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速読力を伸ばすために音読をしているなら、一文の中の区切り(副詞節、名詞節など)を強く意識して読むと良いと思います。音読で強制的に緩急をつける練習をすれば、黙読の際にも無意識にできるようになっていき、読むスピード向上にも繋がります。 やり方を十分意識していれば、1日に音読する文章の数はそこまで影響しないかな、と思います! ⭐️②日本語訳を作らない!! 質問文に「訳していると時間がかかる」とあったのですが、速読のためには、なるべく日本語に訳さないこと!!。 これが本当に大事です🥹 よくある例を挙げると、 「apple→りんご→🍎」ではなく「apple→🍎」の状態に持っていくことで格段に読むスピードが上がります。 このように日本語を介さず理解できる英語の長さを少しずつ伸ばしていくことが大切です!(例えばI have a pen、などは4単語ですが頭に像が浮かびますよね笑) そのためには、今やっているような音読等で英語に触れることはとても効果的です👍 以上より、なるべく日本語の訳を「作る」練習はしない方がいいです!(早稲商にも和訳の問題はあまり無いはず…) ⭐️③前から読みくだす 日本語に訳さない、といっても早稲田レベルに出てくる難解な文章を英語のまま理解しようとするのには限界があります😵 そんなときに役立つのが「前から読む力」です。 例えば簡単ですが、「I think you are right regardless of what you did when you were younger 」といった文を「私は思う/あなたが正しい/以下のことと関係なく/あなたがやったこと/若い頃に」ように理解できれば一文を訳すより時短になります。 このような読み方をいかにスムーズに、スピーディーにできるかは“慣れ”なので、難しい文章に出会った際には、それをチャンスと捉え訓練しておくと良いと思います!! ーーーーーーーーーーーー アドバイスは以上です‼️ 先に述べた、文構造を掴む・訳を作らない・前から読むの3つを身につければ、読むのは絶対早くなります。これは共テでも役に立つはず! これら3つは音読を通じても伸ばせますし、他の勉強(長文、文法、リスニングなど)をしているときでも意識すれば身についていきます。 私立受験では、英語が得意にできれば大きなアドバンテージを得られます!ぜひ頑張ってください🌸1d:Tcf0,私も受験生の頃、音読の仕方に悩み、音読に多くの時間を割いたので、お答えさせていただきます。 音声と頭の中の英文の理解が追いつかない場合には、①音声のスピードが速いこと②英文の内容をまだ理解できていないこと、などが考えられます。 これは音読についても共通して起きる問題で、「音読していても英文の内容は入ってこず、なんとなく口だけ動かして音読の回数だけこなしている」ことも起きがちです。これも、①②に対応して、①ゆっくり音読すること、②英文の内容の理解度を上げてから音読すること、などで解消できます。 もう少し詳しくご説明します。音読をすることは、自分で声を発してそれを耳で聞くことになるので、単にリスニングをするよりも大きな効果があります。耳だけで聞くと聞き流してしまうリスクがありますが、音読は自分で口を動かしているので、自分の発する音に意識が向きやすいですよね。(なので、リスニング教材も聞き流すより、シャドーウィングして音読しましょうとよく言いますよね。) ですが音読でも口だけ動いている状態になりがちです。これが上述した、文章の内容は頭に入ってこないけれど音読している状態です。 以下、解決策を述べていきます。 ①結局は、「読み流さずに文章を意識して読むぞ!」という気持ちをもって読むことが一番大事です。これを意識すると、わからない単語や文章のつながりを無視して読み進めてしまうことがなくなり、ん?と音読中でも立ち止まれるようになりますし、自然に読むスピードも自分の理解できるスピードに落ち着きます。 これをすると、音読を通してこの文章でわからないところはないぜ!という状態に辿り着けますし、次第に音読スピードは早くなります。私は読解で解いた問題などは、基本的に全て音読して解いた文章は自分のものにすることを意識していました。(もちろん、英語に割ける時間など、他科目との兼ね合いで音読への先具合は人によりけりですが!) 意外と有効なのでやってみてください! ②和訳を読んでから、音読を始める。一番手っ取り早い方法は、和訳を読んでから音読を始めることです。和訳を読みながら、わからない英単語にはマーカーを弾き、英単語と日本語訳を紐付けながら音読をすると、単語もものにしやすいと思います。 他にも、音源があれば文章を見ながら音源を聴いて内容を頭に入れてから音読をはじめるなど、色々な方法があると思います。 