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1b:T1b41,私の個人的な感想も混じっているので、
究極的には質問者さんによりますが、参考までに。

少し長くなると思うので簡単に回答だけまとめます。

①その先生のおっしゃるとおりだと思います。すごく良い読み方です。
②いちいち日本語訳を考えるなということだと思います。
③この辺よくわからん、ってなったら前後の文脈から推測します。
④河合塾の先生のおっしゃる通りに、ラフに読む→詳しく読むを心がけると良いです。


【①英文の読み方について】

これは英語に限らず、現代文や古文漢文などあらゆる長文に共通して使えるテクニックです。
タイトルがあるものはタイトルも読むと良いでしょう。
その他脚注や出典など、メタ情報を使うと効率よく理解できます。

例えば「Fiji's sinking islands」のようなタイトル文章があれば、
地球温暖化で海面が上昇して…的な話だとわかります。
ここからは読書量などが関係するのですが、
テーマが判れば
「今こんな状況です→原因は〇〇です→解決するには〇〇をしないといけません」
のような簡単な流れが想像できると思います。

また、出典や脚注に知っている単語があれば
話の流れや内容を推測することができるでしょう。

その後は各段落の最初をskim readします。
ここでの目的は、文章全体の流れを理解することです。
第1段落の内容は導入、第3段落で問題の説明に入って、第6段落で解決策に入る
のように、タイトルや脚注から推測した内容も参考にしながら
どこにどのような内容が書かれているか(書かれていそうか)を把握します。

話の流れを理解することで、実際に問題を解くときにどこを読めば良いのかがすぐに分かります。
「原因はなにか」と問われているのだったら原因が書かれたここらへんを読めば良いな、というようにです。

時間に余裕があるのなら、このあと全文を読んでも良いのですが、
時間に追われているようでしたら私はこのまま問題に進んでしまっても良いと思います。
基本的に問題の順番は文章に出てくる順番と同じなので、
順番通りに問題を解いていれば必要な情報は前の問題を解いているときに目にすることがおおいからです。

いずれにせよ、
・タイトルや脚注からメタ情報を確保して、できることなら自分の知識と結びつける
・段落の最初を読んでその段落の内容を把握する
・どこらへんに何が書かれているのか、文章の流れを把握する
ということを心がけることで、文章を理解するスピードが上がるのではないでしょうか。


【②英語を英語のまま理解する】

どのような意味で放たれた言葉なのかわかりませんが、
私としては「わざわざ日本語に訳さずともイメージが取れる」ということだと思います。

例えば「Apple」という単語を見て何を思い浮かべますか？
おそらく🍎のイメージが浮かんだことと思います。
日本語で「りんごだなぁ」と考えるより、🍎そのものが先に浮かんできたのではないでしょうか。
(私の場合はそうなのですが、他の方はわかりません。🍎が浮かんでこなかったらすみません。)

では「psychology」はどうでしょうか。
これは一度「心理学」と日本語に訳してから考えるかと思います。

よく見知った単語はパッとイメージが浮かぶと思いますが、
なかなか慣れていない単語はイメージが浮かびにくいと思います。
多くの英語に触れ「よく見知った単語」を増やしていくことで、
日本語を経由しなくても英単語を見るだけでその意味をイメージできれば完璧です。

日本語の単語は「翻訳」という行為を経ることなく意味を理解できますよね。
これはその言葉のイメージが私たちの中に確立されているからです。
同じような現象を英語でもやろうぜ、ということなのだと思います。
相当な慣れが必要ですので、とにかく時間がかかると思います。
(私も難しい単語は日本語に訳してしまいます。)


【③わからん部分が出てきたとき】

わからないのが英単語なのか、そもそもの内容なのかによりますが、
・単語がわからないなら推測
・内容がわからないなら前後を見る
です。(基本的には)

単語がわからなければ、似ている単語を探します。
また、prefix(単語の先頭につく言葉)やsuffix(単語のおしりにつく言葉)を参考に推測することもできます。

再登場になりますが、例えば「psychology」なら
「psycho」＋「logy」と分解でき、
「心(psycho)」の「学問(logy)」と意味が取れます。

もちろん、これらを知っていれば問題ないのですが、
常にこれを考えられるわけではありません。
もしも本当にわからない単語が出たら、positiveかnegativeかだけでも判断しましょう。
これは前後の文脈から判断できるはずです。
一度その単語を無視して読み、
きっとこういう意味だったんだろうな、知らんけど、
割り切ってしまいましょう。

