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1b:Tba5,なるほど、産業革命以前についてはほぼ未修ということなんですね…。世界史で2次まで戦うとなると正直急がないとまずいペースだと自分は思います。

私の高校では、1年次に、なぜか全生徒が中国史を一通りやって、世界史選択者は、2年次から古代から順に通史を進めるという、特殊なスタイルでしたけど、産業革命に入ったのは3年の頭だったと記憶しています。つまり、その前の時代までで、丸1年かかったってことです。世界史の授業は、高2は週3でした。

不安を煽るようですが、少なくとも私の高校の生徒よりはペースが遅れていると思いますね。

一旦先生と面談しておくのを強く勧めます。あ、学校の先生ですよ。塾の先生はそりゃ授業取れって言うに決まってるんで。

ちなみに論述の問題は先生がセレクトしてくれてました。私はほんとに、問題をもらって、解いて、解説を聞く、これしかやってないです。今思えば、良問が揃っていました。



いくらわいくらさんは、京大にこだわるのか、法学部にこだわるのか、あるいはその両方か、それとも両方ともこだわらないのか、どれなんですかね。

京大だけにこだわっているなら、学部ごとの配点次第で合否確率も変わってきます。

私は数学がダメで英語と世界史でカバーするスタイルだったので、配点的に文学部が圧倒的に有利でした。もちろん文学部（言語学）への興味も影響は大きいんですけど、もし文と法の配点が同じだったら、法学部に行ってたと思います（興味と将来性を考えて）。

あと、京大は、世界史にはあまりないんですけど、国数英には頻出分野があります。


何が言いたいかと言うと、「配点や頻出分野（あと自分の得意不得意）を考慮した上で、自分が最も合格に近づけるであろう勉強戦略を立てること」、これが、唯一、勉強の効率を上げてくれます。
効率の良い勉強とはこういうことだと私自身は考えています。

私なら、「英語はそこまで時間を割かなくても点取れるから勉強少なめ、数学は配点小さめだけど4割取れないと致命傷になりうるから頻出分野はしっかりやる、世界史は伸び代があるからやる、国語は配点思ったより大きいし実力ないからやる、」みたいな感じ。
自分の体感だと、共テ後は、英:数:世:国＝1:2:2:2くらいの時間の割り当てだった気がします。

京大法は数学の方が地歴より配点が大きいので、そこも意識して、"効率的な"勉強をしてください。

また何かありましたらどうぞ。



1c:Tc48,こんにちは。初めまして！

私も世界史で大学受験を経験しました。少しでも参考になれば幸いです。
世界史って膨大な量があって初めてだとどうすればいいか分からないですよね、、、😭
結論から申し上げますと、世界史において「流れ」はとても大事で正確な年号の暗記というより、横のつながりも含めた漠然とした年代感覚を養うことが重要だと私は思います。

私としては1周目はマニアックな用語まで網羅するというよりも、教科書の太字レベルの簡単な単語を赤シートなどを利用して暗記し、教科書を読み切るというのが大切かと思います。
教材に関しては高校でも使うような山川などの教科書がいいと思います。教科書を用いる利点は、出来事の因果関係を学ぶことができるという点です。また文章になっていることで、物語を読む感覚で歴史の流れを定着させやすいと思います。
例えば、ナポレオン1世はどうして大陸封鎖令を出したのかなど、近現代になると国家間の関係が緊密になり、ただ出来事を覚えるだけでなくその背景知識を学ぶことで、時系列を把握しやすくなります。
用語の確認だけで言えば東進の一問一答なども並行して使うといいかもしれません。(これも最初は星3つの簡単な単語だけで十分です。)

2周目、3周目は教科書で出てきた主要な単語の年号や横のつながりを意識してみましょう。
例えば、8世紀半ばについて、アッバース朝の建国が750年、タラス河畔の戦いが751年、トゥール=ポワティエ間の戦いが732年(さらに言えばピピンの寄進が756年)なので、この頃の世界の横のつながりが見えてきます。正確な年号の暗記は不要だと思いますが、出来事となんとなくの時代感覚は超大事です！
なので2、3周目は新たな単語を増やすというよりも出来事と時代を結びつけるという学習をすることをオススメします。
ここまで来ると、世界史の学習における幹がしっかりと完成し、共通テストレベルではかなり戦えるようになるはずです。

これ以降は少しづつ覚える単語を増やしていき、枝を広げていきましょう。この時の教材は、もちろん教科書でもいいですし、一問一答でもいいと思います。(マニアックな単語まで覚えたいという方は一問一答がオススメです。)
基礎的な出来事の時系列の整理ができていると新たな単語の習得もしやすいと思います。

