学問や研究から志望学部を決めようとする姿勢、とても素晴らしいですね！ まず教育系でいうと、早稲田大学の教育学部は教員になりたい人というより、学問を突き詰めたい人がターゲットになっています。教育学科では学問としての「教育学」を学ぶことができます。生涯教育、教育心理学、教育学という3つのコースにわかれているので、興味があるところを選べますね。 英語英文学科や数学科、国語国文学科など、「教える」ということも視野に入れながら純粋に好きな学問に打ち込める学科があるのも魅力です。 研究での強みも「教育学」だけでなく、純粋に英語を研究するとか、複数の学問を横断的に研究するとかできる、幅広さ（学際性）だと思います。院まで行けば、理学博士とかも取れますからね。 京都大学の教育学部も教員を目指すための学部という感じではありませんね。 また、教育学部がない大学も教育系をやっているところはたくさんあります。一橋大学社会学部や大阪大学人間科学部、神戸大学国際人間科学部などにも教育系のコースがあります。早稲田の人間科学部でも教育系の研究をしています。 逆に教員になりたい人は、「教育大学」という名前がつくところや、教員採用試験合格率とかを大々的に宣伝している大学を選べばOKです。 次に社会学部ですが、日本の大学では「社会学部」と「社会科学部」の区別が曖昧になっているので、その両方について話しますね。 早稲田大学の社会科学部は、もともと政治経済学部、商学部、法学部の夜間部を統合してできた学部ですので、文系の実用的な学問を全部やることができるところです。教員もいろんな学問の専門家が集まっています。 研究としても、法学や経済学などさまざまな種類の論文が、雑誌掲載されるレベルで出ています。 一橋大学の社会学部も、早稲田の社学と似たような感じで、文系学問ごちゃ混ぜの学部ですね。 逆に純粋な「社会学」は文学部とかで学べることが多いです。 あとは心理学。 同志社大学や明治学院には心理学部がありますね。ない大学でも、「人間〇〇学部」とか、教育学部とか文学部とかで心理学を学べます。早稲田の文化構想学部だったら現代人間論系で心理学や教育学をやってますね。 研究に関しては、各大学のゼミ紹介、研究室紹介のページを見てみると特徴が現れていると思います。

主に教員志望のみが集まる教育大学か、たくさんの学部が集まる総合大学に併設された教育学部に進学するという2つの手段があります。 教育大学で私が知っているのは、上越教育大・宮城教育大・愛知教育大などです。どれも国公立大ですが、総合大学に比べればそこまで高い難易度は求められない傾向があります。 総合大学についてですが、早稲田などの私立大学にも教育学部がありますし、国公立であれば基本どの大学でも教育学部が設けられています。 傾向として、教育大は上記のような傾向に加えて、教員を目指す上ではかなり手厚いサポートが受けられます。大学教授も教育学のプロフェッショナルであり、学生の大半が教員を目指すであろうという前提の下、カリキュラムが組まれています。 対照的に、総合大学の教育学部であれば、（大学にもよりますが）一部の学生は一般企業や他の公務員に就職するという進路も数多く見られるのです。 授業のカリキュラムも、教員免許が取りやすいカリキュラムが組まれてはいますが、「企業における教育」という観点等、「教えること」全般を教育学部では学ぶことが出来るため、企業からの需要もあり、就職も可能なのです。 教育大学でもそのような進路は可能ですが、ほとんどの学生が教員になるため、自分1人で就活をするのはかなり大変です。 質問者さんが、既に教員になるという硬い意思をお持ちなのであれば、どちらの選択肢でも有効ですが、教育大学のほうが大学入学試験という観点においては少し簡単かもしれません。 また、通常の学部（文学部・経済学部・法学部・工学部・理学部等）でも、教員免許を取得し、教員になることは可能です。（指導教科の指定はあるので、各大学学部学科のシラバスを確認しましょう。） 高校生までの価値観と、アルバイトなどの経験をしたりいろいろな環境で育ってきた様々な地域出身の人と関わったりする大学生の価値観は、大きく変わってきます。 もしかしたら、教員になりたいという目標が変わる場合もありますし、塾講師などの経験をすることで、自分の適性もより理解出来ます。 その意味でも、私が質問者さんの状況でしたら、総合大学に進学し、再度教員になるかどうかを検討するかと思います。 他の学部の学生と交流するだけでも価値観は大きく変わるので、その意味でも、教育学部だけの大学だと、世界が狭い分価値観の享受は難しいかもしれません。（反対に、教育学の学問分野は総合大学よりも間違いなく深められます。） 以上、参考にしてください！