単語はわかるのに内容がわからない場合は、
前後の文脈からこれまたpositiveかnegativeかを判断します。
きっと肯定(否定)ということが判れば、理解の助けになります。

大事なのはわからないものに時間を取られないことです。
考えても分からないなら「知らん」と割り切ってしまい、
(テキトーではなく)適当に推測してしまいましょう。


【④どんな文章だったか忘れる】

これは①の回答と被る部分がありますが、
全文を読む前に内容を把握することが大切です。
細かい部分ではなく大局的な流れを抑えると
文章の内容が頭から抜けてしまうということはなくなるはずです。

どこに何が書かれているのか、
どこを読めば筆者の考えがわかるか、
文章のキーポイントはどこに書かれているか、

段落のはじめを読むことでこれらを把握し、
最悪忘れてもすぐに読み返せるようにするのが良いのではないでしょうか。

ーーー
以上、非常に長くなってしまいましたが、
参考になれば幸いです。1c:Tf87,直接見ていないので、推測でのアドバイスになりますが、ご容赦ください。

①②④⑦
→まず注意しなくてはいけないのは共通テストと早稲田の問題は全く異なることです。共通テストは所謂、情報処理の力(速読力とも言われるかもです)が必要とされますが、早稲田は読解の深さが求められていると思ってます。これは現代文も同じです。

そこから察するに恐らく、
共通テストのような情報が羅列してある文章は理解できるが、早稲田のような深い読解を必要とする問題が解けない
→内容を完全に理解し切れてないのだと思います。

つまり、ちょっとキツイ言い方になりますが、英語に限らず読解力がネックになっているのではないかということです。故に意識すべきは速読力ではないと思われます。むしろ、丁寧に読む力です。

例えば、文構の文挿入は感覚でするのではなく、しっかり根拠があります。現代文の空欄に穴埋めする問題や並び替え問題と一緒で、指示語や接続詞など様々な部分を考慮して入れるものです。なので、現代文を読む時と同じように、英文を読んでみてください。

しかし、これは私の単なる推測に過ぎないので、おすすめの練習法・原因分析法としては、

①まず、時間を気にせず過去問を解いてみる
②
・点が取れた場合→原因は速く読めないこと→過去問を何度も解き、問題傾向を掴むことや音読など
・点が取れない場合→原因は恐らく読解力なので英語に限らず丁寧に読む力をつける

※パス単準一までやっているとのことなので、語彙力不足の線は除外しています

といった形で対応すると良いと思います。　

③
→残念ながら、優先順位をつけてやるしかないと思います。しかし、過去問を繰り返すことで点数が上がりやすいのは教育、商、文、文構の4つだと主観的には思ってます。特に商に関しては私も受験生時代に大体10年は解きました。最初は文の読みやすさの割に点を取れないので不思議だったのですが、何度もやって行くうちに点数がどんどん上がっていったので、やはり過去問ゲーの色が強いと思います。

⑤
→英語を文章通り丁寧に読まなくてはならない時、解釈は軽視できませんのでやる価値はあるかと思います。というか、やってて分からないところが少しでもあるならばやる価値はある程度は存在すると思います。

また、商学部の問題には英文和訳が良く出ますが、点を取り切るには解釈の練習は有効だと思います。

⑥
→単語選択問題は、
①最初から意味だけで絞れるならそれで答える
②意味だけでは絞れない、又は知らない時に文脈から推測
という形で私は進めていました。

また、文構と商はパス単準一級で十分だと思います。

⑦
→
・お勧め参考書に関しては、ぶっちゃけ特に強く勧めたい物はないです。強いていうなら早稲田の英語シリーズや、読解力を鍛えるためならば、現代文ではありますが、現代文読解力開発講座です。
・意識すべきことは、
①とにかく過去問を腐らずやり続けること
②複雑な英文は現代文だと思って取り掛かること
の2つです。

以上長くなりましたが、読解力が原因のくだりなどは直接みていないので私の推測でしかありません。良いと思った所のみ取り入れてください。応援してます！あと日本史もちゃんとがんばってください！1f:Teab,こんにちは😃