以上長くなりましたがまとめると、単語を覚える時は時代も同時に見るようにするといいと思います。世界史は量が多くて暗記が難しい教科ですが、一度知識を固めると得点源になる科目です。
ゆっくりと焦らず頑張っていきましょう！1e:T116c,京大文学部所属のvenusと申します。よろしくお願いします！

まず、世界史学習の基本は暗記です。特に一橋志望でいらっしゃる質問者さんは、2次試験まで世界史を使う可能性が高いと思うので、漢字で書けるようにまでしておかないといけません。

しかし、ただ教科書に出てくる重要単語を暗記したところで点数が取れるようになるわけではありません。

大切になるのが、"因果関係"の意識です。

世界史は（たぶん日本史も）、「ある出来事が別の出来事を起こし、その出来事が今度は原因となってさらに出来事が生じる」、ということの繰り返しです。
よって、ただ出来事をバラバラに覚えるだけでは、歴史を「理解した」ことにはなりません。
重要なのは理解することです。
例えば、前漢の武帝について、ただ断片的な知識を覚えるのではなくて、「匈奴の圧迫を受けた→外政（衛青・霍去病、張騫、etc.）→戦費がかさむ→財政難→塩・鉄・酒の専売、五銖銭、均輸・平準などの政策…」という具合に、それぞれの情報を因果関係で結びつける、という形です。

こういう勉強の仕方が、（もちろん共テにも大事な勉強の意識だが）後々論述で生きてきます。

というのが私の思う世界史勉強の鉄則ですが、これに加えて、一つ勉強する上で意識してみると役立つことをお教えします。

それは、世紀（大まかな年代）を意識することです。

例えば、13世紀とはどんな世紀でしょう。私なら、「モンゴルの世紀」と答えます。それくらいモンゴルが世界の中で絶対的な存在でした。
逆に、例えばイギリス市民革命というワードを聞いたら、「17世紀のことだ」というくらいは想起できると良いでしょう。

このように、世紀に関して大まかなイメージを持っておくのは結構役立ちます。共テでは、「この出来事と同時期の出来事を選べ」系問題がめっちゃ出ます。大抵の場合、誤答選択肢は全て1世紀以上ズレています。ので、ほとんどの場合、世紀感覚があればこの手の問題は秒殺です。2次試験でも、単答であれば世紀から答えを絞ることができますし、論述では論じるべき時期が問題文に書かれることがほとんどなので、世紀感覚は必須になります。


ここまで、世界史の勉強法について述べました。

では、参考書・問題集等の話をするのですが、世界史学習者のバイブルは教科書です。特に、2次で論述をする場合、教科書を暗記するレベルで読み込んでください。そのうち、内容はもちろんのこと、洗練された文体も自然と身についてきて、論述が美しくなります。
また、資料集（図説）も大事です。共テでは資料問題は多いですし、具体的に画が頭に描けると、知識が強くなります。

問題集は、私は学校指定のものを解いて定期テストに備える、基本これプラス過去問と一問一答だけで共テ9割、京大世界史8割取れてました。

アウトプットは非常に大事なので、学校のワークではアウトプットが足りないと感じる場合は、何か一つ問題集を持っていても良いと思いますが、オーバーワークには注意です。世界史を極めただけで受かれる試験はほぼないですから。

一問一答は、私はZ会のものを使っていました。問われ方までセットで学べるのがおすすめポイントです。京大は一問一答がそんな難しくないので難単語セクションはほぼスルー。
山川や東進でも全く問題はないと思います。
情報のカバー率は東進＞Z会≧山川、という印象です。東進は問題に出てるのを見たことがないような単語もカバーしてるので全部完璧にしようとするとムダが多い気もします…。

以上、世界史について私が教えられそうなことのほぼ全てを書いてきました。
質問者さんの健闘を祈っています！1f:Td87,
"作りましょう"

 自分は受験本番一年前くらいから世界史の勉強を始めて受験本番までには全統模試で1位、早稲田の過去問でも9割は堅くとれていたほど世界史が得意科目だったのでこれからのアドバイスを是非参考にして頂きたいです。

 まず、質問者さんは現在高校二年生ということで受験本番まであと一年間あります。時間的にも余裕があるとおもうので今のうちに授業を受けてまとめノートをしっかりつくっておいたほうがいいと思います。
 
その理由は、
・ノートを作成する過程で自分が教わったことが理解出来ているのか確認できるアウトプット材料になる
・一度文字に起こすことで暗記科目特有の「眺めて理解したつもり勉強法」を脱することができる
・試験前に復習として使える
です。
そして作成するにあたって意識してほしいところは、
・まとめノートで書く内容はセンターレベルで十分
・間違った名前を覚えてしまうことのないよう語句のミスはないようにする
・「縦の歴史」と「横の歴史」の両方を理解できるようにつくる
です。