文学部教育学コースについてはあまり詳しくはわからないのですが、ご容赦ください。 シラバスなどを見たところ、学べる内容にそんなに大差はないように感じます。(若干教育学科の方が幅広く教育学を学べるかなとは思いますが) あと、教育学科は学校教育、文学部は社会とのつながりを重視している傾向が少しあるようです。 教員免許のことで言うなら、教育学科は中高の社会と地歴公民の免許だけでなく、頑張れば小学校と特別支援学校の免許などもとれます。文学部だと中高の社会と地歴公民のみだと思います。また、教育学科だと教職に必要な授業が一部必修に入っていることもあります。(ちなみに教育学科も文学部も卒業に教職が必修なわけではありませんので、教員免許を取得しなくても卒業できます) 自分の所属している教育学科寄りの回答となってしまい、すみません。webにシラバスも載っているので、それも参考にするといいかもしれません。早稲田はオープン科目といって、他学部の講義も聞けることになってますので、たとえどちらかの学部に入ってももう一方の学部の講義に入れます。(一部聴講できないものもありますが) どちらに入っても教育学を学べることは変わらないので、安心してください。

こんにちは🙌 現在一橋大学社会学部１年の者です！ 私も質問者様と同じように京都大学総合人間学部と一橋大学社会学部で悩んだことがありました。 私が大学を探す際一番決め手になったのは、何を学べるかでした。私は興味の幅が広く、政治、国際関係、社会、環境、人権、ジェンダー、思想、哲学、心理など、学部で言うと社会学や法学など人文学・社会科学の周辺科目を学びたいと考えていました。 何が学べるかという点で二校を比較すると、私にとっては一橋大学社会学部の方が魅力的でした。それぞれの学部のカリキュラムやその体系を調べてみると、あくまで私の意見ですが、京都大学総合人間学部にはやや独立的・閉鎖的な印象、一方で一橋大学社会学部には学部横断的・開放的な印象を持ちました。 京都大学総合人間学部は講座ごとに専門が別れています（私が受験時は学系という区分だったので内容が異なり私の認識が誤っている可能性があります）。これはある程度既に学びたいことが決まっている人にとっては専門を深められるため最適だと思います。一方、一橋大学社会学部は社会学科のみで細かい学科などはなく、私のような多分野に関心のある人にとって魅力があります。また、一橋大学は学部間の垣根が低いことが特色で、社会学部に属しながら法学部や商学部など他学部の授業を取れるため、一橋大学社会学部は社会学を超えた様々な学問を横断的に学べます。 私は一橋大学社会学部を選んで今現在所属していて勉強に満足しているので、一橋大学社会学部の良さの方が比較的多い内容になってしまいました。すみません笑 志望校選びの際どちらを優先すべきかというのは、質問者様が大学に何を求めているかによります。私は学ぶ内容を最優先にしていたので、その点で私の望みにより叶う一橋大学社会学部が適切と考えました。 他にも、通える距離（私の場合実家から通うか、一人暮らしか）、遊べる街がそばにあるか、知名度などいろいろな比較のポイントがあって、人によって何に重きを置くのかは異なります。 まず自分が大学に何を最も求めているのかを今一度考えて、それに基づいて二校を比べてみると、京都大学総合人間学部か一橋大学社会学部かの比重が変わるかもしれません。 2024年度の前期日程最終倍率についての補足ですが、 京都大学総合人間学部（文系）は定員62人で倍率3.7 一橋大学社会学部は定員205人で倍率3.2 なので最終倍率で見ると京都大学総合人間学部の方が人気ですが、大差はないと考えていいと思います。 周知の事実ですが、大学選びは大学生活4年間の人生を左右する重要な決断です。重く考えすぎる必要はありませんが、よく考えてください！まだ高校２年生ということなので焦らずじっくり考えるのが良いと思います😊 また何か質問などありましたら私でよければお答えします🙇‍♀️ 勉強応援しています📣