自分なりの「音読を通してこの文章を自分のものにできた!」といえるような音読のやり方を見つけていくことが肝です! 音声、和訳、マーカー等を組み合わせてご自身なりの効率的かつ効果的な音読の方法を見つける一助となれば幸いです。1e:T1562,はじめまして! 一橋大学経済学部の1年生です。 高3の4月になってから受験勉強を始めたということもあり、自分も英語が苦手で苦手でしょうがなかったのですが、1年間必死に努力して一橋経済の他にも慶應経済、慶應商、早稲田商など受験全勝をすることが出来ました。少しでも私のアドバイスが参考になればと思います。 まず経験として、リスニングは苦手だけどリーディングは得意という人はほとんど見た事がありません。厳しいことを言いますが、リスニングだけ何か特別な技量が必要という訳ではなく、リスニングの点数が低いのは単純に英語力の不足が原因だと思います。 小さい頃から英語の英才教育を受けてきたあのにっくき方々は、何も努力せず基礎を一つ一つにリスニングでとんでもなく高い点を叩き出してきます。本番はそいつらに勝たなければなりません。そのためにわれわれ純日本人は基礎を一つ一つ積み重ねていくしかないのだと思います。 こう偉そうに言っていますが、自分もこの時期共テ英語で五割にも届いていなかったので安心してください笑。 まず単語です。単語帳はやっていると思いますがどれほど身についていますか?英語をパッと言われてその日本語訳が瞬時に出ることが目標です。(自分は4月から単語帳を初めて全ての単語でそのレベルに達したのは冬休み前でした笑)1冊でいいので英語をパッと言われてその日本語訳を瞬時に出す、単語を体に染み込ませるまで(本当にしんどいですが)やり込むことが大切だと思います。 次に英文解釈です。英文を単語単語で読んでるうちはリスニングでも同じように単語単語でしか聞こえてきません。一文をきちんと構造化して捉えることができるかどうかが大切です。これをしっかりやり込むことでリスニングの時も、スラスラと流れてくる英文を頭の中で構造化して捉えることが出来ます。(自分はこの英文解釈に6月の全ての勉強時間をまるまるつぎ込みました。リスニングが苦痛に感じなくなったのはこの時で、文章が頭の中で構造化されていくのが実感出来ました。もちろんリスニングのために英文解釈をとは思っていませんでしたが、英語力がついたと実感できた時でした。) ここまでやって初めて音読の壁が立ちはだかるのだと思います。(自分は音読は音声無しが基本で、飽きたら音声をつけるというふうにやっていました。単語の段階で正しい読みはわかっていると思っていたので、音声の有り無しはあまり関係ないと思ってました) 個人的に音読をする意義は①文章をすらすらと構造化して捉える練習②単語、コロケーションを染み込ませる、の大きく2つだと思います。①についてはいくら音読を繰り返したところで上手くなりません。英文解釈で学んだことを英文で練習している訳なので、英文解釈の基礎がしっかりしていないと①を身につけることは難しいと思います。(自分はある程度までは全ての文章にSVOCを振ってから音読をしていました。) ②についてはやればやるだけ効果があると思います。自分の体感上、音読20回目になってようやく身についた感が出てくると思います。「身についた!」っていう感覚です笑。 自分は受験本番まで音読をとても重視していました。秋に過去問演習を始めた時に音読をしなかった時期があったのですが、スランプに陥ってしまい、音読を再開したらスランプから脱却しました。もちろんリスニングも含めてです。試験当日まで音読を繰り返しました。自慢になってしまいますが、本番までに、やっておきたい700·1000、ポラリス4、英文読解の着眼点、システム英語長文、速読英単語、リンガメタリカのほとんど全ての長文を20回以上ずつ音読しました。(速読英単語とリンガメタリカは直前のリスニング対策としてシャドーイングも混ぜました) ただし注意しておきたいのは、これだけやれば英語力がつくというとこではなく、それまで基礎を嫌になるほど続けてきたから英語が伸びたのだと思います。 基礎をむちゃくちゃやってもやはり最初は音読を上手くはできませんでした。 まずは基礎を死ぬほどみにつけること。そしたらあとはひたすら継続すること。英語力が伸びてくれば自然とリスニングの点数も上がって来ます。今点数を見るとリスニングが足を引っ張っていると感じ、どうにかしなきゃと思うかもしれませんが、根本的な英語力を見つめ直すことで、気づいたら点数が上がっていると思います。 これから大変なことが多いと思いますが、是非頑張ってください!