 意識してほしいなかで1番重要なのが、縦と横の歴史を理解することです。
 縦の歴史とは、例えば「ローマ帝国の誕生から消滅まで」などといったある特定の国または地域の時系列的な歴史のことです。
 そして横の歴史とは、例えば「カノッサの屈辱がときた当初、中国の王朝と皇帝な何であったか」などのある一地点での世界全体の把握をする歴史のことです。

 多くの受験生は横の歴史の理解がとても苦手です。何故ならみんな年号だけを必死に覚えようとして挫折してしまうからです。 大学の試験では実は年号をそのまま問うことはあまりありません。しかし横の歴史が把握出来てるか問うことはたくさんあります。ならどうやって横の歴史に関する勉強をすればいいのかというと、先ほどいったまとめノートをつくり、「因果関係」で横の歴史を理解することです。
 因果関係で理解するということは、例えば「ナポレオン三世は当時中国とアロー戦争をした皇帝だから中国のそのときの王朝は清だ」というように国と国とを結びつける出来事を繋げていくことによって横の歴史を理解することです。
 実際の入試で横の歴史を理解出来てるか問う問題も、実はこの因果関係が理解出来てるかを出題者が狙っている可能性が非常に高いです。
 なので質問者さんは今のうちにまとめノートをつくり、受験本番に世界史が得意科目になるくらいの意気込みでこの下地づくりに励んでほしいです。
 ノートにまとめる内容は細かい内容を書き過ぎると理解しづらく、試験前日などに振り返るのも大変になるのでセンターレベルで十分だと思います。細い内容はセンターの過去問が9割とれるようになってから手をつけて、その都度横の歴史を頭で整理してもらえればなと思います。

頑張ってください！20:Td4a,こんにちは！

#質問について
もちろん流れも把握するだけでなく暗記もするべきです。そもそも暗記してからこそ流れが把握できるのです。
#暗記方法について
暗記の力を養うために手を動かして声に出しながら紙に書いて覚えてください。自分の記憶力に自信がある場合はひたすら口にだして覚えるのも効果的です。暗記の大変なもの（例えば「どのハンがどの国か」など）については私は紙に書き出して持ち歩いて隙間時間に見られるようにし何度も口にだし頭というよりも体に覚えさせていました。年号などは単語帳に書いて覚えるのもありです。
#流れについて
世界史の流れには大きく二つに分けて横の流れと縦の流れがあります。横の流れは同じ年代・世紀の世界情勢で縦の流れはある特定地域の歴史の流れです。多くの受験生は通史の暗記を通じて縦の流れには問題がないのですが横の流れには苦手意識を抱えています。最近は横の流れを聞かれることが多いのでしっかりと横の流れを把握せねばなりません。
#世界史の勉強法
まず通史1周目ではひたすら暗記します。この時はそこまで流れを気にしなくてもよいですがおおよその世紀や有名な年号（例えば「東ローマ帝国滅亡は1453年」など）はしっかりと覚えてください。（古代については世紀だけでいいです。）これが後々横の流れを把握するのに役立ちます。次に通史2周目には横の流れを意識して同じ年代・世紀の出来事に注目しながら暗記します。通史1周目で覚えたはずなのに忘れていることがたくさん出てきてやるせない気持ちになると思いますが全ての世界史受験生が通る道なので気にしないでください😌むしろ1周目に一度覚えているので2周目以降は定着が早くなると考えてモチベーションを保って欲しいです。横の流れを意識するために私は齋藤　整著作の「ヨコから見る世界史」を用いていました。国と国、民族と民族の交流にも注目してください。山川の一問一答などで忘れている部分を定期的に潰すことも大事です。また、戦いや都市・国の位置などの地理の知識や記述の対策も必要です。これらの対策として鉄緑会の確認シリーズ（高3）がおすすめです。（メルカリにあります。）地理や記述の頻出テーマが載っていて東大志望でなくてもおすすめで、実際私の友達が私立を受けた時に役に立ったと言っていました。
また、時事問題にも目を向けてください。世界史といえども現在の情勢と繋がっているのですからホットな時事問題を問題の導入に持ってきて関連する歴史を聞くことがあります。実際今年も慶應など中東問題に関連することがきかれた大学があったようです。
世界史は新たな視点を与えてくれる面白い学問です。人生が変わるかもしれません。ぜひ楽しんで勉強して頂きたいです。合格をお祈りしています💗21:Tf47,「1,どれくらい地域同士の繋がりを大事にするべきか」「2,どのように勉強していくか」という質問に答えていきます。私個人の意見も含まれるので参考までに

