さいさん、こんにちは！ 現在早稲田大学2年のあおいと申します🙇‍♀ (何の暗記かにもよりますが、、) 単刀直入に申しますと、暗記にとって重要なのは書くことでも読むことでもないと私は考えています。 記憶に最も必要なのは「思い出そうとする」ことです。 (どちらが重要かとお聞きになっているのに第三者が出てきちゃってすみません汗汗) 書くだけ・読むだけではなかなか脳は覚えてくれません。 人間の記憶が強化されていくのは「思い出そうとしてその引き出しを開けた」瞬間です。「あれ、あの教科書の左下に書いてあったのって何だっけ？」とか、「あれ、今先生が言ってたのって参考書のどこかにあったよな…」とか、そういうしつこい思い出しを勉強中に沢山するんです。他の内容を勉強している最中だろうと構いません。気になった瞬間に確認して、(無理な時はメモに後で確認すると書いておいて)頭の中に留めようとするんです。 要は、「自分の記憶力を常に疑う」ということです。※自身を失くせということではありません。積極的に自分を疑う姿勢をもつことで、暗記は味方になってくれます💪 (ここまで、偉っそうに書き綴ってしまいましたが、そんなの知っとるわ！って感じだったらすみません😅無視して下をお読みください。。) その上で！！！書くことと読むことどちらがいいかという話に戻りますと、、 さいさんの場合であれば書いて覚えることが良いのではないでしょうか。 理由は以下の2つです。 1つ目の理由は、さいさんが高2であり、まだ書く時間を削るほど変に焦るべきではないからです。 2つ目の理由は、さいさんの志望校が京都大学であることです。京大は記述ですから、日頃から書くことに慣れた学習をされた方が良いと思いました。 ただ、書くことに完全に重心を置くのではなく、読むこともなされると良いと思います。 当たり前ですが読むと耳が記憶してくれるからです。これが意外と役に立ちます。音の記憶はさほど労力や意識を注がずとも出来ますし、長期記憶になるものが多いので、疲れた際に省エネモードとして読みで暗記作業をなさってはいかがでしょうか。 最後まで当たり前情報を書き書きしただけだったかもなのですが、何か少しでもさいさんのお力になれば幸いです🙂‍↕️ これからの受験生活を応援しております！

回答者は世界史選択だったけれど、根本的に勉強の仕方は同じだと思うので回答するね。 まず用語集と資料集の参照は欠かせないと思う。その上、問題集(回答者はz会実力をつける100題をつかっていた、早慶はこれでも事足りると思う)で補強する。なんていうか、文字×画像。※更に耳からも入れると脳には効果的らしいね。Youtubeとか苦手なところでも少し見ると意外と参考になるかも？ 質問者さんが言ってるプリントの学習法、よくわからないけれど、合わないならやめてもいいんじゃない。 質問者さんが今日本史の成績がどれくらいかわからないけれど、早慶合格者は社会科目がきもちわるくらいできるので、日本史は合格のキー科目。で、忘れちゃいけないのが、世界史も日本史も楽しむことね。頑張って。