こんにちは！ 早稲田大学教育学部地理歴史専修のなかざわです。 教員志望の人が行くべき大学について回答します。 まず、教員志望といっても中学か高校か、そしてどんな教科を指導したいのかによって志望する大学、学部が変わってくると思います。 僕の話になってしまうのですが、僕は社会科の教員になりたかったので、第一志望は早稲田の教育地理歴史専修にしていました。ですが、社会科の教員免許は早稲田であれば、社会科学部、商学部でも取る事ができます。なので、教員になりたいからと言って、教育学部に固執する必要は全くありません。 まずは大学で取れる資格を調べ、自分が教えたい教科の免許が取れるかどうかを調べることが大切だと思います。 僕が受ける大学を決めたときも基本的には社会科の教員免許が取れる所で固めて受験しました。 名古屋大学教育学部志望という事で、レベルは違うかもしれませんが、同じ教育学部として、早稲田教育の話をしたいと思います。 早稲田教育は意外と教職課程を取る人が少ないです。教師になりたくて教育学部を志望した人はそんなにたくさんいません。これは僕も本当に意外でした。僕の通う、地理歴史専修は「地理を学びたくて来た」と言っている人もいます。これは早稲田の話で名古屋大学は違うかもしれませんが、ひとつの実態として聞いておいてください。 教員になりたいという夢があることは素晴らしい事です！自分の周りを見てみても、夢がはっきりしている人はそう多くはありません。自信を持ってください！夢というゴールが見えている人は強いと思います。 これからも勉強を頑張って、合格を掴み取ってくださいね！ なにか質問があればコメントにお願いします。

上智大合格おめでとうございます！ 早稲田も合格していることを願っています。 どちらも合格した上で、結論どちらに行くべきかというところですが、私が質問者様の立場なら早稲田に行くと思います。 私は早稲田の教育学部ですが、教員になるために必要な教職課程の授業(教員免許を取るために必要な授業)を受けていません。というのも、私自身教員志望ではなく、早稲田教育に入った理由も「教育学」というひとつの学問に興味を持ったからです。実際、私の周りでも教職課程を取っている人はいることにはいますが、選択制、つまり取るか取らないかは自由なため、教員になりたいと思って取っているのではなく「とりあえず」で取っている人が多いです。割合で言うと私の学科専攻内では1.2割程度だと思います。(個人的な意見・イメージですが、複合文化だともっと少ないと思います。) 私の学科で学んでいるのは、私が興味のあった「教育学」です。字面だけ見ればかなりアバウトな表現ですが、教育史や教育思想、教育社会学や教育法、比較教育など、さまざまな学問を教育の観点から学んでいます。教育というと、かなりおかたいというか、少し近寄りがたいイメージを持たれることもありますが、実際に勉強してみると様々な視点から教育について学ぶことができて、とても楽しいです。複合文化はあまり詳しくは知りませんが、学科内で選択できる科目は面白そうなものが多いイメージです。 もちろん、上智大で国際関係を学びたいという意志が強いなら、上智大を選ぶのも選択肢として間違いということは全くありません！ ですが、早稲田は定員に空きがあれば他学部、他学科の授業を受けることもできます。国際教養学部や社会科学部、文化構想学部などは比較的国際関係を学べる講義も充実してると思いますから、そうした選択肢があることも是非知っておいてください！ どちらにせよ、最終的に自分が1番納得できる選択ができるといいですね！

教育学専攻の中でさらに教育学専修、教育心理学専修、生涯教育学専修の3つにわかれています 教育学専修では教育学を様々な視点から学んでいます 教育心理学専修では心理学を学ぶのですが、統計など理系の講義も多い気がします また障害児教育のゼミもあります 生涯教育学専修では社会教育について学びます 社会教育とは生涯にわたって発達を促すような教育のことです 例えば図書館や博物館に関する講義があります 複合文化学科は教育学科とは別なので上記の3つとは少し異なっていますが、いわゆる第2外国語(ドイツ語、スペイン語など)やその国の文化について学びます 教育学部でも民間の企業に就職する人は多いです そもそも教員免許を取得する人が少ないです 教育心理学専修卒でJALのパイロットになった方も聞いたことがあるので、教育学部でも様々な進路が開かれています