１つ目については、地域同士の繋がりはとても重要ですし、そこはシビアにやった方がいいです。特に慶應や早稲田レベルの大学は年号問題や正誤問題で時代や地域関係なくごちゃ混ぜにして出してくる事も珍しくないです。そのため、「最終的には」年号まで一致させた方がいいです。ただ、いきなり年号も流れも全てやると破綻するので年号は後回しでも大丈夫です。最初は質問者様の言うとおり、厳密じゃなくてピンポイントに繋げていき、その後に年号までを厳密に繋げられるといい感じです！年号まで完璧にすれば早稲田で9割とかも夢じゃないですから英語や国語に余裕あるなら直前期に詰めて下さい。ただ年号をリンクさせることは何度も言いますが余裕がある場合に限るのでまずは出てくる用語同士を確実に繋げて年号は軽く見る程度で大丈夫です(用語同士を繋げるコツは後述します)

２つ目について、勉強法に関する質問ですが、質問者様のように縦から勉強していき最後に横に繋げていくやり方は悪くないと思います。というのも、世界史はフランスとイギリスのように被りが多くある地域が沢山あります。そうすると、イギリスをある程度勉強した後にフランスの範囲に入ったとしても「ここイギリスの勉強したときに見たじゃん！」みたいな現象も多くあります。そして、ここが重要な点なのですが、そうなった時にもう一回イギリスの範囲を見直してください。一回やってある程度は頭に入っているはずなので、時間をかけずに大雑把に確認するだけでいいです。これをやる事でイギリスの範囲の復習にもなりますし、自然とそれぞれの範囲の用語が繋がり、横にも繋がると思います。

そして追加で世界史のコツについて話していきます。まずは、ナビゲーターや教科書のようなインプット系教材の後に問題集を使いアウトプットを絶対やってください。参考までに私はナビゲーターの後に基礎的な問題集1冊(私はオンリーワンを使いました)応用レベルの問題集1冊(”実力をつける100題)を使いアウトプットを行いました。ここでまたポイントですが、問題集をやっている中で間違った問題があれば、その問題に関連する範囲や用語を自分が使っているインプット教材でもう一度見直してください。最後にある程度勉強が進むと、過去問に入ると思います。ここでもまたしつこいですがポイントです。間違えたら間違えた範囲をインプット系教材で復習して下さい(まだやってない範囲ならやらなくていいです)。そして、過去問をやると苦手な範囲がある程度絞れてきます。受験直前までにそういう苦手な範囲は何度も何度もインプットアウトプットを繰り返して下さい。私自身は「東南アジア」と「社会主義政党」が苦手だったので早慶上智明治などの過去問を漁り該当範囲が入ってる学部年度の問題を全て解きました。ここまでやれば早稲田や慶應レベルの大学にも充分対応できると思います！