現代文を解く上で最も大事なことはその文章が何を言いたいのかということを掴むことだと思います。
特に評論文などは筆者の主張が言葉を変えて、何回も登場してきます。だから、キーワードとなる語や繰り返し出てくる語にはチェックを付けて読んでいました。
また、二項対立で論じられている文章では一方の事柄については普通に線を引いて、もう一方の事柄については波線を引いていました。同じように筆者の中でプラスの事とマイナスの事も後から見て分かるように違うマークを付けて区別していました。共通テスト模試は時間制限も厳しく、丁寧な読解はなかなか厳しいですが、練習の中で主張の言い換えを見つけたり、対立軸を意識する事が大事になってくると思います。あと、当然ですが接続詞や文意を変えたりする表現には気をつけて読みましょう！
なので、現代文を解く上で身につける力としては、その文章の言いたいことをできるだけ早く見抜くことです。
なかなか難しいことですが、これに関しては問題演習をして経験値を積むしかないです。実際にペンを持って言葉と言葉をつなげたり、文章にマークや線を引く練習をしていくことが最初の内はベストだと思います。
とにかく、自分の中で筆者の意見や考えが分類できていることが分かり、整理されていれば大丈夫です🙆‍♂️
また、完璧に筆者の言いたいことが分からなくても全然オッケーです。あくまで、問題に正解することがやるべきことで、主張を理解するのはそのための足掛かりですから。

あと、選択肢を消す際に数字や記号のところを消すのではなく、間違っている箇所に印を付けるクセも大切です。一発で答えが出せる設問もありますが、共通テストレベルの問題でもイヤらしい問題が多く、その場合消去法でしか消せない時があり、わずかな違いが大切になってくるからです。
それから、質問者さんがどのような形で現代文を取り組んでるか分かりませんが設問を先に読んで問われることを先に分かっておくことは共通テストの現代文を速く解く秘訣だと思います。選択肢までは見ないですが、共通テスト特有の図表やグラフの問題は先に見ておくと結構すぐに解けることがあります。
最後に、私もいつもできたわけではないですが、自分と文の筆者、そして作問者の3者を問題を解く際に意識してました。なぜこの文章を大学側が出し、ここに傍線部を持ってきているのか、共通テストであれ、個別入試であれ国語という入学試験である以上必ず意味があるはずです。問題を作っている人の意図や大学側の伝えたいメッセージを考えながら俯瞰して読めことができるようになれば現代文に関しては大丈夫です。

現代文の読解は人それぞれなので私の読み方が必ずしも正しいとは限りませんが、是非参考にして下さい！

受けておいた方がいい模試に関しては河合塾の早慶レベル模試や代ゼミの早大入試プレなどです。
やはり冠模試は実際の受験者が多く受けるので、自分の立ち位置を知る上で非常に役に立ちます。

また、質問があればぜひ聞いてください！
20:Td58,①恐らく、文章の構造を意識せずに読んでいることが原因だと思います。

これは現代文にも言えることですが、

筆者の主張
↓
具体例
↓
反論に対する筆者の意見
↓
結論

といったように論理展開がなされています。(一例です)

このような論理の展開を意識し、把握して読めば、いちいち本文に戻って確認する必要が少なくなります。

なぜなら、内容一致の設問の意図は「ここまでの文章を正しく読み取れているか？」なので、その大まかな論理展開が正しく把握できていれば、解けることが多いためです。(勿論、中には瑣末な事項があることは否定できませんが多くないと思います。)

②↑のような論理展開を把握するとわかりますが、具体例の部分はあまり重要ではありません。なぜなら、主張の部分を分かりやすく噛み砕いたのが具体例だからです。つまり、主張の部分で理解できれば、あまり具体例を深く読み込む必要はないわけです。

これが「読み飛ばして良い所」が存在する理由です。

例えば、早稲田だと具体的の部分に何かしらの実験の話をして、主張に根拠を添える場合がありますが、これは実験の概要と結果を抑えておけば十分です。

③これも文章の論理展開を把握すれば、おおかた解決すると思います。本文全体の趣旨を問う問題では、誤答の例として、

⑴本文とは逆の内容
⑵言い過ぎ
⑶本文には記載がない

といった誤答パターンが用意されています。少なくとも⑴と⑵は論理の展開を把握できていれば、何度も読み直すことなく見つけられますし、⑶に関してもあまりに瑣末な事項は問われないと思います。なぜなら、①で書いた通り、設問の意図は「ちゃんと文章を理解できているか？」だからです。その意図の上でどうでもいいこと(例えば筆者は50代ではなく、60代でした。など)を聞いても意味がないです。本文に記載がないといっても、文章の肝要な部分との関連がある記述のはずです。