一橋大学の学生でなくて申し訳ありません。法学部だからといって、全員が法曹を目指しているわけではありません。むろん、法曹を目指す優秀な人も沢山いますが、公務員を目指す人や一般企業に就職するつもりの人の方が圧倒的に多いです。なので、法科大学院に行って法曹界をめざすつもりがないからといって、それだけで、法学部に進んではいけないということはありません。一橋については、社会学部とは別に法学部がちゃんとあるんですから、社会学部の開校科目に法学の記載がないのは当然だと思います。法学を学びたいなら法学部に行くしかないと思います。もっとも、法学部てなくとも、大学一年（大学によっては二年）で学ぶ一般教養科目で、法律の先っぽに触れるくらいならできるかもしれませんが（そこらへん、一橋については詳しくないので知りません）。一橋の法学部でさえ、卒業生の進路で法科大学院に進んだ人の割合は15%くらいです（2019年卒業者・https://www.law.hit-u.ac.jp/faculty/course/）。なので、別に法曹になるつもりはなくても、法学を学びたいというなら、法学部を目指すのがいいのではないでしょうか（勉強は大変ですが）。 以下、参考までに。 ・一橋大学社会学部の履修ガイド（2020年度版） https://www.hit-u.ac.jp/admission/pdf/2020oc_soc_guide.pdf ・一橋大学法学部の開校科目一覧 https://www.law.hit-u.ac.jp/faculty/curriculum/course/

国公立大学ならどこでも先生になれるので大学はどこでも大丈夫だと思いますが、常に上の大学を目指してください。いい大学と呼ばれるところに行く一番の魅力というのはいい先生のいい授業が受けれることではありません。志が高くレベルの高い友人や先輩たちと一緒に勉強ができるという点です。それに先生という職業は学生という若い人たちと絡むうえにコミュニティが狭いので、世間に疎くなりがちです。したがっていろんな企業に就職する友人を作り、その友人たちから有益な話を聞けることが自身の人生にとっても有益であるとおもいます。それに世界史は現在起こっている問題の根幹を学ぶ科目でもあり、現在という時間でより良い選択をすることを可能にする知識を身につける科目である以上、世間に疎いのはよくありません。そういう点でも友人は大事だと思います。 なので教育大学系に行くのはお勧めしませんが、それ以外でレベルの高い大学を目指すことが良いと思います。 あとは学部選びですが、ここは重要です。世界史の先生になれる学部は決まっているので気をつけてください。なれるのは文学部、経済学部、法学部、教育学部等ですから、その中で選ぶようにしてください。世界史一本で行くなら文学部がおススメです。この学部以外では専門的に世界史を勉強することはできないと思って良いでしょう。逆に先生以外の選択肢を持っておきたいなら経済や法が良いでしょう。 最後になりますが、大学選びはよっぽど特殊な勉強(音楽や芸術)をしようとしない限り、上を目指すことが選択肢を広げることにつながりますからその点を意識しながら改めて考えてみてください。

１回一橋と大阪大学の過去問を解いてみたり、それぞれの大学のオープン模試の過去問を解いてみたりすることをオススメします。オープン模試の過去問は学校か塾かメルカリで手に入ります。さらに言えば、進研模試は偏差値の高い進学校は受けてないことが多々あります。進研模試の評価だけで決めるのは絶対にやめてください。河合塾の全統模試なら進学校も受けるので進研模試よりはマシですが。 今年受験生ということなのでオープン模試とか実戦模試とかの各大学別のやつを受けてください。これで判断した方がいいです。一橋の問題はかなり難しく、また大阪大学よりも2次の教科が多かった気がします。(ちゃんと調べた訳ではないのでご自身で確認してください)大阪大学は国数英の３教科ですが、経済学部なら共通8割、2次7割が必要になります。 模試の結果と過去問と科目の3つを総合的に考えて志望校の決定をすることを強くオススメします。 就職については詳しくないのでここでは書けません。