ここまで読んでくれてありがとうございます参考になれば幸いです。また何かあればいつでも質問してください2:["$","main",null,{"className":"px-4 pt-4 pb-4","children":["$","div",null,{"className":"max-w-3xl mx-auto w-full","children":[["$","div",null,{"className":"mb-8","children":["$","$L7",null,{"href":"https://unilink-app.onelink.me/isbO/h6xeh63x?advice=4iGcKysonQynueZ90f5U","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/web_to_app_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink WebToAppバナー画像","className":"mb-4 rounded"}]}]}],["$","h1",null,{"className":"text-xl font-semibold mb-2","children":"横の繋がりで覚えたいけどどう勉強すればいいかわからない"}],["$","div",null,{"className":"flex justify-between mb-4","children":[["$","div",null,{"className":"text-left text-xs text-caption","children":["クリップ(",7,") コメント(",11,")"]}],["$","div",null,{"className":"text-right text-xs text-caption","children":"9/22 8:23"}]]}],["$","div",null,{"className":"coach-mark 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mb-4","children":[["$","div","advice-part-0",{"children":[null,"京大文学部所属のvenusと申します。よろしくお願いします！\n\n早速回答していきます。\n\n①重要年号は暗記\nただ、暗記しようしようと思う必要はなく、教科書や問題集を何回も読み続けることで、自然と覚えるものです。ここでいう重要年号というのは、重大な歴史事象があった年、という意味のみならず、複数の事象が起きた年、とも捉えるべきです。\n例えば、751年には、タラス河畔の戦いとカロリング朝成立、という2つのイベントがあり、751を抑えるだけで、唐・アッバース朝・フランク王国という3つの国の状況を抑えることができ、何ならこれはこの当時で言えばほぼ世界の大半網羅くらいのレベルです。\n1453年にはビザンツ滅亡、及び百年戦争終結が起こり、これも重要年号と言えます。\n\n②複数の国や地域が関わる事象を抑える\n具体的には、戦争や条約は、意識的に、年代まで詳しく覚えましょう。\n上記の例で言えば、タラス河畔はどこ対どこなのか。どの国の誰がビザンツを滅ぼしたのか。それが何を引き起こしたのか。などです。\nいわゆる横の繋がりの、つなぎ目の部分は、繋いだ両側を示す部分なので、押さえておくことで横にどんどん繋がっていきます。\n\n③世紀の感覚を大切にする\n重要でない年号は覚える必要はないのですが（基本問われないので）、人物や歴史事象が何世紀の前半または後半のものなのか、くらいまでは感覚として押さえておくべきです。\nその上で、各世紀に自分流のタイトルをつけてみるのも面白いです。例えば、「13世紀、モンゴルの時代」「19世紀、イギリスの自由主義から帝国主義へ」みたいな感じ。世紀の大枠が分かっていれば、各事象をその大枠に沿って理解できます。\n世紀ごとに白地図に国を書き込んでみたりしても良いかもしれません。\n\nこの③を意識した上で、①・②で核となるターニングポイントの情報の精度を上げるというイメージです。\n\nこれらを実践し、普段から他の地域の様子を考えることを習慣づければ、特別な参考書はなくても、「横の繋がり」の感覚は身についていくと思います。\n\n共テでも、「同時代」系問題は頻出ですし、論述でも「横の繋がり」の感覚は大きな武器になります。\n質問者さんの健闘を祈っています！"]}]]}],["$","div",null,{"className":"mb-4","children":["$","$L16",null,{"adviserImageUrl":null,"adviserName":"venus","adviserDepartment":"京都大学文学部","adviceId":"4iGcKysonQynueZ90f5U","numberOfFan":52,"clipsAvg":3.6226415094339623,"adviceRateAvg":5,"profile":"質問してくださった内容のみならず、関連する多くの有益な情報を凝縮した回答を目指しています。\nもしよろしければクリップ📎やファン登録をお願いします🙇\n受験校は京大のみ。合格最低点+50点で現役合格。11月京大オープン冊子掲載。\n地方の公立高校から塾なしで合格した経験をもとに皆さんの力になりたいと思っています！"}]}],["$","div",null,{"children":["$","$L7",null,{"href":"https://ck.jp.ap.valuecommerce.com/servlet/referral?sid=3364577&pid=884970531&vc_url=http%3A%2F%2Fshingakunet.com%2F%3Fvos%3Dnrmnvccp0000100","rel":"nofollow","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/document_request_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink 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done（ヴェルダン）条約\nこれです。\n\n次に予習についてですね。実は、私の現役時代には「歴史総合」という科目がありませんでした。そのため、どの程度世界史要素が含まれているかがいまいちイメージできません。また、他の学校より進度が遅いというのも、どれくらい遅いのかによってアドバイスが変わりそうです。\nもし、12月の初めまでに世界史の通史が終わらないということであれば、さすがに予習した方がいいです。