・①〜③を纏めて
しかし、あまりに瑣末な事項を問う問題が無いとも言い切れません。ですが、これも論理展開が把握できていれば大丈夫です。というのも、その話のあるorなしが分からなくても、「大体2個目の具体例の所あたりの話だな」というように大体どこら辺に書いてあったかを特定できるはずだからです。それだけで大幅な時間短縮になると思います。

・最後に
上記を意識しつつ、時間を測らずに解いてみて正答率を出しましょう。それで正答率が上がるのであれば、論理の展開を把握する力はあるので、後は過去問でそれを素早く解く訓練をするだけです。

仮に正答率が上がらない場合は、論理展開を把握する力が十分ではないので、あまりスピードに捉われずゆっくりでいいので論理展開を把握する訓練を過去問などでやりましょう。

以上です。不明点あれば追加でください！2:["$","main",null,{"className":"px-4 pt-4 pb-4","children":["$","div",null,{"className":"max-w-3xl mx-auto w-full","children":[["$","div",null,{"className":"mb-8","children":["$","$L7",null,{"href":"https://unilink-app.onelink.me/isbO/h6xeh63x?advice=4cs3aFQUsBrIb4xDWdsn","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/web_to_app_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink WebToAppバナー画像","className":"mb-4 rounded"}]}]}],["$","h1",null,{"className":"text-xl font-semibold mb-2","children":"英語長文　読み方解き方"}],["$","div",null,{"className":"flex justify-between mb-4","children":[["$","div",null,{"className":"text-left text-xs text-caption","children":["クリップ(",7,") コメント(",1,")"]}],["$","div",null,{"className":"text-right text-xs text-caption","children":"4/3 23:10"}]]}],["$","div",null,{"className":"coach-mark 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whitespace-pre-wrap","children":[["$","div","advice-part-0",{"children":[null,"私の個人的な感想も混じっているので、\n究極的には質問者さんによりますが、参考までに。\n\n少し長くなると思うので簡単に回答だけまとめます。\n\n①その先生のおっしゃるとおりだと思います。すごく良い読み方です。\n②いちいち日本語訳を考えるなということだと思います。\n③この辺よくわからん、ってなったら前後の文脈から推測します。\n④河合塾の先生のおっしゃる通りに、ラフに読む→詳しく読むを心がけると良いです。\n\n\n【①英文の読み方について】\n\nこれは英語に限らず、現代文や古文漢文などあらゆる長文に共通して使えるテクニックです。\nタイトルがあるものはタイトルも読むと良いでしょう。\nその他脚注や出典など、メタ情報を使うと効率よく理解できます。\n\n例えば「Fiji's sinking islands」のようなタイトル文章があれば、\n地球温暖化で海面が上昇して…的な話だとわかります。\nここからは読書量などが関係するのですが、\nテーマが判れば\n「今こんな状況です→原因は〇〇です→解決するには〇〇をしないといけません」\nのような簡単な流れが想像できると思います。\n\nまた、出典や脚注に知っている単語があれば\n話の流れや内容を推測することができるでしょう。\n\nその後は各段落の最初をskim readします。\nここでの目的は、文章全体の流れを理解することです。"]}],["$","div","advice-part-1",{"children":[["$","div",null,{"className":"my-4","children":["$","$L16",null,{"id":"adsbygoogle-init-on-advice-4cs3aFQUsBrIb4xDWdsn-1"}]}],"第1段落の内容は導入、第3段落で問題の説明に入って、第6段落で解決策に入る\nのように、タイトルや脚注から推測した内容も参考にしながら\nどこにどのような内容が書かれているか(書かれていそうか)を把握します。\n\n話の流れを理解することで、実際に問題を解くときにどこを読めば良いのかがすぐに分かります。\n「原因はなにか」と問われているのだったら原因が書かれたここらへんを読めば良いな、というようにです。