はじめまして。 少し長くなってしまいましたが、ためにはなると思うので最後まで読んで欲しいです。 文法事項について。 教科書に書いてあることを字面だけ追っていてもあまりピンと来ないものです。私もそうでした。 そこで私がやっていた方法として、色々参考書などを用意して同じ分野の内容をそれぞれ確認してみる、ということをしていました。それで自分に合った表現があるとすんなり理解出来ることがあります。同じことを言っていても表現が違うだけで理解のしやすが変わってきます。またもしどれもピンと来なかったとしても、扱っている内容は同じですので、全てに共通すること(いわゆる本質的な部分)を自分なりに噛み砕いて理解していました。 参考書5,6冊あればどれかしら自分に合った書かれ方をしている内容のものがあるので、とりあえず色々目を通してみることが大切な気がします。もちろん別にそんなにたくさん買う必要はなくて、本屋で立ち読み(本当は良くない)して気に入ったものだけ買うとかでもいいと思います。もちろん本に限定せず、私はインターネットとかも使っていました。間違ったことを書いてある記事も多いですが、分からないところをピンポイントで検索すると丁寧に解説してくれている記事もあります。 あとこれも私がやっていたことですが、色々調べて自分が納得できた内容や表現を1冊のまとめノートに書き溜めていました。書く時に覚えられるというのもありますが、忘れて確認したい時にそれ1冊あればどの分野も簡単に確認することができます。自分が一番わかりやすい表現で書かれているのですぐ覚えられるし、何より自分で書いた内容だと1度忘れてもすぐに思い出せます。ただ時間はかかるし、合わない人には合わないと思います。1度それで定期考査を受けてみて合えば次回から採用すればいいと思います。なんなら日々の復習の代わりにまとめノート作成をすれば、テスト前とても効率よく勉強できます。 英作文用の暗唱例文について。これを使えば文法事項を覚え活用出来るかどうかという質問については、答えは可能です。ただ私はあまりおすすめしません。 理由として、効率が悪いというのがあります。上述した方法ももちろん時間はかかりますが、費用対効果が段違いです。例文暗唱は受験業界である程度信者がいるものですし、実際にそれで難関大学受かっている人も沢山いるので一概に否定はできませんが、あまり勉強方法として正しい姿勢とは思えないです。どんな言語もルール(文法)に支配されており、そのルールを理解すれば扱うことができます(それなりに訓練は必要ですが)。ネイティブスピーカーは幼少期にたくさんの会話を通して本能的にそのルールを理解します。しかしこの能力は大きくなるにつれて失われていきます。もちろん会話の内容を精査して聞かせても、余程の天才でなければそれでルールの把握は出来ないと言っていいでしょう。 だからたくさんの文章を覚えてルールを抽出させようとする勉強法は、私はあまり合理的でないと思います。もちろん文法を理解する過程で例文があるとわかりやすいです。ただそれは覚えることでは効果は発揮しないです。ややさんがあまり暗記力に自信がないということなら尚更です。 ではどうすればいいかと言うと、単に文法を極めるそれだけです。正しく理解していれば、例文なんて覚えてなくてもいくらでも文章を作成できます。てか例文を適応できる文章が出るとは限らないので、結局ヤマを張るような勉強と変わらないような気がします。 私が思う英作文で必要な能力は、①英語をいかに正しく扱える能力 と②ちゃんと書かれてあることを理解し自分が扱えるように噛み砕く能力 の2つです。①は文法の理解や語彙力です。本番は一部の入試を除いて辞書が使えないので、引き出しが多い方が有利です。②の方が大切で、特に京大はこちらの方を受験生に試しに来ている気がします。書かれてあることを一体一対応で訳すことは難しいので、情報に過不足がないように自分が訳することが出来る表現に言い替えるという作業が必要です。これは参考に書いてあると言うより、過去問を通して感覚を磨いていく方がいいと思います。特に自分以外の人に添削してもらって、英語として正しいかはもちろん、情報が正しく伝わっているかを確認してもらいましょう。 具体的な英作文のやり方は私の別の回答で詳しく書いてあるので見てみてください。 長くなりましたが、以上です。 何か分かりにくい部分だったり気になることがあったら聞いてください。出来る限り返答しようと思います。 今は新型コロナウイルスのせいで煩わしい思いをしているかとは思いますが、頑張ってください！