応援しています!2:["$","main",null,{"className":"px-4 pt-4 pb-4","children":["$","div",null,{"className":"max-w-3xl mx-auto w-full","children":[["$","div",null,{"className":"mb-8","children":["$","$L7",null,{"href":"https://unilink-app.onelink.me/isbO/h6xeh63x?advice=7qF7YWSWQPmGuKFKvjnb","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/web_to_app_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink WebToAppバナー画像","className":"mb-4 rounded"}]}]}],["$","h1",null,{"className":"text-xl font-semibold mb-2","children":"英語長文 音声が早すぎる時の対処法"}],["$","div",null,{"className":"flex justify-between mb-4","children":[["$","div",null,{"className":"text-left 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mb-1","children":"こんにちは!\n単刀直入に、質問の解答は「スピードを下げても“いい”、むしろ下げたほうがいいです。」\n音読をすることによって、英語を英語のまま読めるようになります。そのため、音読をする際にはスピードよりもまず理解を意識することが大切になります。ポラリスをやっているとのことですので、参考までにポラリスを例に僕が実際にやっていた音読のやり方を説明します。\n※回数目は目安です。\n■1回目\nポラリスを解いて問題の解説を見たら本文の解釈のページに移ります。文構造と意味のからない単語を確認しながら自分のペースで音読します。発音が分からない単語は調べましょう。\n■2回目\nまだ解釈のページを開いたまま、音声を聞きながら目で追ってみましょう。\n■3回目〜5.6回目\n自分のペースに合わせて音声の速度を遅くしましょう。このとき、ついていくことでいっぱいいっぱいにならないように、しっかりと頭の中で文の意味が理解できていることを意識しながら音読してください。\n■6.7回目〜8回目\n慣れてきたら少しずつ音声を速くしていきます。\n■9回目〜10回目\nシャドーウィング(文を見ずに音声を聞いて追いながら音読)をします。\n\n自分はポラリス2の音声をダウンロード出来ずYouTubeで調べて聞いていたので0.1倍ずつなども調整できました。ダウンロード版の倍速間隔が分からないのですが、もし出来ないようであればそちらを利用してみてもいいかもしれません。\n\n音読はすぐに効果が出る勉強法ではないですが、正しいやり方で続ければある時を境に必ず劇的に英語が読めるようになる勉強法です。ぜひ頑張ってください!!"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary mr-1","children":["$undefined",[["$","path","0",{"fill":"none","d":"M0 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mb-1","children":"速度を下げていいと思います!少しずつ速度を上げてついていけるように練習して最終的には速度を下げずにできるようになるのが理想です。\n音読の速度が上がるにつれて、英語の処理速度が上がってリスニング力だけでなく、速読力も向上させることが期待できますから、なるべく頑張ってついていきたい所です。\n\n音読のスピードを上げるためには音声としての英語の処理能力+英語を理解する力が必要になります。英文を目で追う際には英単語を文字列として覚えていて、文法の知識があれば読めますが、リスニングや音読をする際には文字列の代わりに音と意味を対応させることができないといけなくなります。おそらくそこがつまずきやすいポイントで、ここまでやる意味あるのかと疑問に感じやすい所でしょう。\n\nもし受験でリスニングを使わなければ、正直音読をめちゃ頑張る必要ないです。使うのであれば、音読は非常に有効です。音読でついていけない所は聞いていてもつまずく可能性が高い所だからです。英語は日本人からしたらかなり早口に感じますし、実際ネイティブの発音に近づけようと思ったらある程度口周りの筋肉が鍛えられるくらい訓練を積まないと厳しいと思います。\n\nしかし、英語学習者のほとんどはそれ以前に英語の発音の特徴を知ってないことが多いです。