ただ、他教科とのバランスや既習範囲の定着度との相談になってきますが。\n11月中に通史を終えられるのであれば、むしろ、新たな内容の学習と並行して、復習をやっていく方が大事ですかね。\nどのような形の予習を想定してらっしゃるかは分からないのですが、理解できないことが絶対出てくるので、それは授業で確実に解消してください。\n\n最後に一問一答ですが、これは一冊あると良いです。\n私が先生に勧められ、個人的にもおすすめしてるのはZ会の一問一答ですが、山川でも全く問題ないと思います。\nその他の参考書については、学校のワークとかで十分だと思います。共テ後に志望校及び似た形式の他大の過去問をたくさんやると良いでしょう。\n\nプラス、横の繋がりという観点では微妙かもしれないですが、定期テストの復習は、ピンポイントでの復習・補強をするのにとても適しているので、そちらもよかったら。\n\n長文失礼しました。他にも質問あれば遠慮なくどうぞ。"}]]}]]}],["$","div",null,{"className":"flex 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whitespace-pre-wrap","children":"返信遅れて申し訳ないです\n\n高3の12月の解釈でOKです。\n\nワークないんですね、定期テスト勉強とか大変そうです…。覚える上でアウトプットは結構重要なので、何かしら問題集に取り組んでみるのはありかもしれません。\n\n復習は教科書を読み込むので問題ないと思うんですけど、共テ演習を始める前、なので12月入るくらいには一周する感じが理想です。現代史の授業を受けている頃に、19世紀までの復習も一通りやってるイメージです。\n\n私の場合、京大一本で行くスタイルだった以上、論述は避けて通れなかったので、高3の春に論述添削を始めました（高校の先生に依頼）。それを週に1題くらい、秋からは週2〜3題くらい取り組んだので、共テ演習を始める頃には通史の重要部分は一通り「ギリ論述できるレベル」には仕上げていました。\n\n論述添削は、復習にうってつけだと思います。信頼できる先生が高校にいらっしゃったら、高3の春頃に依頼してみてください。\n\n他にも質問あればどうぞ"}]]}]]}],["$","div",null,{"className":"flex py-4","children":[["$","div",null,{"className":"mr-2","children":["$","$L19",null,{"avatarUrl":"https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/unilink-48e75.appspot.com/o/images%2Fs_hh9znhgl84QinfrtGMICSkgY0in1.jpg?alt=media&token=e273815d-9823-4ecb-9d80-ba2f6738cc0c","contributorName":"いくらわいくら","adviceId":"4iGcKysonQynueZ90f5U"}]}],["$","div",null,{"className":"flex-1","children":[["$","div",null,{"className":"flex 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whitespace-pre-wrap","children":"添削の問題の出題大学は大体以下の通りでした。\n京都、東京、一橋、大阪、名古屋、北海道、筑波、東大冠模試過去問\n\n春から秋までは、配布された問題（上記大学のいずれか）を家で解いて、先生に提出、後日添削されたものを受け取って解説を受け、また次の問題をもらう、このサイクルでした（スパンは週1〜3）（先生は2人いました。）。\n共テ後は、1日2時間連続で世界史の授業があったんですけど、1時間目の授業内で問題（上記大学のいずれか）をもらって解答まで行い、提出。2時間目の授業では、前の時間の問題の解説と、前日に取り組んだ問題の返却・フィードバック。\nそれと、授業時間以外で自主的に取り組んだ受験校の過去問も個別で解説してもらうって感じでした。\n長々として分かりにくいですね。とりあえず上記大学の問題やってました。\n\n私の学校の世界史担当が、過保護なくらいフォローしてくれたので、共テ後は、京大とその他の大学の問題を合わせると、1日1題以上のペースで添削してくれてました。\n\nここまでしてくれる教員は中々いないと思うのですが、添削はどうにかして場数を踏んでください。\n\n東進の件については、質問者さん自身の高校で通史を扱ってもらえていないのであれば、他の科目を邪魔しない程度に受けてもらう分には問題ないと思うのですが、やっぱりお金はかかりますよね。\n私はプロによる映像授業を受けたことはほとんどなくて（プレテストで河合と駿台の講師による解説を一度ずつ見た。分かりやすくはあった。）、高校の教員が優れていたのもあると思うんですけど、学校と何が違うのかなとは思います。質問しづらいのが圧倒的に弱点です。\nでも、先取りできるというのは、利用価値の一つと言えます。\n\n質問者さんの学校で、「世界史」単体として、通史を学ぶスケジュールはどういうものなんですか？今通史をしていないとすると結構不安は感じます。\n\n事情を説明すれば、教員も何かしら手を打ってくれるだろうとは思うんですけどね…。生徒に落ちてほしい教員は普通いないんで。\n\n私の世界史担当（実は担任でもあった）は、「教員を利用しろ」ってよく言ってました。聖人かと思いましたけど笑、質問者さんも一回そのくらいの気持ちで話してみてください。\n\n言いたいことあればまだまだどうぞ。\n\n"}]]}]]}],["$","div",null,{"className":"flex py-4","children":[["$","div",null,{"className":"mr-2","children":["$","$L19",null,{"avatarUrl":"https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/unilink-48e75.appspot.com/o/images%2Fs_hh9znhgl84QinfrtGMICSkgY0in1.jpg?alt=media&token=e273815d-9823-4ecb-9d80-ba2f6738cc0c","contributorName":"いくらわいくら","adviceId":"4iGcKysonQynueZ90f5U"}]}],["$","div",null,{"className":"flex-1","children":[["$","div",null,{"className":"flex justify-between","children":[["$","div",null,{"className":"mb-2","children":["$","$L1a",null,{"contributorName":"いくらわいくら","adviceId":"4iGcKysonQynueZ90f5U"}]}],["$","div",null,{"className":"text-xs text-caption","children":"9/24 0:14"}]]}],["$","div",null,{"className":"text-xs whitespace-pre-wrap","children":"回答ありがとうございます…！