こんにちは！慶應義塾大学文学部のネギタコ焼きと申します。 結論としては、学習内容によってペンを使うか使わないかを使い分けるべきです。それぞれ分野をどのように取り組めば、成果が出るのかを自分の経験を踏まえ、書いていきますね。 １、単語・熟語 これは、書いて覚えるのは非効率なので、見て声に出して暗記する方法に変えましょう。単語や熟語は、繰り返し暗記していくことによって定着していくものなので、書いて覚えるやり方だとどうしても繰り返す回数が減ってしまい、なかなか定着しません。 ［単語・熟語の暗記法］ 1000個の単語を覚えなければならないと仮定します。 ①1000個の単語を100単語を1パートとして、10のパートに分ける ②1パート目を3日間、赤シートを使い、単語を見たらすぐに意味が答えられるようになることを目標に、繰り返し暗記 ③3日間繰り返し暗記したら、2パート目も②と同様に暗記していく ④これを10パート目まで行う ⑤同じ要領で2周目、3周目に取り組む ある程度慣れたら、1パート200単語にして取り組む ２、文法・語法 これも単語や熟語と同じく、書かずに取り組んだ方が効率が良いです。 ［文法・語法問題集の取り組み方］ 20章ある文法問題集に取り組むと仮定します。 ①1パートを5章、4パートに分ける ②1パート目を1週間かけて、全ての問題に根拠をもって答えられるようになることを目標に、問題文→自分の答え→解答→解説の順序で目を動かし、取り組む ③これ以降は、単語と同じ要領で取り組み、定着させる 3、英文解釈 これは、書いて読んでの両方を使います。 ［英文解釈書の取り組み方］ 50題の例題がある解釈書に取り組むと仮定します。 →1日5題のペースで取り組む ①まず例文を文構造を書き込みなら、自力で和訳を書く ②答え合わせ 　自分の和訳を導き出すまでのプロセスが正しかったかという視点で解説を読み、自分の和訳を修正する ③例文を文構造を意識しながら、音読 　文構造がある程度見えるまで繰り返す ④最後まで取り組む ⑤2周目からは、文構造を意識しながら、口頭で訳していく 1周目に学んだプロセスをなぞるような意識で ⑥例文を前から読んで、文構造と和訳が浮かぶまで繰り返し音読と黙読 ４、長文読解 これは、問題の答えを記入するときのみペンを使用。 ［長文読解問題集の取り組み方］ ①問題をいつも通りに解く ②答え合わせ ③解き方の復習 　どこを根拠にして、正解までたどりついたのかを意識して復習。また、どの順序で問題を解くのが最も効率がよかったかを検証すると、次につながる。 ④本文の復習 文構造を意識しながら、全文の意味を理解する。 次に、文構造と和訳が浮かぶまで繰り返し音読と黙読を行う。 ⑤定期的に本文を音読や黙読をすることで復習する。 かなり長くなってしまいましたが、以上になります。英語学習で大切なのは、繰り返しと継続です。上記のことをやれば、早慶合格レベルに到達するはずです。頑張ってください！ 慶應でお待ちしています！

落ち着いてください 暗記だけで終わってしまうとおっしゃいますが、暗記はとても大事です。 暗記系は一朝一夕では身につきません。ですので早いうちから暗記のベースを作っておくことは本当に重要ですよ。 また、暗記は本を眺めるだけではありませんよ。暗記というのは、自分の記憶を短期記憶から長期記憶に落とし込むことです。記憶するためには、眺めること、つまりインプットだけでは十分ではありません。アウトプットも必要です。 アウトプットに効果的なやり方として、15秒感覚暗記方法があります。覚えたい単語をまずは見るなり読むなりします。そのあと15秒全く別なこと考えてください。そして再び思い出すなり書くなりしてアウトプットしてください。15秒という秒数が、瞬間記憶から長期記憶に切り替わるポイントらしいです。 私はこの方法をやっていましたが、実際一回忘れることで、より効果的に覚えられる気がしました。 また書いて覚えるときは、青ペンを使うと記憶に残るそうですよ！ 今の方向性は全然間違っていないです！その調子で頑張ってください😊