\n\n例えばofとかは「オブ」ってしっかり聞こえることはほとんどなくて「アッ」くらいにしか聞こえないんですよ笑。ブとかほぼ聞こえてないというかそもそも言ってないことが多いです。単語の末尾の子音とか発音されないことが多いですね。その直後に母音から始まる単語が来たりするとまた違うんですけど。ここでは語りきれないので「英語 発音 ルール」とかで調べてみてください!\n\n僕の場合はそういった英語の発音のルールを学んでからはかなり音読やリスニングの練習が捗るようになりました。もちろんそれでも速いやつは速いので、そこは練習あるのみですね。既に知ってることでしたらすいません💦"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-4","children":[["$","div","advice-part-0",{"children":[null,"速度を下げていいと思います!少しずつ速度を上げてついていけるように練習して最終的には速度を下げずにできるようになるのが理想です。\n音読の速度が上がるにつれて、英語の処理速度が上がってリスニング力だけでなく、速読力も向上させることが期待できますから、なるべく頑張ってついていきたい所です。\n\n音読のスピードを上げるためには音声としての英語の処理能力+英語を理解する力が必要になります。英文を目で追う際には英単語を文字列として覚えていて、文法の知識があれば読めますが、リスニングや音読をする際には文字列の代わりに音と意味を対応させることができないといけなくなります。おそらくそこがつまずきやすいポイントで、ここまでやる意味あるのかと疑問に感じやすい所でしょう。\n\nもし受験でリスニングを使わなければ、正直音読をめちゃ頑張る必要ないです。使うのであれば、音読は非常に有効です。音読でついていけない所は聞いていてもつまずく可能性が高い所だからです。英語は日本人からしたらかなり早口に感じますし、実際ネイティブの発音に近づけようと思ったらある程度口周りの筋肉が鍛えられるくらい訓練を積まないと厳しいと思います。\n\nしかし、英語学習者のほとんどはそれ以前に英語の発音の特徴を知ってないことが多いです。\n\n例えばofとかは「オブ」ってしっかり聞こえることはほとんどなくて「アッ」くらいにしか聞こえないんですよ笑。ブとかほぼ聞こえてないというかそもそも言ってないことが多いです。単語の末尾の子音とか発音されないことが多いですね。その直後に母音から始まる単語が来たりするとまた違うんですけど。ここでは語りきれないので「英語 発音 ルール」とかで調べてみてください!\n\n僕の場合はそういった英語の発音のルールを学んでからはかなり音読やリスニングの練習が捗るようになりました。もちろんそれでも速いやつは速いので、そこは練習あるのみですね。既に知ってることでしたらすいません💦"]}]]}],["$","div",null,{"className":"mb-4","children":["$","$L16",null,{"adviserImageUrl":"https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/unilink-48e75.appspot.com/o/images%2Fs_MHGnZRybHfZHeLicXrTl9HYdhPB2.jpg?alt=media&token=93666ae3-ac67-4528-be2c-7d8d8edb6c7a","adviserName":"清水","adviserDepartment":"東京大学工学部","adviceId":"7qF7YWSWQPmGuKFKvjnb","numberOfFan":11,"clipsAvg":1.15,"adviceRateAvg":5,"profile":"予備校浪人と仮面浪人を両方経験しているので、独自の視点でアドバイスができると思います!\n回答が少しでも役に立ちましたら📎して頂けると大変励みになります🙏\nなるべく生感のある情報をお伝えします!\n気に入って頂けたら遠慮なく直接ご質問ください!\n\n広島中高一貫→駿台広島→早稲田理工→東大理科II類→東大工学部"}]}],["$","div",null,{"children":["$","$L7",null,{"href":"https://ck.jp.ap.valuecommerce.com/servlet/referral?sid=3364577&pid=884970531&vc_url=http%3A%2F%2Fshingakunet.com%2F%3Fvos%3Dnrmnvccp0000100","rel":"nofollow","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/document_request_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink 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mb-1","children":"音読の方法は人それぞれですし、正解もまた人それぞれです。