山川日本史教科書(わかりにくい、使いにくいという場合は実況中継でok)

・方法
　ここから具体的に説明します。まず教科書を１から通読していくのですが、ここでは流れなどの詳細な部分を完全に無視します。なのでこの勉強法は質問者さんの日本史のある程度の知識、これまでの勉強を前提としています。(共通テスト模試で80点以上取れる人であれば十分である)ではどこに注目して読んでいくのか、そう、ズバリ年号です。共テの過去問を解いてみて感じたかもしませんが、年号がかなり重要です。例えば鎖国のときの日本の政策の並び替えなどは年号に頼れば瞬殺することができます。年号に注目しながら最後まで読み進めてみてください。見える景色が違います。

　以下は質問者さんが年号を完璧に習得していて、他の部分で点数を落としている場合について考えます。その場合は教科書などでもう一度通史を今度は歴史の「流れ」を意識して読んでみることをおすすめします。出来事の因果関係であったりをノートにまとめながら解いていくと頭に入りやすいです。流れで切り抜けられない部分を埋めて高得点を取るための年号なので、この基礎の部分が抜けていれば前述の勉強法はあまり意味がありません。

　共テの問題集をやるべきかといつ質問については、僕自身は否と回答させていただきます。教科書などで確認→過去問という形で演習を積み重ね、足りない部分を補っていく、これが遠回りのようで一番の近道です。色々な勉強方法や、参考書が出回っていますが、極論を言うと共通テスト、二次試験は「教科書の中身から」出題されるのです。教科書から出るのがわかっていて他のことをやる必要はないですね。

　最後に、重ねてになりますが上記の勉強方法は合う合わないがあるので、参考にするか否かは質問者さんの取捨選択にお任せします。共通テストまで100日を切っていますので、体に気をつけて最後まで頑張ってください。これほどまでの駄文を最後まで読んでくださったのであれば、ありがとうございました。2:["$","main",null,{"className":"px-4 pt-4 pb-4","children":["$","div",null,{"className":"max-w-3xl mx-auto w-full","children":[["$","div",null,{"className":"mb-8","children":["$","$L7",null,{"href":"https://unilink-app.onelink.me/isbO/h6xeh63x?advice=9b3dkke44P0NDLJaDiuz","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/web_to_app_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink WebToAppバナー画像","className":"mb-4 rounded"}]}]}],["$","h1",null,{"className":"text-xl font-semibold mb-2","children":"日本史の偏差値が上がらない原因と対策を知りたい"}],["$","div",null,{"className":"flex justify-between mb-4","children":[["$","div",null,{"className":"text-left text-xs text-caption","children":["クリップ(",1,") コメント(",1,")"]}],["$","div",null,{"className":"text-right text-xs text-caption","children":"3/26 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「守護大名は帰らないし、僕らはずっと戦って領国守ってるし、実質僕らが大名なんじゃないの😡力こそ正義！」\n→下剋上、戦国大名に\n\n〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜\n\nついでに文化について。守護大名が在京して幕政に参加していた頃、彼らは領国に帰る際、京で吸収した文化を領国に伝えました。これが能、狂言、茶の湯、生花といった、中央、地方を問わず発展することとなった室町文化の形勢につながりました。\n\n文章として書くと長く分かりにくくなってしまい申し訳ないのですが、このように因果関係から流れを掴むことが歴史学習の本質であり、一問一答で問われるような山城国一揆などといった用語は言ってしまえば副産物に過ぎないと思っています。もちろん用語の暗記は前提であり大切ですが、体系的に捉えた方が理解も深まりますし、覚えやすいのではないかと思うので私はお勧めします。ネットで模式図を調べると分かりやすいものも出てくるはずなので良かったら見てみてください。\n\nただただ暗記だと思われがちな文化史についても、上述のように確立するに至った背景があるので特色を理解すれば覚えやすいのではないかと思っています。「桃山文化の特色は天下人や大名、豪商の気風を反映した豪華で壮大な文化であること」と言った感じで教科書にも記載があるかと。\n\n流れを掴むのは難しいですよね。よく分かります。私は教科書の精読や質問を通して流れを掴もうとしていました。教科書の精読は流れを掴めるだけでなく、用語の暗記にも繋がると思っているのでお勧めです。応援しています。"]}]]}],["$","div",null,{"className":"mb-4","children":["$","$L17",null,{"adviserImageUrl":null,"adviserName":"みよ","adviserDepartment":"大阪大学外国語学部","adviceId":"9b3dkke44P0NDLJaDiuz","numberOfFan":3,"clipsAvg":1.6,"adviceRateAvg":5,"profile":""}]}],["$","div",null,{"children":["$","$L7",null,{"href":"https://ck.jp.ap.valuecommerce.com/servlet/referral?sid=3364577&pid=884970531&vc_url=http%3A%2F%2Fshingakunet.com%2F%3Fvos%3Dnrmnvccp0000100","rel":"nofollow","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/document_request_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink 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