確かに、英語はとても大事だと思います。 必ず必要な科目ですし、勉強して損することがありません！ 勉強法ですが、参考書を改めてノートにまとめる必要はないと思います。 ・電車の中や、朝読書などの時間で単語帳(ターゲット等)を繰り返し読む。 家でやる時はぶつぶつ口に出して発音しながらやるのもよいと思います。 ・文法書などを必要に応じて読む。 私はForestを使っていて、長文問題や文法問題を解いていて分からないところや忘れてしまったところがあったときに探して知識を確認するために使っていました。過去完了や時制の一致など混乱しやすいところをよく見返していました。 ・長文を読むときは、一旦辞書を使わずに何となく意味を推測して、ぼんやりとでもニュアンスを掴むようにする。とりあえず読み終えて丸つけまでしてから、意味調べをする。長文自体は2-3日に一つくらいのペースで読む。 ・文法問題などの問題集は3周くらいする。 私はScramble を使っていました。NextStageなどでもいいと思います。学校で小テストをやってくれていたので、それに合わせて範囲をやっていました。 高校二年生でしたら、まだ切羽詰まる時期ではないので、学校の授業の予習、小テストと定期テストの対策をしっかりやること、そしてそこで点数として結果を出すことを積み重ねるのが一番大事です。 まとめると、 参考書:他のことをやっていてヌケモレを見つけたときに確認のために使う。 単語帳:小テストに合わせて範囲をやる。電車の中や寝る前、休み時間等に繰り返し読む。 文法問題集:小テストに合わせて範囲をやる。受験までに3周はする。1～2周目は飛ばさずに、3周目は間違えたところだけ。など。 日本語と同じように言語なんだと意識すると親しみがわいて上手くいく気がします。(笑)

こんにちは 私は駿台で一年間浪人生活を送っていました。 その時には英語のテキストのコピーをとって何も書かれていない状態のものを残し、コピーしたものに書き込みをして勉強していました。 コピーはコンビニで1枚10円ぐらいでできますのでそんなに高価ではないと思います。 ちなみにコピーをしていたのは主に長文の問題集の文のところでそこに文構造やわからない単語をメモしていました。そうすることで書き込むメリットと書き込まないメリットを同時に享受することができました。 また、自分が予習で書いた回答や文構造には黒いシャーペンを、先生が解説したものにはカラーボールペンを使うことで自分が書いたものと先生が解説してくれたものとを見分けやすくしていました。 その一方で英文法のテキストは赤ボールペンで先生が解説した回答をメモし、赤下敷きで単語帳みたいに隠しながら勉強していました。 ぜひ参考にしてみてください。

こんにちは！ 自分も宅浪していました！アドバイスさせていただきます。 一例ではありますが、ノートに書く→読む→覚える、では無駄があるように思います。 段階を踏みすぎです。 書くなら書いて覚える、読むなら読んで覚える、といったやり方をした方が効率的かと思います。 どれが良いかは、いろいろ試してみてしっくりくるものが良いでしょう。 また、参考書をかき写す場合もただ描き写すのでなく、その内容を自分で説明できるように一つ一つ確認しながらまとめることをオススメします。 あとは、アウトプットを意識しましょう。覚えるにはこれが一番です。 ただ知識を入れるのではなく、知識を使う練習をしましょう。 単語を例にするなら、覚えたと思ったら何も見ずに単語を書いて意味を言うなど、覚えたことを思い出す練習をしてみてください。 繰り返し繰り返し思い出そうとする事柄は、それだけ強く記憶されます。 同じ宅浪経験者として応援しています！