\n\n時間に余裕があるのなら、このあと全文を読んでも良いのですが、\n時間に追われているようでしたら私はこのまま問題に進んでしまっても良いと思います。\n基本的に問題の順番は文章に出てくる順番と同じなので、\n順番通りに問題を解いていれば必要な情報は前の問題を解いているときに目にすることがおおいからです。\n\nいずれにせよ、\n・タイトルや脚注からメタ情報を確保して、できることなら自分の知識と結びつける\n・段落の最初を読んでその段落の内容を把握する\n・どこらへんに何が書かれているのか、文章の流れを把握する\nということを心がけることで、文章を理解するスピードが上がるのではないでしょうか。\n\n\n【②英語を英語のまま理解する】\n\nどのような意味で放たれた言葉なのかわかりませんが、\n私としては「わざわざ日本語に訳さずともイメージが取れる」ということだと思います。"]}],["$","div","advice-part-2",{"children":[["$","div",null,{"className":"my-4","children":["$","$L16",null,{"id":"adsbygoogle-init-on-advice-4cs3aFQUsBrIb4xDWdsn-2"}]}],"例えば「Apple」という単語を見て何を思い浮かべますか？\nおそらく🍎のイメージが浮かんだことと思います。\n日本語で「りんごだなぁ」と考えるより、🍎そのものが先に浮かんできたのではないでしょうか。\n(私の場合はそうなのですが、他の方はわかりません。🍎が浮かんでこなかったらすみません。)\n\nでは「psychology」はどうでしょうか。\nこれは一度「心理学」と日本語に訳してから考えるかと思います。\n\nよく見知った単語はパッとイメージが浮かぶと思いますが、\nなかなか慣れていない単語はイメージが浮かびにくいと思います。\n多くの英語に触れ「よく見知った単語」を増やしていくことで、\n日本語を経由しなくても英単語を見るだけでその意味をイメージできれば完璧です。\n\n日本語の単語は「翻訳」という行為を経ることなく意味を理解できますよね。\nこれはその言葉のイメージが私たちの中に確立されているからです。\n同じような現象を英語でもやろうぜ、ということなのだと思います。\n相当な慣れが必要ですので、とにかく時間がかかると思います。\n(私も難しい単語は日本語に訳してしまいます。)\n\n\n【③わからん部分が出てきたとき】\n\nわからないのが英単語なのか、そもそもの内容なのかによりますが、\n・単語がわからないなら推測"]}],["$","div","advice-part-3",{"children":[["$","div",null,{"className":"my-4","children":["$","$L16",null,{"id":"adsbygoogle-init-on-advice-4cs3aFQUsBrIb4xDWdsn-3"}]}],"・内容がわからないなら前後を見る\nです。(基本的には)\n\n単語がわからなければ、似ている単語を探します。\nまた、prefix(単語の先頭につく言葉)やsuffix(単語のおしりにつく言葉)を参考に推測することもできます。\n\n再登場になりますが、例えば「psychology」なら\n「psycho」＋「logy」と分解でき、\n「心(psycho)」の「学問(logy)」と意味が取れます。\n\nもちろん、これらを知っていれば問題ないのですが、\n常にこれを考えられるわけではありません。\nもしも本当にわからない単語が出たら、positiveかnegativeかだけでも判断しましょう。\nこれは前後の文脈から判断できるはずです。\n一度その単語を無視して読み、\nきっとこういう意味だったんだろうな、知らんけど、\n割り切ってしまいましょう。\n\n単語はわかるのに内容がわからない場合は、\n前後の文脈からこれまたpositiveかnegativeかを判断します。\nきっと肯定(否定)ということが判れば、理解の助けになります。\n\n大事なのはわからないものに時間を取られないことです。\n考えても分からないなら「知らん」と割り切ってしまい、\n(テキトーではなく)適当に推測してしまいましょう。\n\n\n【④どんな文章だったか忘れる】\n\nこれは①の回答と被る部分がありますが、\n全文を読む前に内容を把握することが大切です。\n細かい部分ではなく大局的な流れを抑えると\n文章の内容が頭から抜けてしまうということはなくなるはずです。\n\nどこに何が書かれているのか、\nどこを読めば筆者の考えがわかるか、\n文章のキーポイントはどこに書かれているか、\n\n段落のはじめを読むことでこれらを把握し、\n最悪忘れてもすぐに読み返せるようにするのが良いのではないでしょうか。\n\nーーー\n以上、非常に長くなってしまいましたが、\n参考になれば幸いです。"]