\n\n現在習っている学校の歴史総合という教科は、日本史と世界史の複合のような教科で、4月に日本史は中国史（アヘン戦争から）と日本の開国らへんから授業が始まり、今はまだ日清戦争までしか進んでいません😭世界史でも、産業革命から第一次世界大戦のところまでしか進んでいません。\n古代などは全く触れていない状態です。\nこの後は第二次世界大戦〜現代まで学ぶようですが、古代を学ばず現代まで来てしまう今後の歴史の学習はどうなるのだろう、三年で古代学ぶ時に時代混ざらないかな…なんていう不安があります。\n\n記述問題はさまざまな過去問から持ってきていたのですね-_-b参考にさせていただきます。\n\n最近は歴史の事ばかりに気を取られているのですが、数学力に1番の不安を持っています😭\n多めに数学をする時間も取りたいので効率の良い勉強法無いかなぁなんて思ってます。"}]]}]]}],["$","div",null,{"className":"flex py-4","children":[["$","div",null,{"className":"mr-2","children":["$","$L19",null,{"avatarUrl":null,"contributorName":"venus","adviceId":"4iGcKysonQynueZ90f5U"}]}],["$","div",null,{"className":"flex-1","children":[["$","div",null,{"className":"flex justify-between","children":[["$","div",null,{"className":"mb-2","children":["$","$L1a",null,{"contributorName":"venus","adviceId":"4iGcKysonQynueZ90f5U"}]}],["$","div",null,{"className":"text-xs text-caption","children":"9/24 16:35"}]]}],["$","div",null,{"className":"text-xs whitespace-pre-wrap","children":"$1b"}]]}]]}],["$","div",null,{"className":"flex py-4","children":[["$","div",null,{"className":"mr-2","children":["$","$L19",null,{"avatarUrl":"https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/unilink-48e75.appspot.com/o/images%2Fs_hh9znhgl84QinfrtGMICSkgY0in1.jpg?alt=media&token=e273815d-9823-4ecb-9d80-ba2f6738cc0c","contributorName":"いくらわいくら","adviceId":"4iGcKysonQynueZ90f5U"}]}],["$","div",null,{"className":"flex-1","children":[["$","div",null,{"className":"flex justify-between","children":[["$","div",null,{"className":"mb-2","children":["$","$L1a",null,{"contributorName":"いくらわいくら","adviceId":"4iGcKysonQynueZ90f5U"}]}],["$","div",null,{"className":"text-xs text-caption","children":"9/24 20:18"}]]}],["$","div",null,{"className":"text-xs whitespace-pre-wrap","children":"回答ありがとうございます\n\n私は法学部=京大で考えています。\n大学選びで「絶対ここ！」と確信を持っているわけでもなく、将来の職業も「絶対これになる！」と決まっている訳でもないです。\n法学はなんの仕事をするにせよ使えるだろうなぁなんて薄っぺらい理由で選んでいます。\n京大は京都大学の卒業式を見て、面白い人達が集まってそうだなぁというキャンパスライフへの憧れと大学のネームバリュー、自分がどれだけ頑張れるのかを知りたくて模試の目標校を自然と京大にしていた所があります。\n\n周りの友達はやりたい事も行きたい大学も決まり始めていて自分はこんなほわわんとした目標でいいのかなと漠然とした解決の方法の見当もつかない不安があります。\n\n各学部の配点については法学部しかこれまで調べていなかったので全く知りませんでした…。\n情報の配点が思ったより高くて驚いてます…\n\n東進の共通テスト本番レベル模試というものしか模試を受けることが出来ていないのですが、国数英のみ受験して大体3科目とも7割で時々英語と国語が上振れる（英語は長文、国語は古典が良い時）感じです。全く実力が足りていないのは自覚しています。なんとか上げたいのですが半年程停滞していて最近少し苦しいです。\n\n自分語り失礼しました、何か今の状況に関してアドバイスを頂けるとありがたいです。"