\nただ、少なくとも私は音読の際に意識して行ったら成績が上がった点はあるので、それをお伝え出来ればと思います。\nまず私は、音読の際に英文を読みながら日本語を同時通訳する意識を持っていました。英語が出来る方は英語は英語のまま読むんだ!とよく言いますが、それが出来る様になるには相当量の訓練が必要です。\nまだあまり英語に自信が無かったり、勉強を始めたばかりならまずは英語→日本語の処理スピードを上げることに専念しましょう。\n私はこのスピードを上げていくことで、つまり英語を日本語に変える処理を意識して行わずに済む様になり、結果的に脳内で英語を英語のまま認識できるような感覚になれるのだと考えているからです。\n\nそしてもう一つは、なるべく英文の内容や単語を視覚的なイメージで起こせる様に意識してみて下さい。例えば、Appleという単語を見て赤いりんごが脳内にパッと出る人は多いと思いますが、Timberという単語を見て木材が瞬時に出る人はAppleに比べたら減ると思います。\nこのように私たちは日々の生活で言語情報を視覚的情報、イメージに変換する事が多々あります。英文を読んでいる時でもただ文字を追うだけでなく、文字からイメージにつなげる事が出来れば生きた英文の感覚を掴めてグッと理解度も上げる事ができるでしょう。\n\n最後に、発音を重要視していました。これは音読を強く推奨している東進の今井先生が仰っていた事です。でも確かに日本語を学んでいる外国人に置き換えて考えてみるとデタラメな発音で日本語を話す練習をしている人よりは、絶対にしっかりとした発音で話そうとしている人の方が日本語独特のリズム感もより認識できて上達が早いはずです。これと同じ考えで、英語のリズムを掴む為に、恥ずかしがらず出来る限り外国人になりきって発音良く音読するように心がけていました。\n以上の3点が私が音読の際に気をつけていた事です。しかし、他の人の音読に関する回答を見て頂ければ分かる様にやり方は十人十色です。是非、様々な方法を試してみてご自身に合ったやり方を見つけて下さい。私の回答がその一助になれば幸いです。\n勉強頑張ってくださいね、応援しています!\n"}],["$","div",null,{"className":"flex 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音読は処理速度を上げるという意味もあります。\n\n 少しずつ英語を読むスピードを上げる\n ↓\nだんだんスピードに慣れていく\n ↓\n英語を理解するスピードが上がる\n\nこのようなステップでやっていきましょう!\n\n\nかなり長くなってしまいましたが音読に関してはこんな感じです!分かりにくい部分があったらごめんなさい🙏後少し頑張ってください!第一志望に合格したら想像以上の景色が待ってます。応援してます😃\n\n "}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary mr-1","children":["$undefined",[["$","path","0",{"fill":"none","d":"M0 0h24v24H0V0z","children":[]}],["$","path","1",{"d":"M12 6c1.1 0 2 .9 2 2s-.9 2-2 2-2-.9-2-2 .9-2 2-2m0 10c2.7 0 5.8 1.29 6 2H6c.23-.72 3.31-2 6-2m0-12C9.79 4 8 5.79 8 8s1.79 4 4 4 4-1.79 4-4-1.79-4-4-4zm0 10c-2.67 0-8 1.34-8 4v2h16v-2c0-2.66-5.33-4-8-4z","children":[]}]]],"style":{"color":"$undefined"},"height":16,"width":16,"xmlns":"http://www.w3.org/2000/svg"}],["$","div",null,{"className":"text-xs","children":["早稲田大学社会科学部"," ","umeadi"]}]]}],["$","div",null,{"className":"flex 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