}]]}],["$","div",null,{"children":["$","$L7",null,{"href":"https://ck.jp.ap.valuecommerce.com/servlet/referral?sid=3364577&pid=884970531&vc_url=http%3A%2F%2Fshingakunet.com%2F%3Fvos%3Dnrmnvccp0000100","rel":"nofollow","target":"_blank","children":["$","$L8",null,{"src":"/images/document_request_banner.jpg","width":3660,"height":1500,"sizes":"100vw","style":{"width":"100%","height":"auto"},"alt":"UniLink 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\nこれだけで大分見通しがよくなるとおもいます\n\nゆーてこういうこと言いたいだけでしょハイハイわかってるんやで🤚くらいの余裕で文章読めれば、内容の概略把握はしやすくなります\n\n問の根拠となる部分は精読するべきですけどね！\nそのために、問いに関係しそうな箇所、前述のパラグラフの役割を明示している箇所はバンバンにマークして見直したときにそこだけみれば良いという状況にするのがベストです\n\nという感じです、残りの受験勉強も頑張ってください🙏\n\n\n"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 24","className":"text-subPrimary mr-1","children":["$undefined",[["$","path","0",{"fill":"none","d":"M0 0h24v24H0V0z","children":[]}],["$","path","1",{"d":"M12 6c1.1 0 2 .9 2 2s-.9 2-2 2-2-.9-2-2 .9-2 2-2m0 10c2.7 0 5.8 1.29 6 2H6c.23-.72 3.31-2 6-2m0-12C9.79 4 8 5.79 8 8s1.79 4 4 4 4-1.79 4-4-1.79-4-4-4zm0 10c-2.67 0-8 1.34-8 4v2h16v-2c0-2.66-5.33-4-8-4z","children":[]}]]],"style":{"color":"$undefined"},"height":16,"width":16,"xmlns":"http://www.w3.org/2000/svg"}],["$","div",null,{"className":"text-xs","children":["早稲田大学先進理工学部"," ","エムジェー"]}]]}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"お疲れ様です‼️はじめまして、私の回答が少しでもあなたの力になればと思いコメントさせてもらいます。\n\n今回は実践というよりも勉強の段階から意識する点をお話しますり\n\n(1)速読というものを見誤っている\n(2)論理的読解力がついていない\n\n\n(1)\n速読をただ文章を速く読むことだと思っていませんか？\n速読力とは、どこを重点的に読んでどこを流しながら読むのか判断できる力のことをいいます。\n文章、段落の主張となっている文、設問に関係している文は正確に読み、関係ないところはサッと目を通すだけと判断できれば1発で主張を掴み問題に取り掛かれます。\nつまりは速さではなく強弱と言った方がいいでしょう。\n\n(2)\n受験における論理的読解とは、文章の構成を理解し内容がわかることをいいます。また、構成を理解しているならば自分で内容を予測できる力とも言えます。\nex\n1段落目は一般論、導入、逆説してから主張、簡単な理由。\n2段落目で例や意見。\n3段落目で逆説や反対意見、例。\n4段落目でそれに対する意見や反論、データ。\n5段落目で主張の反復。\nといったくらいに受験の長文は綺麗な構成になっています。\n\n練習の段階で1度ゆっくり読んで、段落ごとに要約、そして役割を書き出してください。また、その役割を示す単語にも注意してください。(ディスコースマーカー)\n\n例えば、ButやHoweverの前後をみると、前には一般論、後ろには主張が来るとこが多いです。(特に大文字Butはほぼそう)\n\nというのも逆説をつかう利点は説得性を上げるためにあります。1度一般的な意見、みんなが信じ込んでいることを否定することで説得力を上げています。\n\n速読と関連しますが、あまり重要でないところ、速く読むところは主張のあとの具体例やデータのことが多いです。というのも始めから言いたいことを言っているで、具体例はその補足にすぎません。\n\n\n▶️まとめると、論理的読解力をつける為に普段の問題演習から段落の役割を意識して読む。その段落の役割が分かるようになればどこが重要なのかもわかるので読むスピードが上がる。\n\n\n論理的読解力について大雑把に説明しましたがやればやる程この読み方が圧倒的であることが分かります。本当は詳しく説明したいので興味がありましたら是非メッセージお待ちしております。\nそれでは頑張りましょう‼️"}],["$","div",null,{"className":"flex 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