}]]}]]}],["$","div",null,{"className":"flex py-4","children":[["$","div",null,{"className":"mr-2","children":["$","$L19",null,{"avatarUrl":null,"contributorName":"venus","adviceId":"4iGcKysonQynueZ90f5U"}]}],["$","div",null,{"className":"flex-1","children":[["$","div",null,{"className":"flex 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font-semibold","children":"よく一緒に読まれている人気の回答"}],["$","div",null,{"className":"mb-8","children":["$","div",null,{"className":"divide-y","children":[["$","div",null,{"children":["$","$L7",null,{"href":"/advice/4VHAPDIEIw0s7ZmkpToB","children":["$","div",null,{"className":"flex items-center py-4","children":[["$","div",null,{"className":"flex-1","children":[["$","div",null,{"className":"mb-1","children":"流れをおさえるとは？"}],["$","div",null,{"className":"text-xs text-caption line-clamp-2 mb-1","children":"$1c"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary mr-1","children":["$undefined",[["$","path","0",{"fill":"none","d":"M0 0h24v24H0V0z","children":[]}],["$","path","1",{"d":"M12 6c1.1 0 2 .9 2 2s-.9 2-2 2-2-.9-2-2 .9-2 2-2m0 10c2.7 0 5.8 1.29 6 2H6c.23-.72 3.31-2 6-2m0-12C9.79 4 8 5.79 8 8s1.79 4 4 4 4-1.79 4-4-1.79-4-4-4zm0 10c-2.67 0-8 1.34-8 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mb-1","children":"こんにちは！勉強お疲れ様です！\nまず、結論から申し上げると概ねその勉強の仕方で合っていると思います。そして、「どれくらい地域同士のつながりを大事にすべきか」についてなんですが、そこまで厳密でなくても良いと思います。ただ、私の経験上、近現代(第二次世界大戦～くらい)は上記のような厳密さが求められる問題が多い印象があるので、その範囲に関してはより重点的に勉強すると良いかと思います。\n\n次に質問者様の勉強法についてなんですが、\n①縦の流れをしっかり抑える\nこの時のポイントとして、1周目は年号は気にせず\n起きた事柄を1つずつ追っていくだけで良いです。\nそして1日進める範囲を決めて、翌日必ず前回やったところと同じ範囲を復習してください。世界史は結局のところ暗記なので、何度も流れと語句をインプットして無理やりでも頭に叩きつけましょう。また、世界史は1周するのがすごく重いので、最後になるにつれて最初の範囲を忘れてしまうのはごく普通のことなので落胆する必要はないです。世界史全体を何周もやるというより古代ローマ時代・ヘレニズム時代等、区切ってその部分を何周もするという方が流れも暗記しやすいと思います。\n②ポイントで横のつなかりを抑える\n時系列は大体追えて来たなと思ったら①と同時並行でやっても良いです。この時年号がかなり重要になってきます。例えば、1517年セリム1世がマムルーク朝を滅ぼした。のと、同じ年にルターの九十五箇条の論題を出版しています。このように全く違う地域を年号で繋げられるので、問題を解く時にかなり楽になってきます。ただ、同じ時期の横のつながりを何個も覚えるより、様々な時期の横のつながりを持っておくと引き出しが増えるのでとても便利になります。つまり、それらが1個でもあるとそこから縦のつながりで近しい出来事までも抑えられるので、同じ時期の横のつながりを何個も覚えなくて良いということです。\n\nそして最後に、早稲田だからといって難しい用語に走る必要は全くないです。基本事項をしっかり覚えるだけで世界史7～8割(あわよくば9割なんかも狙えます！)は堅いので、教科書レベルを何度もインプットしてください。質問者様の合格を願っています！何か質問があれば何なりと仰ってください！"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"世界史(社会科)は自学自習でも点数が取れる科目なので、焦らず地道に勉強していきましょう。逆に授業でやった範囲だからといって、手を抜いていると全く点が取れないということもあるので注意です。\n\n具体的には①単語暗記　②流れの理解、この２つをしっかりやれば大丈夫だと思います。私立文系の社会は重箱の隅をつつくような細かい用語を聞いてくることがあるので、一問一答や、単語の暗記にのみ集中してしまうことがあると思います。しかし、歴史というものは本来流れで理解するものなので、用語、人名を暗記しながら、それが世界史の流れの中でどのような位置付けなのか、関連する事項はどんなことなのか、そうした関係性を重視しながら暗記していくと、点での暗記が、線に、そして網になっていき、記憶も理解も強固なものとなります。\n例えばフランス革命のあたりであれば、まずは時代の流れを把握していきます。何世紀の出来事？きっかけは？経過は？その後の影響は？そして大まかに流れを掴み、歴史的な意義を理解できれば、あとはその範囲の重要語句、重要人物をまとめて(必要であれば単語帳やノートに書くと良い)暗記すれば、その時代は完璧だと思います。ここで一つアドバイスですが、世界史は日本史と違って、流れが複数あるので、縦の流れだけではなく、横の流れも把握するとより世界史強者になれると思います。日本史は、日本の歴史が流れるだけですが、世界史はフランス史が展開される同時代にもイギリス史、中国史、イスラム史が展開されています。なので、イギリスでこれが起こった時、中国の王朝は？イスラーム世界はどうなってる？そうした横の理解もしていくといいでしょう。\n最後に範囲に関してですが、最初と最後はあまり出ません。学校ごとの傾向もあると思うので、過去問を自分で解いて把握するのをお勧めしますが、基本的に世界史のメインストリームは古代ギリシャ・ローマ〜第一次世界大戦までです。とても広いですが、よく聞かれる問題とかもあるので、参考までに。英語や古典の勉強の息抜き程度に、毎日こつこつ地道に頑張ってください。"}],["$","div",null,{"className":"flex 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