こんにちは！教科書の書き込みについての質問ですね。私は教科書ではなく世界史専用のノートや授業で使っていたプリントに書いていましたが、教科書で同じことをすれば同じ効果を得られると思います。 １について →私は学校の授業で先生がおっしゃっていたことかつ教科書に書かれていない情報を書きこんでいました。特先生が「ここはよく○○大の××学部でよく出る」とおっしゃっていたことを書いていました。具体的な例として、先生が「よく早稲田大学の商学部(第一志望校)ではフーヴァ―大統領(世界恐慌時のアメリカの大統領)は『フーヴァー＝モラトリアム(←教科書に書いたてある情報)』だけでなく『スムート＝ホーリー関税法(←教科書に書いていない情報)』という政策を行ったよ」とおっしゃったのでその単語を書きました。 　また、(直前期の話になってしまいますが)過去問を解いて出てきた今まで知らなかった情報(例えば、問われた答えられななった単語、選択肢の中にあった事など)を書き込んでいました。 ２について →「書き込むこと」の本質は「教科書に書いていなかったけど今まで知らなかったこと」を見返し、頭の中に入れることです。教科書に書いてある情報を書き足してもスペースと時間の無駄になってしまいます。１で述べた通り「志望校でよく出そうな単語」を書き込むといいでしょう。 　もし、書き込む量が多すぎて書き込むスペースがなくなってしまったら、世界史専用のノートを作るのもいいと思います。 世界史の勉強以前で大切なこと(世界史が面白いと感じているならここは読む必要はありません) →勉強法以前に大切なことは「世界史が楽しい！」と思うことです。なぜならば楽しくなければ続かないし苦しくなってしまうからです。もし世界史がつまらないと感じているのであればそう思えるようなYouTube動画を見てもいいでしょう。まだ、入試本番まで１年以上あるため間に合うと思います。 私がお勧めするのは『ぴよぴよ速報』という動画です。このチャンネルでは楽しく「世界史の流れ」を理解することができると思います。その他に世界史の漫画を見ることで同じような効果を得ることができます。 私のした勉強法 →私の勉強法は「プリントを何回も周回する」「頭の中でプリントを見ないでその内容を思い出そうとし、思い出せなかった部分を見て復習することです。 世界史は何度も繰り返すとこで単語や歴史の流れを頭に刻むことができます。私は小テストや定期テストの前に範囲を合計１０周くらい(もっと多いかも)繰り返しました。要は「覚えるまでやる」ことです。　　　 　また、人はアウトプットすることで覚えやすくなります。さすがに一言一句再現する必要はありませんが、大体の流れと単語(ここは正確に！)を再現できればいいと思います。こうすることで一か月以上放置し、忘れたとしても、再度見た時にはすぐに蘇ってくるでしょう。 　 直前期にはプリントの見返しだけでなく、用語集を繰り返しました。入試での単語を答える問題の質問文は用語集の単語の解説文を参考に作られていることが多いからです。こーすけさんが目指している東京外国語大学国際社会学部の単語を答える問題では「答えは基本的な単語ですが、質問の仕方がひねってある」という印象でした。ですので、難しい単語も大事ですが、「知っている単語だけどその単語の詳しい情報」を頭に入れることが重要です。 　 ここからは記述の勉強法です(私は記述を勉強していませんでしたが、先生がおっしゃっていた勉強法をお伝えします)。先生がおっしゃっていたのは「教科書を何度も読んで特有の表現を覚えることが重要だ」ということです。先生曰く「教科書にある『○○の結果××になった』ということを理解しているだけで記述が書きやすい」とのことでした。 (蛇足ですが)応援メッセージ 高２の時から勉強して偉いと思います。たくさんの教科を満遍なく仕上げることは大変だと思います。高3になって勉強でつらくなった時には「楽しい大学生活を送っているあなた」をイメージすることで乗り切れます。英語が得意なのはかなりアドバンテージだから自信もってください！頑張ってください！

回答させていただきます。 私は例文をノートに写したりはせずに、頭の中でSVOCなど構文を確認しつつ、その文章の意味をすぐに読み取るという使い方をしていました。 そして、そのあとにそれらの解釈があってるかどうかを確かめたあとに解説を読んでいました。自分の解釈や文意があっていれば、さらっと解説を読んで次に進めんでました。あってなかった時はじっくり解説を読んだあとに、その章にマークをつけて何回か見直しをしていました。 最後にその時にわからなかった単語を単語ノートに書き写していました。 私は解釈70と100をこのように使い約7週くらいやり込みました。 一応いっておきますが、このやり方が質問者に合うとは限らないのでこんなやり方もあるんだ程度に覚えていただければ大丈夫です！私は一回をじっくりやるよりも、素早く何回もやって叩き込むタイプだったので、、、 音読についてですが、軽く2〜3回した程度で私はほとんど音読をしてませんでした。というのも、音読をたくさんしていた時期はありましたが、音読の効果を得た実感がまったくなかったからです。もちろん個人差があると思うので、質問者が音読をしたいと思うなら私はそのやり方を続けるべきだと思いますよ！ まだ高校二年生ということなので時間はたくさんあるので、色んな人のやり方を参考にして、自分なりの勉強方法を常に探してくださいね！それが見つかった時は学力向上の大きな手助けになると思います！頑張ってください！応援してます！